0

UNIVERSIDAD PRIVADA DE ORURO

CARRERA DE MEDICINA

Perfil de proyecto de investigación:

“LA CONTAMINACIÓN AUDITIVA EN EL

COLEGIO SANTA MARIA MAGDANELA
POSTEL”

Estudiantes: Ancasi Villca Heidi Lizeth

Alanez Quispe José Alejandro
Azeñas Bravo Leonardo Daniel
Barcaya Gutiérrez Junior Jesús
Canaza Calle José Miguel
Capo Rollano Jonatán Carlo
Choque Quispe José Eduardo
Condori Ayzacayo Omar
Encinas Mallcu Gualberto

Tutor: Dr. Milán Rodriguez Chipana

 1

INDICE
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN .................................................................................. 1

ANTECENDENTES .............................................................................................................. 1

JUSTIFICACION .................................................................................................................. 3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................................. 3

Formulación del problema ..................................................................................................... 3

MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 4

OBJETIVOS .............................................................................................................................. 4

Objetivo general ..................................................................................................................... 4

Objetivo específico ................................................................................................................. 4

HIPÓTESIS ................................................................................................................................ 5

Hipótesis Investigativa ........................................................................................................... 5

Hipótesis Nula ........................................................................................................................ 5

Estructura de la Hipótesis....................................................................................................... 5

Variable independiente........................................................................................................... 5

Conceptualización de Variables ............................................................................................. 6

Operación de Variables .......................................................................................................... 7

DISEÑO METODOLÓGICO .................................................................................................... 8

Área de la investigación ......................................................................................................... 8

Tipo de Investigación ............................................................................................................. 9

 2

Delimitación Temática ........................................................................................................... 9

Delimitación Temporal .......................................................................................................... 9

Delimitación Espacial ............................................................................................................ 9

Población .............................................................................................................................. 10

Muestra ................................................................................................................................. 10

CALCULO DEL TAMAÑO DE UNA MUESTRA ............................................................... 10

MÉTODOS .......................................................................................................................... 10

TÉCNICAS .......................................................................................................................... 10

INSTRUMENTOS ............................................................................................................... 10

ALGORITMO METODOLÓGICO..................................................................................... 11

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ................................................................................... 11

PRESUPUESTO ...................................................................................................................... 12

BIBLIOGRAFÍA .......................................................................Error! Bookmark not defined.

 1

ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN

ANTECENDENTES

Con el fin de lograr, tener un mejor conocimiento de variables de problemas a investigar, se

ha logrado algunos estudios que se relacionan directamente con el tema a tratar en la presente
investigación; los más recientes de mayor relevancia son:

(Arango.J, 2009) el trabajo académico: “El comunicador social como agente sensibilizador

para la promoción de la educación y cultura ambiental en el cumplimiento de los límites

máximos permisibles de emisión del ruido en la vereda de Vorágine, corregimiento de Pance,

Municipio de Santiago de Cali, Departamento del Valle de Cauca.”, Colombia, concluyó que:

La ejecución de la campaña educativa, la visita a medios radiales, la invitación de grupos

ambientales y el desarrollo de actividades lúdicas, generaron impacto positivos en la acogida de

la comunidad de La Vorágine y los turistas, frente a la concientización del problema de

contaminación auditiva; en donde el comunicador social facilita puntos de encuentro para la

comunidad, y moviliza a las personas hacía la búsqueda de soluciones a las problemáticas por

medio de productos comunicativos, logrando producir cambios significativos en los hábitos y

conductas de las personas.

 2

(Gonzales, 2012)De su trabajo de investigación: “Contaminación sonora y derechos

humanos”, serie de investigaciones: Derechos humanos en las políticas públicas. N° 2 para la

Defensoría del Vecino de Montevideo.

Se recomienda los programas de difusión y concientización, a abandonar el uso “social” de la

bocina; con acepciones de aquellos que cumplan una función de alerta o de seguridad, como lo

suscribe las normas municipales en cada región. Crear artículos informativos sobre cuestiones

técnicas de medición de ruido, efectos, formas de prevención, legislación existente, tomando

como referencias modelos de cómo se ataca en otros países.

Educar y retroalimentar con estrategias promocionales, como concursos, previniendo el ruido,

entre personas relacionadas al problema incluyendo a instituciones de gestión ambiental, política

entre otras.

La creación de espacios para fomentar el intercambio fluido de información entre los distintos

actores que participan en el proceso, aprovechando todas las oportunidades que se presenten

profundizando los conocimientos del caso y de su entorno.

Estos antecedentes nos muestran que el éxito de las estrategias de comunicación radica en

ubicar espacios comunes de encuentro entre los actores, utilizando medios de comunicación

influyentes como la radio siendo el más cercano para los conductores y motivándolos a la

cooperación del compromiso; a través, de la articulación y coordinación de los involucrados,

incluyendo el rol preponderante del Estado como regulador de las políticas medioambientales

para el soporte de las estrategias de comunicación.

 3

JUSTIFICACION

El presente de estudio permitirá diagnosticar la problemática de contaminación auditiva

debido que la contaminación auditiva afecta a los estudiantes y además es un problema que no ha

sido trabajado dentro de los planteamientos municipales como problema social.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La contaminación auditiva presenta

-Daños auditivos irreversibles tales como:

 Falta de atención

 Falta de concentración

 Sordera parcial

 Tensión arterial

 Problemas cardiacos

 Problemas de integración ante la sociedad (ya que los estudiantes están más

concentrados en tener puestos los auriculares)

A nivel de la ciencia...

 Problemas auditivos, enfermedades tales como...

Formulación del problema

¿Sera que la contaminación auditiva afecta a los estudiantes de la U.E. Santa María

Magdalena Postel de la ciudad de Oruro en este primer semestre de la gestión 2019?

 4

MARCO TEÓRICO

 Oído

 Definición

OBJETIVOS

Objetivo general

Edificar y analizar la contaminación auditiva que afecta a la población más joven que son los

adolescentes gracias al contacto directo con artefactos tecnológicos que son los audífonos,

auriculares o cascos

El objetivo de esta campaña básicamente es concienciar a la unidad educativa Santa María

Magdalena Postel sobre las repercusiones de impacto negativo que causa la contaminación

auditiva Asimismo Cómo se podría mejorar la calidad de vida consiguiendo su impedimento.

Objetivo específico

Caracterizar cualitativamente el nivel de contaminación auditiva y los efectos en la U.E. Santa

María Magdalena Postel.

Establecer y diferenciar los factores primarios y secundarios de la contaminación auditiva

como cuál la primaria sería el tener en todo momento un aparato de sonido que puedas utilizar en

cualquier momento y tener música en el lugar que quieras y en el momento que quieras factores

secundarios son las consecuencias que puede llegar a tener como pérdida del sentido a largo

plazo
 5

Cuando están los efectos para la salud humana causados por la contaminación auditiva que

llegarían a ser sordera a corto plazo y pérdida del oído a largo plazo Qué te quita el sentido del

oído En todo aspecto

Identificar el nivel máximo de contaminación auditiva dentro del perímetro unidad educativa

Santa María Magdalena Postel la ciudad de Oruro tomado como referencia los puntos de

monitoreo realizados por los estudiantes de Medicina de primer año

HIPÓTESIS

El uso excesivo de los auriculares produce efecto significativo como pérdida auditiva a largo

plazo en los estudiantes de la Unidad Educativa María Magdalena Postel de la ciudad de Oruro,

en este 2019.

Hipótesis Investigativa

La concientización a los estudiantes de la U. E. María Magdalena Postel podría generar

resultados en la disminución del uso de los auriculares.

Hipótesis Nula

Igual los estudiantes de la U. E. María Magdalena Postel siendo concientizados podrían seguir

con el uso excesivo de los auriculares, asiendo de lado todo lo dicho y recomendado.

Estructura de la Hipótesis

Variable dependiente:

Contaminación Auditiva

Variable independiente

Estudiantes
 6

Colegio

Conceptualización de Variables

CONTAMINACIÓN AUDITIVA

Se llama contaminación acústica, contaminación sónica o contaminación sonora al exceso de

sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona.

Si bien el ruido no se acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las otras

contaminaciones, también puede causar grandes daños en la calidad de vida de las personas si no

se controla bien o adecuadamente.

El término "contaminación acústica" hace referencia al ruido (entendido como sonido

excesivo y molesto), provocado por las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio,

aviones, barcos, entre otros.) que produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y

mental de los seres vivos.

Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas relacionadas con las

actividades humanas como el transporte, la construcción de edificios, obras públicas y las

industrias, entre otras.

Se ha dicho por organismos internacionales, que se corre el riesgo de una disminución

importante en la capacidad auditiva, así como la posibilidad de trastornos que van desde lo

psicológico (paranoia, perversión) hasta lo fisiológico por la excesiva exposición a la

contaminación sónica.

Según estudios de la Unión Europea (2005): «80 millones de personas están expuestas
 7

Estudiante

Estudiante es la palabra que se refiere a quienes se dedican a la aprehensión, puesta en

práctica y lectura de conocimientos sobre alguna ciencia, disciplina o arte. Es usual que un

estudiante se encuentre con un programa que va siguiendo mientras desarrolla en cierta manera.

Pero también pueden dedicarse a buscar información y conocimientos de manera autonómica.

Colegio

Colegio es un término que procede del latín collegium. Este vocablo, a su vez, tiene su origen

en el verbo colligere (“reunir”). Un colegio es un establecimiento dedicado a la enseñanza. Por

ejemplo: “Voy a anotar a mi hijo en un colegio público”, “Ayer hubo un robo en la esquina del

colegio”, “Dicen que este es el mejor colegio de la ciudad”, “Juan está contento porque

mañana no tiene que ir al colegio y podrá dormir hasta más tarde”.

Operación de Variables

Tabla 1 OPERACION DE VARIABLES

Dimensión Indicador Preguntas

Variable

Contaminación auditiva Cantidad de estudiantes expuestos

En el oído Edad, uniforme escolar, carnet

Estudiantes

Resolución del colegio

 8

Colegio

DISEÑO METODOLÓGICO

Área de la investigación

Salud publica

Es la disciplina dedicada al estudio de la salud y la enfermedad en las poblaciones. La meta es

proteger la salud de la población, como este trabajo de investigación pretende advertir de las

consecuencias de la contaminación auditiva

Área social

Encargada de gestionar todas aquellas acciones destinadas a mejorar la calidad de vida de

colectivos mas desfavorecidos. Como los estudiantes de la U.E. Santa María Magdalena

Postel.

Área clínica

Aqui tiene que ver mucho el área de psicología que es la encargada de la evaluación,

diagnostico, apoyo a la recuperación y prevención de los problemas que afectan a la salud de los

estudiantes de la U.E. Santa María Magdalena Postel.

 9

Tipo de Investigación

Investigación socio medica

Investigación de servicio de salud

Investigación Educativa

Delimitación Temática

Se encuentra delimitado el tema de investigación por los índices elevados y de constante

crecimiento de los niveles de contaminación que sobrepasan los límites permisibles de la

capacidad auditiva humana en los Centros Urbanos de la Ciudad de Oruro donde se produce la

contaminación ambiental acústica en exceso,

Delimitación Temporal

El tiempo que estudiaremos será solo el primer semestre de la gestión del 2019, como también

los trabajos del 2010 – 2016, por que data de esas fechas los primeros trabajos científicos

desarrollados por las autoridades competentes para determinar y establecer conceptos y

definiciones exactas relacionadas con la contaminación ambiental acústica en lo especifico.

Delimitación Espacial

El espacio Geográfico del tema de investigación sectorizando en 5 “Zonas urbanas de la

Ciudad de Oruro”, como referencia tenemos la Zona Norte, Zona Sud, Zona Este, Zona Oeste,

Zona Central, las áreas más observadas serian el Mercado Campero, la Plaza 10 de Febrero, el

Mercado Fermín López, entre otros muchas áreas.

 10

Población

Se está trabajando con estudiantes (colegiales) de la U.E. María Magdalena Postel, en este

primer semestre de la gestión 2019.

Muestra

Estudiantes

CALCULO DEL TAMAÑO DE UNA MUESTRA

----------------------------------------------------

MÉTODOS

 Análisis

 Deducción

 Lógico

TÉCNICAS

 Técnica de Campo

 Técnica de Investigación

 Técnica de Documentación

INSTRUMENTOS

 Encuesta

 Entrevista
 11

ALGORITMO METODOLÓGICO

---------------------------

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Tabla 2 Cronograma de actividades

Actividad a realizar M ME ME M M M

ES 1 S 2 S3 ES 4 ES 5 ES 6

Elección de tema según tabla de

priorización de investigación

Manejo y obtención de

información del tema

Diseño

metodológico(formulación o

planteamiento del problema,

determinación de objetivos general

y de objetivos específicos y

formulación de la hipótesis)

Marco teórico: búsqueda de

teorías y estudios que respaldan el

trabajo que se realizara

Marco practico: diseño de los

instrumentos o técnicas de

recolección de datos, tabulación e

 12

interpretación de datos

Cumplimiento de los objetivos

trazados

Validación de la hipótesis

Validación del tema de

investigación

Presentación del trabajo

Defensa del trabajo

Calificación del trabajo :v

PRESUPUESTO

--------------------------------

Bibliografía

Arango.J. 2009. Periodismo del Santiago de Cali. Periodismo del Santiago de Cali. [En

línea] sabado de julio de 2009. [Citado el: jueves de mayo de 2019.]

http://www.aec.es/web/guest/centro-conocimiento/contaminacion-acustica.

Gonzales. 2012. Contaminacion sonora. Contaminacion sonora. [En línea] Miercoles de

Noviembre de 2012. [Citado el: jueves de mayo de 2019.]

http://www.defensordelvecino.gub.uy/IMAGENES/Foro%20Defensor%C3%ADas%20Locales/

DDHHA.pdf.. ISBN/ISSN.