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INFORME DE PROGRESO DELAPRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE- 2019

UGEL N° 07 – San Borja


I.E. N° 7087 “Santiago de Surco”
Nivel Primaria GRADO
SECCIÓN
Apellidos y Nombres
Código del estudiante

ÁREA CALIFICATIVO POR TRIMESTRE Calif. Calif. Conclusión descriptiva de final


CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de del periodo lectivo
1 2 3 Comp. Área.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua


materna.

Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y


MATEMÁTICA cambio.
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos
e/incertidumbre.
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la


búsqueda del bien común.
PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones históricas.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Indaga mediante métodos científicos para construir
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
CIENCIA Y
sobre los seres vivos, materia y energía,
TECNOLOGIA
biodiversidad, tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticas
ARTE YCULTURA culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable.
FÍSICA
Interactúa a través de sus habilidades socio motriz.

Construye su identidad como persona humana,


amada por Dios, digna, libre y Trascendente,
EDUCACIÓN comprendiendo la doctrina de su propia religión,
RELIGIOSA abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

Asume la experiencia del encuentro personal y


comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
Se comunica oralmente en inglés como
lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos en inglés
INGLÉS como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua extranjera.
COMPETENCIAS Se desenvuelve en entornos virtuales generados por
TRANSVERSALES las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manos autónoma.

EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO:


Calificativo por Trimestre
INDICADORES
1 2 3
Es puntual y responsable al llegar a clase.
Trata con respeto a sus compañeros.
Escucha con atención las clases y participa.
Muestra perseverancia en sus estudios.
EVALUACIÓN AL PADRE DE FAMILIA:

Calificativo por Trimestre


INDICADORES
1 2 3
Respeta el horario de entrada y salida a la I.E. y justifica oportunamente la inasistencia de su
hijo(a).
Participa en las reuniones de aula.
Participa en escuela de padres.
Se preocupa por el desarrollo intelectual y emocional de su niño(a).

Participa en las jornadas de padres y encuentros familiares.


Participa activamente en las actividades programadas en la I.E. (Día de La Madre, Fiestas
Patrias, etc.).
Envía a su niño (a) una lonchera nutritiva.
Entrega los útiles escolares.

Periodo
Conclusión descriptiva por periodo

TARDANZAS E INASISTENCIAS:

Inasistencia Tardanzas
Periodo justificadas injustificadas Total Justificadas Injustificadas Total

1
2
3
……… …………………………………………… ……………….……………………………………
VICKY ALLAUCA PINARES Docente o Tutor(a)
DIRECTORA

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