INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2091

“MARISCAL ANDRÉS AVELINO CÁCERES”

"Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad"

PLAN DE CAPACITACIÓN 2019

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS

I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 2091“MCAL. ANDRÉS AVELINO CÁCERES”

I.2. NIVELES DE ATENCIÓN : PRIMARIA Y SECUNDARIA.
I.3. TURNO : MAÑANA Y TARDE.
I.4. LUGAR : JR. LAS HIEDRAS S/N – LOS OLIVOS.
I.5. DIRECTOR : DRA. CÓRDOVA PINTADO DIANA.
I.6. SUB-DIRECTOR SECUNDARIA : LIC. DIAZ ZERPA CLODOALDO.
I.7. SUB-DIRECTOR PRIMARIA : LIC. HONORES MOYA JAVIER.
I.8. D.A.I.P. PRIMARIA : LIC. ALVARADO RENGIFO GABY OFELIA.
I.9. D.A.I.P. SECUNDARIA : LIC. ALVARADO HERRADA JUDY.

II. FUNDAMENTACIÓN

El presente documento tiene como fin establecer un cronograma de estudio para la realización del plan de
capacitación docente, en el manejo y aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en
el proceso pedagógico de enseñanza y aprendizaje, por tal motivo nuestra Institución Educativa con el apoyo de
los Docentes del Aula de Innovación Pedagógica (DAIP) del AIP y CRT promueve capacitaciones permanentes a
los docentes de los diversos niveles de educación que están enfocadas en contenidos relacionados con el
manejo de los diversos recursos tecnológicos que tiene la Institución Educativa para que los docentes inserten
dichos recursos en sus programaciones Curriculares y los utilicen como recursos didácticos en sus sesiones de
aprendizaje, fomentando así, el aprendizaje colaborativo, el entusiasmo del estudiante por participar en clase,
la interacción (docente – estudiantes) y la capacidad de investigación por parte de los estudiantes utilizando la
Internet como medio de indagación.

III. CAMPOS TEMÁTICOS

01 Perueduca 06 Robótica (Wedo )

02 Siage 07 Blogg

03 Simon 08 Office (PowerPoint, Excel)

04 Xmind 09 Google drive

IV. OBJETIVOS

GENERAL:

Desarrollar Capacidades Tecnológicas en los docentes de los distintos niveles en el manejo y aplicación de las
Tecnologías de la Información y Comunicación, lo cual contribuye en el desarrollo de la competencia para la
mejora de los Aprendizajes, a través de la inserción de las tecnologías en las sesiones de aprendizaje.

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ESPECÍFICOS:

 Solicitar el permiso a dirección para la ejecución del taller de capacitación a los docentes de nuestra
Institución Educativa.
 Elaborar el horario para la realización de las sesiones de aprendizaje.
 Preparar los materiales virtuales e impresos para la capacitación.
 Apertura de la Inscripción para los docentes que desean participar en la capacitación de la Plataforma
virtual de PERUEDUCA.
 Solicitar la copia del DNI a los docentes que participarán a la capacitación para la creación de las cuentas
en la plataforma de PERUEDUCA.
 Realizar las sesiones de aprendizaje de los temas programados para la capacitación.

V. PARTICIPANTE S Y HORARIOS

PARTICIPANTES Personal Directivos, docente y Administrativo

PERIODO DE EJECUCIÓN Setiembre - Diciembre
HORARIOS Alternos al horario de trabajo
NIVELES Primaria-Secundaria
VI. RESPONSABLES DEL PLAN

 Dirección de la Institución Educativa.

 Docentes coordinadores del AIP-CRT del Nivel Primaria y Secundaria.
 Docentes del Nivel Primaria y Secundaria.
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

Capítulo 01: Uso de Redes sociales y creación de organizadores

CRONOGRAMA
visuales de forma digital
Temas Habilidades M A M J J A S O N D
CURSO VIRTUAL –  Utiliza las redes sociales como
PERUEDUCA recurso didáctico en el aula. X
 Redes sociales y
herramientas Web en el aula
X
XMIND
 Finalidad del programa y
 Elabora diversos tipos de
descripción del entorno organizadores visuales de
 Diseño de organigramas forma digital.
digitales con XMIND.
 Diseño de una sesión con
X X X
XMIND
CmapTools  Elabora mapas conceptuales de
 Entorno de trabajo. diversos temas de forma digital.
X X X
 Manejo de las herramientas
básicas de CMAP TOOLS
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Capítulo 02: Robótica Educativa con WEDO y SCRATCH (Primaria)

Temas
ROBÓTICA CON WEDO Y
SCRATCH
 Conceptos científicos y
tecnológicos de máquinas simples,
palancas, engranajes, poleas,
ruedas y ejes.
Habilidades M A M J J A S O N D
Al finalizar el capítulo el
docente:
 Arma prototipos LEGO
X X X X X X X X
EDUCATION y genera
movimiento utilizando el
software WeDo y Scratch.

Capítulo 03: Elaboramos actividades y documentos educativos

Temas Habilidades M A M J J A S O N D
PowerPoint Al finalizar el capítulo el
 Formatos y animación docente: X
X
Diseño de presentaciones X
X X X
animadas
Excel X
X
 Nóminas de alumnos  Descarga e instala X
X
 Registros auxiliares aplicaciones educativas.
X
X
X
SIAGIE X
X
 Ingreso de notas al sistema
 Generar Registros
X
 Actividades Educativas
 Diseño de exámenes virtuales  Elabora material X
educativo diverso. X
X
 Diseñar una sesión de
aprendizaje.  Realiza videos educativos
 Google Drive: almacenamiento para diversas áreas. X
en la nube
 Competencia 28” Se X X X
desenvuelve en entornos X X X X X X X
virtuales generados por la TIC”.

VIII. DURACIÓN

Las capacitaciones serán de acuerdo a la disponibilidad del docente, siendo estas constantes de acuerdo a su
necesidad o requerimiento, de marzo a diciembre del presente año.

IX. METAS DE ATENCION

Docentes del nivel primaria y secundaria.

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X. RECURSOS

A. HUMANOS
 02 Docentes especialistas en el manejo de los equipos Instalados en el Aula de Innovación Pedagógica.

B. MATERIALES

 Laptop XO, Kits de Robótica.

 Computadoras convencionales.
 Proyector Multimedia, USB.
 Separatas, Fotocopias de actividades.

XI. FINANCIAMIENTO Y PRESUPUESTO

El gasto que demanda la ejecución de la presente actividad se financiará con recursos propios de la I.E.

XII. EVALUACIÓN

 Evaluación permanente (participación, Colaboración y trabajo)

 Cada participante debe presentar sus productos (trabajados en el día), aplicando los conocimientos
adquiridos.

Palmeras, 20 de marzo del 2019

…………………………………..…. ……………………………….
Lic. Gaby Ofelia Alvarado Rengifo. Lic. Judy Alvarado Herrada.
D.A.I.P. y CRT Primaria. D.A.I.P. y CRT Secundaria