ESCUELA PILOTO 1º LUIS PARDO VILLALÓN

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

CURSO:6° BÁSICO
PROFESORA : Verónica Bobadilla Carvallo

Orientación pedagógica: Interpretación de imágenes.

La interpretación de imágenes puede ser un recurso muy valioso a la hora de comprender un

texto. Para ejercitar este aprendizaje, el profesor puede seleccionar un texto mixto que contenga
varios párrafos e imágenes que los estudiantes puedan analizar. Por ejemplo, textos instructivos,
infografías, manuales, mapas de rutas históricas, carteles para prevenir enfermedades, etc.

En www.curriculumenlinea.cl encontrará los siguientes afiches e infografías con los que podría
trabajar interpretación de imágenes:

1. Cuidado con el sol 4. Cocodrilos 8. Razas de gatos

2. Hantavirus 5. Rodeo 9. Serpientes
3. Carabelas de Colón 6. Helicópteros 10. Veleros y parapentes
7. Nudos marineros

Para realizar la actividad, el profesor pide que observen en silencio las imágenes, pensando en la
información que aportan éstas y lo que aporta el texto. Primero piensa cada uno en silencio y toma
nota en su cuaderno, luego se pone en común con el curso.

Una tabla como la siguiente dibujada en el pizarrón puede ayudar a diferenciar de dónde se
obtiene la información:

Información que aportan las palabras Información que aportan las imágenes

A continuación, solicita a los alumnos realizar lo siguiente de manera personal:

a) Redacte en uno o dos párrafos la información que entregan las imágenes.

b) Reflexione: ¿Qué dificultades tuvo al poner por escrito la información que aporta la
imagen? Nombre al menos dos.

c) ¿Qué ventajas tiene usar una imagen en vez de describir con palabras? ¿Qué aporta la
imagen al resto de la información? Señale un aporte.

d) Nombre una ocasión en la que una imagen sea para usted más informativa que las
palabras.

Para finalizar, se comparten las respuestas con el curso.