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Cómo evaluar… monografías de grado

Escuela de Ciencias Humanas


Guía 18 / 28.02.2001

Estudiante:___________________________________________________________________

Trabajo:______________________________________________________________________

Evaluación Total: (_____/100)_________________________________________


No atinó / el trabajo no es pertinente para el tema (trabajo rechazado)

EVALUACIÓN DE LOS ASPECTOS FORMALES: (_____/100)___________________________


Estado Bien Regular Mal
Página de título (5%)
Evaluación 100 70 1
Errores 0 1 2 3
Bibliografía (5%)
Evaluación 100 70 1-50
Errores / página 0 1 >1
Ortografía (O) (10%)
Evaluación 100 80 1-70
Errores / página 0 1 >1
Gramática simple (g) (10%)
Evaluación 100 80 1-70
Errores / trabajo 0 1 2 3
Gramática (G ) (20%)
Evaluación 100 80 1-70
Errores / página 0 1 >1
Semántica (S) (25%)
Evaluación 100 80 1-70
Estado Bien Regular Mal
Construcción (C) (25%)
Evaluación 100 80 1-70

INSTRUCTIVO
1) La evaluación de la monografía es cualitativa; el director de monografía evalúa si el trabajo es
apto para ser presentado a jurados y los jurados evalúan si es sustentable. Por lo tanto (y
dependiendo del caso) consigne claramente como evaluación TOTAL: “[SI/NO] APTA PARA
JURADOS” o “[SI/NO] SUSTENTABLE”.
2) Para la evaluación de los diferentes aspectos formales y de contenido, utilice una escala de 1 a
100, así: 1-59 = deficiente; 60-79 = requiere de correcciones antes de poder seguir en el proceso;
80-100 = apta para seguir en el proceso, eventualmente con correcciones menores.
3) La evaluación total resulta de la evaluación formal y de contenido. La ponderación sugerida es
30% para la evaluación formal y 70% para la evaluación de contenido.

T:\Documentos compartidos\Folletos de Calidad\18_CómoEvaluarMonografíasPregrado.doc


EVALUACIÓN DE CONTENIDO: (_____/100)___________________________________________
Hipótesis de trabajo /100 (∑10%)
(5%) La hipótesis de trabajo está claramente formulada
(5%) La hipótesis de trabajo está claramente relacionada con el tema
Introducción /100 (∑5%)
(3%) La introducción cumple su función en relación con tema y trabajo
(2%) Claridad de la exposición introductoria
Discusión /100 (∑50%)
(10%) Reconstruye las fuentes y argumentos pertinentes
(15%) Es pertinente para la validación de la hipótesis de trabajo
(15%) La argumentación a favor de la hipótesis de trabajo es correcta
(5%) Citas y referencias a fuentes son adecuadas
(5%) La discusión en torno a hipótesis de trabajo y fuentes es amplia
Conclusión /100 (∑15%)
(5%) La conclusión está claramente formulada
(10%) La conclusión está claramente relacionada con la discusión
Bibliografía /100 (∑20%)
(10%) La bibliografía es pertinente para la discusión
(5%) La bibliografía está actualizada
(5%) La bibliografía es lo suficientemente amplia

Observaciones, fecha y firma del profesor