1st - Quarter - TOS - TQs - 2018-2019 - RUTH - Docx Filename - UTF-8''1st Quarter TOS & TQs 2018-2019 RUTH

Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02
Schools Division Office of Isabela
CORDON SOUTH CENTRAL SCHOOL
Cordon
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
TALAHANAYANG ESPISIPIKASYONG
MAPEH 4
SY 2019-2020
No. of Items DOMAINS

Learning Competencies %
Days Placement R U A A E C
MUSIC
1. Identifies different kinds of notes and rest.
1,6,7,8
7 13 1,6,7,8,9, 10,
9,10
MU4RH – Ia – 1
2. Organizes notes and rests according to

simple meters (grouping notes and rests into
1 2 2 2
measures given simple meters. MU4RH-Ib-2
3. States the meaning of the different rhythmic

3 3
patterns. MU4RH-Ic-3 2 4
5 5
4. Places the accent (>) on the notation of
recorded music. MU4RH-Id-7 1 2 4 4
SINING / ARTS
1. Appreciates the rich variety of cultural
communities in the Philippines and their 11
uniqueness. 12
LUZON- Ivatan, Ifugao, Kalkminga, Bontok, 13
11,12,13,
Gaddang,Agta 14
10 20 14,15,
VISAYAS- Ati 15
18,19,20,22
MINDANAO- Badjao, Mangyan, Samal, Yakan, 19
Ubanon, Manobo, Higaonon, Talaandig, 20
Matigsalog, Bilaan, T’boli, Tiruray, Mansaka, 22
Tausug. A4EL-Ia
2. Adapts an indigenous cultural motif into a 16
contemporary design through crayon etching 4 9 16, 17, 21 17
technique. A4EL-Ic 21
4. Identifies specific clothing, objects, and
designs of the cultural communities and applies 23
1 2 23
it to a drawing of the attire and accessories of
one of these cultural groups. A4PL-Id
5. Shares ideas about the practices of the
1 2 24 24
different cultural communities. A4PR-Ie
6. Translates research of the artistic designs of
the cultural communities into a contemporary 1 2 25 25
design. A4PR-If
PHYSICAL EDUCATION
1. Assesses regularly participation in physical
26,27, 26,27
activities based on physical activity pyramid.
5 12 28,29 28,29
PE4PF-Ib –h-18
30 30
2. Executes the different skills involved in the 31
2 4 31,32
game. PE4GS-Ic-h-4 32
3. Recognizes the value of participation in
33
physical activities. PE4PF-Ib-h-19 3 7 33,34,35
34,35
HEALTH
1. Explains the importance of reading food
labels in selecting and purchasing foods to eat. 1 2 40 40
H4N-Ib-23
2. Analyzes the nutritional value of two or more
food products by comparing the information in
1 2 43 43
their food labels. H4N-Ifg-25
3. Describes ways to keep food clean and safe.

36
H4N-Ifg-26 2 4 36,41
41
4. Discusses the importance of keeping food
clean and safe to avoid disease. H4N-Ihi-27 1 2 37 37
5. Describes general signs and symptoms of 38,39,42, 38

6 11 45 44
food-borne diseases. H4N-Ii-27 44,45 42
TOTAL 48 100 45 32 7 2 1 1 0
Prepared by:
LILIBETH L. SECULLES
Teacher 3
NOTED:
ANTONIO A. SALGUET
Principal II
Region 02
Cordon
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4
SY 2019-2020
Pamantayan sa Pagkatuto Bilang % Kinalalagyan DOMAINS

ng R U A A E C
Araw
1. Nakapagsasabi ng katotohanan 1
anuman ang maging bunga nito. 1 2
28
EsP4 PKP Ia-b-23 8 16 2, 3, 4, 5 3
29
28 , 29 4
5
2. Nakapagsusuri ng katotohanan 6
bago gumawa ng anumang 7 6 ,7,8
hakbangin : 8 9
2.1 pagsangguni sa taong 9 10
10 20
kinauukulan. EsP4 PKP-Ic-d-24 10 11
11 12
12 13, 14
13, 14
3. Nakapagninilay ng katotohanan
mula sa mga:
3.1 balitang napakinggan
15,16,
3.2 patalastas na nabasa / narinig
17,18, 16,17,18
3.3 napanood na programang 14 31 15
19,20
pantelebisyon
21,22,23, 19, 20 21,22,23
3.4 nababasa sa internet at mga
24,25,26 24,25,26
social networking sites. EsP4 PKP –
Ie – g - 25
4. Nakapagsasagawa nang may
mapanuring pag-iisip ng tamang 27,28,29,30,31, 27,30 37,38,
pamamaraan / pamantayan sa 16 33 32,33,34,35, 31,32, 39
pagtuklas ng katotohanan. EsP4 36,37,38,39,40 33,34,35 40
PKP – Ih – I – 26
TOTAL 48 100% 40 19 0 10 6 0 4
Inihanda ni:
Teacher 1
NOTED:
ANTONIO A. SALGUET
Principal II
Region 02
Cordon
FIRST PERIODICAL TEST
TABLE OF SPECIFICATION
SCIENCE 4
SY 2019-2020
No. of Items DOMAIN

Learning Competencies %
Days Placement R U A A E C
1. Classify materials based on the ability to 1–2
4
absorbed water, float, sink, and undergo decay. 1, 2, 4, 5, 8 5
10 20
S4MT – Ia -1 6, 14, 15 6
14,15
8
2. Identify the effects of decaying materials on 3 7
3, 7, 10, 12,
one’s health and safety. S4MT – Ib – 2 8 19 16
13, 16
10 12,13
3. Demonstrate proper disposal of waste 9 17
according to the properties of its materials. S4MT
17, 18, 19, 20,
–d-3 7 19 11 18
9, 11
19 20
4. Describe changes in solid materials when they 21
are bent, pressed, hammered, or cut. S4MT – Ie
22
–f-5
7 14 21 – 25
24
23
25
5. Describe changes in properties of materials
when expressed to certain conditions such as
temperature or when mixed with other materials. 27 29
28
S4MT – Ig – h – 6 8 16 26 – 31 26
31
30
6. Identify changes in materials whether useful or

harmful to one’s environment. S4Mt – Ii – j – 7
33
8 16 32 – 40 32 34
35
37
36
–
40
TOTAL 48 100 40 13 14 3 6 0 4
Prepared by:
Teacher 1
NOTED:
ANTONIO A. SALGUET
Principal II
Region 02
Cordon
FILIPINO 4
SY 2019-2020
Bilang DOMAINS
Pamantayan sa Pagkatuto % Kinalalagyan
ng Araw R U A A E C
1. Nasasagot ang tanong sa binasang 1
1
kuwento. F4PB – Ia – d – 3.1 4 8 2 2
3
3
2. Naibibigay ang kahulugan ng salita. 4 4
F4PT – Ib – 1.12 4 8 5 5
6 6
3. Nagagamit ang iba’t ibang uri ng 29,30
29, 30, 31
panghalip sa usapan at pagsasabi tungkol 31,32
8 17 32,33,34
sa sariling karanasan F4WGn – If – j – 3 33,34
35
35
4. Napagsusunod-sunod ang mga 24,25
24,25
pangyayari sa kuwento. F4PB – Ie – d – 6 12 26,27
26,27,28
5.4 28
5. Nagagamit nang wasto ang mga 14,15,16
10,11
panggalan sa mga tao, lugar, bagay, at 17,18
14,15,16,17, 10
pangyayari F4WG –Ia – 12.8 15 30 19,20
18,19,20,21, 11
21,22
22,23
23
6. Natutukoy ang damdamin ng 39 39
2 5
tagapagsalita F4PN – Ib – i – 16 40 40
7. Nagagamit nang wasto ang pangngalan 12 12
2 5 13
sa pagsasalita. F4WG – Ia – e – 2 13
8. Nagagamit ang diksunaryo. F4EP – Ib – 7,8,9 7 36
6.1 7 15 36,37 8 37
38 9 38
TOTAL 48 100% 40 9 4 2 10 10 5
Inihanda ni:
Teacher 1
NOTED:
ANTONIO A. SALGUET
Principal II
Region 02
Cordon

ARALING PANLIPUNAN 4
SY 2019-2020
Bilang DOMAINS
ng Araw R U A A E C
1.Natatalakay ang konsepto ng bansa
1.1 Nakapagbibigay ng halimbawa ng
1,2,3
bansa 4 8 1,2,3
1.2 Naiisa – isa ang mga katangian ng
bansa AP4AAB – Ia – 1
2. Natutukoy ang relatibong lokasyon
(relative location) ng Pilipinas batay sa
4,5
mga nakapaligid ditto gamit ang 2 5 5 4
pangunahin at pangalawang direksyon.
AP4AAB – Ic – 4
4. Natutukoy sa mapa ang kinalalagyan ng
6
bansa sa rehiyong Asya at mundo 4 8 6,7,8 7
8
AP4AAB – Ic – 5
5. Naiuugnay ang klima at panahon sa
lokasyon ng bansa sa mundo.
5.1 Nakikilala na ang Pilipinas ay isang
bansang tropical
9
5.2 Natutukoy ang iba pang salik 9
10
(temperature,dami ng ulan) na may 10
11
kinalaman sa klima ng bansa 6 12 11
12
5.3 Nailalarawan ang klima sa iba’t ibang 12
13
bahagi ng bansa sa tulong ng mapang 13
pangklima
5.4 Naipapaliwanag na ang klima ay may
kinalaman sa uri ng mga pananim at hayop
sa Pilipinas AP4AAB – Ie – f – 8
6. Nailalarawan ang bansa ayon sa mga
katangiang pisikal at pangkakakilanlang 14
heograpikal nito 14,15,16,17, 15
21
6.1 Napaghahambing ang iba’t ibang 18,19,20 16
22
pangunahing anyong lupa at anyong tubig 17
29 23
ng bansa 26 55 21,22, 18
30,31,32 24
6.2 Natutukoy ang mga pangunahing likas 23,24,25 19
25
na yaman ng bansa 20
26
6.3 Naiisa – isa ang mga magagandang 26,27,28, 27,28,33
tanawin at lugas pasyalan bilang yamang 29,30,31 34,35
likas ng bansa AP4AAB – Ig – h – 10 32,33,34,35
7. Nailalarawan ang kalagayan ng Pilipinas 36 36
na nasa “Pacific Ring of Fire” at ang 37 37
implikasyon nito. AP4AAB – Ii – 11 6 12 38 38
39 39
40 40
TOTAL 48 100 40 27 1 0 6 6 0
Inihanda ni:
LILIBETH L.. SECULLES
Teacher 1
NOTED:
ANTONIO A. SALGUET
Principal II
Region 02
Cordon

MATHEMATICS 4
SY 2018-2019
Numbers DOMAINS
No. of
LEARNING COMPETENCY % Of
days R U A A E C
Items
Visualizes numbers up to 100 000 with
1
emphasis 10 001-100 000. M4NS – Ia – 1.4 3 5 1, 9 9
Gives the place value and value of a digit in

4 6
numbers up to 100 000. M4NS – Ia – 10.4 4 8 4,5,6,7
5 7
Reads and writes numbers up to hundred
thousand in symbols and in words. M4NS – Ia –
1 3 2 2
9.4
Rounds numbers to the nearest thousand and 14

14, 3, 8, 17, 3
ten thousand M4NS – Ib – 5.2 6 13 17,
18 8
18
Compares numbers up to 100 000 using relation 11
11, 12, 13,
symbols M4NS – Ib – 12.4 4 10 12,13
15,16
15,16
Orders numbers up to 100 000 in increasing or
decreasing order. M4NS – Ib – 13.4 3 5 10, 19 10 19
Multiplies numbers up to 3-digit numbers by up

2-digit numbers without or with regrouping. 1 3 23
23
M4NS – Ic – 43.7
Estimates the products of 3-to 4-digit numbers
by 2- to 3-digit numbers with reasonable result.
1 3 22 22
M4NS – Ic – 44.2
Multiplies mentally 2-digit by 1- to 2-digit

numbers with products up to 200 and explains
1 3 20 20
the strategies used. M4NS – Id – 42.3
Solves routine and non-routine problems

involving multiplication of whole numbers
including money using appropriate problem 1 3 26 26
solving strategies and tools. M4NS – Id – 45.4
Solve multi-step routine and non-routine

problems involving multiplication and addition or
subtraction using appropriate problem solving 1 3 28
strategies and tools. M4NS – Ie – 45.5
Creates problem (with reasonable answers)

involving multiplication or with subtraction of
whole numbers including money. M4NS – If – 1 21
46.3
Divides 3- to 4-digit numbers by 1-to 2-digit 30 31

numbers without and with reminder. M4NS – If 4 10 30, 31, 32, 34
– 54.3 32 34
Divides 3- to 4-digit numbers by tens or
hundreds or by 1 000 without and with reminder.
3 6 33, 35 33 35
M4NS – If – 54.4
Estimates the quotient of 3-to 4-digit dividends

by 1-to 2-digit divisors with reasonable. M4NS –
1 2 36 36
Ig – 55.2
Divides mentally 2-to 3-digit by 1-digit numbers

without remainder using appropriate strategies
3 5 24, 25 24 25
M4NS – Ig – 52.3
Solves routine and non-routine problems

involving division of 3-to 4-digit numbers by 1-to
2-digit numbers including money using 28,
4 8 27, 28, 29 27
appropriate problem solving strategies and 29
tools. M4NS – Ih – 56.3
Solves multi-step routine and non-routine

problems involving division and any of the other
operations of whole numbers including money 37
3 5 37,38
using appropriate problem solving strategies 38
and tools. M4NS – Ih – 56.4
Creates problems involving division without or

with any other operations of whole numbers 39
3 5 39, 40
including money, with reasonable answer. 40
M4NS – Ii – 57.3
TOTAL 48 100 40 7 17 6 6 4 0
Prepared by:
EDNA G. RAMOS
Master Teacher 1
NOTED:
HONOFRE M. GELACIO
Principal II / PIC
Region 02
Cordon
EDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN
AGRICULTURE 4
SY 2018-2019
Bilang DOMAINS
ng Araw R U A A E C
Naisasagawa ang mga kasanayan at
kaalaman sa pagtatanim ng halamang
ornamental bilang isang pagkakakitaang 2 5 1,2 1,2
gawain. EPP4AG – Oa – 1
Natatalakay ang pakinabang sa

pagtatanimng halamang ornamental, para
3
sa pamilya at sa ppamayanan. EPP4AG – 2 5 3,4
4
Oa – 2
Mga halamang ornamental ayon sa

ikagaganda ng tahanan, gusto ng mamimili,
panahon, pangangailangan at kita ng mga
nagtatanim.
5,6,7,8 5,6,7
Pagbabago sa kalakaran sa pagpapatubo 7 15 9,10
9,10 8
ng halamang ornamental ( hal:
“intercropping” ng halamang gulay sa
halamang ornamental EPP4AG – Oc – 4
Naipapakita ang wastong pamamaraan sa

pagpapatubo / pagtatanim ng halamang
ornamental( pagpili ng itanim, paggawa /
11,12,13,14
paghahanda ng taniman, paghahanda ng 11,12,13,14,
8 16 15,16,21
mga itatanim o patutubuin at itatanim, at 15,16,21
pagtatanim ayon sa wastong pamamaraan
EPP4AG – Od – 6
Naipapaliwanag ang ilang paraan ng

pagpaparami ng halaman tulad ng 17
pagtatanim sa lata at layering / marcotting 4 10 18,19 20 19 17,18
EPP4AG – Oe – 7 20
Naisasagawa ang masistemang

pangangalaga ng tanim pagdidilig,
21,22 21,22,23
pagbubungkal ng lupa, paglalagay ng
6 15 23,24,25 24,25,26
abono, paggawa ng abonong organiko
26
EPP4AG – Oe – 8
Natutukoy ang mga hayop na maaring

alagaan sa tahanan. Hal. Dagang costa,
27,28,30
love birds, kalapati, isda aso, kuneho at iba 4 7 27,28,
pa. EPP4AG – Oh – 16
Naiisa – isa ang wastong pamamaraan sa
pag – aalaga ng hayop
*Pagsasagawa nang maayos nap ag-aalaga
ng hayop 29, 30
*Pagbibigay ng wastong lugar o tirahan 7 12 31,32 31 29 39 40
*Pagpapakain at paglilinis ng tirahan\ 39, 40 32
*Pagtatala ng pagbabago / pag-unlad /
pagbisita sa beterinaryo EPP4AG – Oh –
17
Naisaalang – alang ang mga kautusan / 33,34,35,36
33,34
batas tungkol sa pangangalaga ng 8 15 37,38 38 35
36
pararamihing hayop EPP4AG – Oi – 18
TOTAL 48 100% 40 28 3 3 5 1 0
Inihanda ni:
EDNA G. RAMOS
Master Teacher 1
NOTED:
HONOFRE M. GELACIO
Principal II / PIC
Region 02
Cordon
ENGLISH 4
SY 2018-2019
No. of DOMAINS
Learning Competencies % Items Places
days R U A A E C
1.Note details in selections listened to: 4 10 1, 3, 17, 18 1, 3 17 18
2. Identify characters, setting and plot. EN4LC –
Ia – b – 2 1 2 2 2 6
3. Sequence a series of events from stories

listened to. EN4LC – Id – e - 5 1 2 6 6
4. Infer absent feelings, traits of characters in 7

selections listened to. EN4LC – If – g – h – 1 4 7 7, 19, 20 19
20
5. Use context clues to find the meaning of
unfamiliar words synonym, antonym, definition, 4, 5 4
4 7 8
exemplification. EN4V – Ia – I – 5 8 5
6. Analyze a narrative in terms of its character,

setting and plot. EN4RC – Ia – b – 1.2 1 2 16 16
7. Sequence events in literary text. EN4RC – Ia

21 21
–e–3 2 5
22 22
8. Read words, phrases, poems and stories with 9
long vowel a, e, i, o, u. EN4F – Ia – e – 5 10
7 13 9 – 13 11
12
13
9. Read words, phrases, poems and stories with
compound words, digraphs, dipthongs, and 14
3 5 14 – 15
words with silent letters. EN4F – If – 6 15
10. Arrange words with the same first letter but a

different 2nd letter in alphabetical order. EN4SS –
1 3 36 36
Id – 4
11. Compose clear and coherent sentences

using appropriate grammatical structures: Plural
23 25
form with regular nouns and plural form irregular 4 10 23 - 26
24 26
nouns. EN4G – Ia – b – 2.3
12. Compose clear and coherent sentences

using appropriate grammatical structures: Mass 27 27
3 5
and Count Nouns. EN4G – Id – 33 28 28
13. Use quantifiers of mass nouns. EN4G –Ie -

1 3 31 31
34
14. Use possessive nouns. EN4G – If – 35 32 32
3 5
33 33
15. Identify and use concrete and abstract
nouns. EN4G –Ig – 36 1 3 30 30
16. Use collective nouns. EN4G – Ih – 3.9

1 3 29 29
17. Use present tense of verbs EN4G – Ii – 34 34
3 5
3.2.1.1 35 35
18. Write 2 – 3 step directions using signal words 37 –
EN4LC – Id – 2.7 4 10 37 – 40
40
TOTAL 48 100 40
Prepared by:
NOEMI S. AGGABAO
Teacher 3
NOTED:
HONOFRE M. GELACIO
Principal II / PIC
Region 02
Cordon

MAPEH IV
PANGALAN: ___________________________________________ ISKOR: ______________

BAITANG/SEKSYON: _____________________ PETSA: ______________
MUSIC I.Piliin ang wastong sagot. Itiman ang titik nang tamang sagot.
1. Ano ang time signature ng awiting “Pilipinas Kong Mahal”?

A. B. C. D.
2. Anong uri ng note ang maaaring bumuo sa rhythmic pattern na ito?
3. Anong kilos ng katawan ang maaaring isabay sa meter na dalawahan?

A. Pagsigaw B. Pagsasayaw C. Pagsusulat D. Pagmamartsa
4. Sa anong bilang ng kumpas madalas na inilalagay ang accent (>) sa mga ordinaryong awitin?
A. Ikatlo B. ikaapat C. ikalawa D. una
5. Saang bayan nagmula ang awiting “An Sakong Abaniko”?
A. Ilocos B. Bulacan C. Bicol D. Cebu
II.PAGTAPAT-TAPATIN: Itiman ang titik nang tamang sagot.
6. A. whole note
7. B. Half note
8. C. Quarter note
9. D. Quarter rest
10. E. Eighth rest
ARTS/SINING I.Basahin at unawain ang sumusunod ng mga tanong. Itiman ang titik nang tamang sagot.
11. Sila ay kilala sa kanilang katapangan sa pakikidigma. Hindi sila kailanman umuurong sa anumang labanan
sapagkat para sa kanila, ang karuwagan ay batik sa karangalan ng pamilya.
A. Badjao B.Tausug C. Subanen D. Cuyunon
12. Nananatili pa rin ang kanilang tunay at naiibang disenyo at kulay sa kanilang mga gawang ukit, damit, banig, at sa
kanilang mga kagamitang gawa sa tanso.
A. Maranao B.T’boli C. Yakan D. Bagobo
13. Sila ay gumagawa ng tela para sa mga damit mula sa t’nalak na hinahabi mula sa mga hibla ng abaka.
A.Yakan B. Tausug C. T’boli D. Maranao
14. Sila ay kilala sa sining ng paglalala. Gumagamit sila ng mga hibla ng pinya at abaka bilang pangunahing
materyales.
A.Maranao B. T’boli C. Tausug D. Yakan
15. Ito ay ang paggawa ng iba’t ibang disenyo hango sa kalikasan o kapaligiran. Anong uri ng disenyo ito?
A. Pagpipinta B. Paglilimbag C. Katutubong Disenyo D. Pag-uukit
16. Alin sa mga larawang ito ang disenyo ng mga dahon ng Ifugao?
A. B. C. D.
17. Alin sa mga larawang ito ang nagpapakita ng disenyo ng araw ng taga Kalinga?
A. B. C. D.
18. Saan naninirahan ang mga pangkat-etniko ng Maranao?
A.Lanao del Sur B. Cotabato C. Basilan D. Zamboanga
19. Ang mga T’boli naman ay naninirahan sa ___________________?
A.Basilan B. Cotabato C. Luzon D. Visayas
20. Ang mga pangkat-etnikong Gaddang ay naninirahan sa _________________?
A.Visayas B. Luzon C. Sulu D. Nueva Viscaya
21. Anong elemento ng sining ang ipinapakita sa larawang ito?
A. Kulay, hugis, linya
B. Hugis, espasyo, porma
C. hugis, kulay, testura(texture)
D. linya, kulay, testura(texture)
22. Sino sa sumusunod ang hindi pangkat-etniko ng Pilipinas?

A.T’boli B. Yakan C. Gaddang D. Hapon
23. Alin sa sumusunod na disenyo ang motif na sumasayaw na tao?
A. B. C. D.
24.Makikita sa sumusunod ang mga disenyong etniko maliban sa isa.

A. Kasuotan B. Pagkain C. Palamuti D. Kagamitan
25. Ang recycled papers ay mga papel na na ______________ na.
A. Sinunog B. Ginamit C. Hinati D. Ibinato
PHYSICAL EDUCATION
26. Ito ay tatag ng puso sa tuloy – tuloy na paghakbang.
A. Curl – up B. Stork Stand Test C. 3 – minute Step Test D. Push – up
27. Ito ay lakas ng kalamnan sa braso at dibdib sa patuloy na pag – angat.
A. Curl – up B. Stork Stand Test C. 3 – Minute Step Test D. Push – up
28. Ito ay pagbalanse gamit ang isang paa lamang.
A. Curl – up B. Stork Stand Test C. 3 – Minute Step Test D. Push – up
29. Ito ay bilis ng reaksyon ng pagsalo ng ruler na nilaglag na walang hudyat gamit ang mga daliri.
A. Sit and Reach B. Ruler Drop Test C. Push – up D. Curl – up
30. Ito ay pag – unat sa abot ng makakaya ng iyong kalamnan sa pata (likod ng hita), binti, at likod.
A. Sit and Reach B. Ruler Drop Test C. Push – up D. Curl – up
31.Sa lundag na pangmalayuan kinakailangan ang _____________.
A. Liksi B. tatag C. puwersa D. bilis
32.Sa mga larong unahan o larong relay kinakailangan ang ________.
A. Tatag B. bilis C. Puwersa D. Liksi
33.Ang pabibitbit ng mabigat ay madali lamang kung ang kalamuan ay may ____.
A. Puwersa B. tatag C. liksi D. lakas
34.Ang nakatutulong sa pagbuhat, paghila o pagtulak ay ang _______.
A. Lakas ng kalamnan ng tiyan B. tatag C. bilis D. puwersa
35.Ang isang tao ay nagkakaroon ng tatag kapag malusog at ________ ang kanyang puso at baga.
A. Mahina B. malakas C. mabagal D. mabilis
HEALTH
TAMA/ MALI Panuto: Basahin ang bawat pangungusap sa ibaba. Itiman ang titik (A) kung ang pangungusap ay totoo at titik (B)
naman ang pangungusap na hindi totoo.
36. Tiyaking malinis ang pagkain upang makaiwas sa sakit.
37. Isa sa sintomas ng Hepatitis A ang pagkahilo.
38. Ang Diarrhea ay makukuha sa malinis na pagkain.
39. Ang Sodium ay maaaring pagkunan ng enerhiya sa katawan.
40. Mainam na basahin ang Food Label ng isang pagkain bago ito bilhin.
41. Nagdudulot ng maraming sakit ang maruming tubig at pagkain.
42. Ang pagkain na maraming Cholesterol ay nakabubuti sa katawan.
43. Ang Expiration Date ay isa sa mga impormasyong makikita sa Food Label.
44.. Ang Typhoid Fever ay dulot ng salmonella na nakukuha sa kontaminadong pagkain.
45. Ang malubhang pananakitng tiyan ay maaaring maging sanhi ng biglaang pagkamatay.
Region 02
Cordon

EDUKASYONG PANTAHAN AT PANGKABUHAYAN
AGRICULTURE 4
PANGALAN: ___________________________________________ ISKOR: _____________

BAITANG/SEKSYON: _____________________ PETSA: _____________
PANUTO: Basahin at unawain ang bawat pahayag. Piliin at itiman ang titik na katumbas ng tamang sagot
1. Ito ay mga tanim na ginagamit na palamuti sa mga tahanan at paaralan.
A. ornamental B. gulay C. narseri D. herbal
2. Ang pagtatanim ng mga puno at halaman sa paligid ay naiiwasan ang ___________.
A. pagsunog B. paglilinis C. polusyon D. pagkukumpuni
3. Ito ang pagtatanim ng pinagsamang halamang ornamental at halamang gulay na nagbibigay ganda sa bakuran at
makakakuha ka pa ng sariwang gulay na makakain.
A. marcotting B. intercropping C. inarching D. ornamental
4. Ito ay ang pagdidisenyo ng mga halaman at punong ornamental sa hardin ng bahay o paaralan.
A. landscape gardening B. ornamental gardening C. narseri D. intercropping
5. Ang paghahanda ng kahong punlaan at pagbababad ng magdamag ng mga butong pantanim o sanga ng pantanim sa
tubig ay isang halimbawa ng ______________ pagpapatubo.
A. tuwiran B. intercropping C. di-tuwiran D. inarching
6. Ang paghuhulog ng 2-3 butong pantanim o sangang pantanim ay halimbawa ng ___________ pagpapatubo.
7. Ang gumawa ng butas sa ilalim ng buhol ay halimbawa ng ___________ pagpapatubo.
8. Ang ipunla sa kahong punlaan at takpan habang hindi pa lumalabas ang unang sibol ay isang____________
pagpapatubo.
9. Ito ay itinatanim sa gilid, sa kanto, o sa gitna ng ibang mababang halaman.
A. halamang ornamental B. halamanggulay C. punong ornamental D. punonggulay
10. Ito ay itinatanim sa mga panabi o paligid ng tahanan, maaaring sa bakod o sa gilid ng daanan.
A. halamang ornamental B. halamanggulay C. punong ornamental D. punonggulay
11. Ito ay mga halamang may malambot na tangkay at karaniwang nabubuhay ng isa o dalawang taon.
A. herbs B. aquatic C. aerial D. shrubs
12. Ito ay mga halamang tubig na nabubuhay katulad ng water lily at lotus.
A. punongkahoy B. aquatic C. aerial D. shrubs
13. Ito ay mga halaman na may ilang matitigas na sanga na pangkaraniwan ng hindi tumataas ng mahigit sa 7 metro.
A. punongkahoy B. aquatic C. aerial D. shrubs
14. Ito ay mga halamang hindi nakakatayo sa sarili kaya’t gumagap ang sa lupa o kumakapit sa mga bagay.
A. punongkahoy B. aquatic C. vine D. shrubs
15. Ito ay ang normal na pagtubo ng mga usbong ng halaman mula sa ugat o punong tanim.
A. pasanga B. natural C. artipisyal D. ornamental
16. Ito ay uri ng pagtatanim na gamit ang sanga, dahon, o usbong ng tanim.
A. pasanga B. natural C. artipisyal D. ornamental
17. Sa paraang ito, pinagsasama ang sanga ng isang puno at sanga ng isa pang punong nakalagay sa paso.
A. grafting B. marcotting C. inarching D. artipisyal
18. Sa paraang ito pinagsasama ang dalawang sangang galling sa dalawang puno.
19. Ginagawa ito sa sanga o katawan ng punongkahoy habang ito ay hindi pa nahihiwalay sa puno.
20. Ito ay mga halaman na mayroong matitigas na sanga na maaaring gamiting pambakod.
A. namumulaklak B. baging C. ornamental D. palumpon
21. Ito ay ginagamit upang linisin ang kalat sa bakuran tulad ng tuyong dahon at iba pang uri ng basura.
A. asarol B. kalaykay C. pala D. regadera
22. Ito ay ginagamit sa pagbubungkal ng lupa sa paligid ng halaman at mahusay rin itong gamit sa paglilipat ng mga punla.
A. dulos B. asarol C. regadera D. pala
23. Ang pagsasama-samang mga sariwa o nabubulok na mga basura na puwedeng gawing abono.
A. organiko B. inarching C. planting D. di-organiko
24. Ito ay isang uri ng paraan upang maging mataba ang lupa sa pamamagitan ng paggamit ng mga basurang nabubulok
bilang pataba sa lupa ng taniman.
A. compost heap B. compost pit C. organiko D. di-organiko
25. Ito ay isang paraan ng pagpapabulok ng mga basura sa sisidlan at hindi sa hukay.
A. compost heap B. compost pit C. organiko D. di-organiko
26. Ito ay pataba na inilalagay sa lupa upang hindi gaanong malapit sa ugat ng halaman sa pamamagitan ng isang
kagamitang nakalaan para rito.
A. broadcasting B. foliar application C. side-dressing D. basal application
27. Ito ay magandang alaagaan sa bahay dahil sila ay eco-friendly animals at nagbibigay ng masustansyang karne at hindi
madaling dapuan ng sakit.
A. kuneho B. aso C. pusa D. ibon
28. Ito ay hindi gaanong mahirap alagaan dahil hindi itong nangagat sa halip ito ay nagbibigay ng karagdagang kita sa
mag-anak dahil nagbibigay ito ng itlog at karne.
A. kuneho B. aso C. pusa D. manok
29. Ang pag-aalaga ng hayop ay nangangailangan ng ____________.
A. tirahan, tubig, sikatngaraw, at hangin C. halaman, puno, bahay, hangin
B. pera, damit, paaralan, ospital D. wala sa nabanggit
30. Ang mga ___________ ay dapat pakainin ng palay, mais, munggo, tinapay, at butong mirasol.
A. kuneho B. aso C. manok D. kalapati
31. Ito ay isang lalagyang may tubig kung saan inaalagaan at pinalalaki ang mga isda.
A. kahon B. aquarium C. baso D. kulungan
32. Ito ay isang uri ng daga na matuturuan sa ipapagawa sa kanya katulad sa mga carnival.
A. dagang costa B. kuneho C. kalapati D. aso
33. Ito ay talaan ng mga gawaing dapat isa katuparan sa takdang oras at panahon.
A. iskedyul B. plano C. paggawa D. panahon
34. Ito ay mas kilala bilang Animal Welfare Act na komprehensibong pagtakda sa tama at makatao ng pangangalaga ng
mga mamamayan sa lahat ng hayop sa bansa.
A. Republic Act No. 8585 C. Republic Act No. 8686
B. Republic Act No. 8485 D. Republic Act No. 8586
35. Sa anong section ng batas na ipinagbabawal ang pagmamaltrato at pagtotorture sa mga hayop?
A. Section 3 B. Section 6 C. Section 4 D. Section 5
36. Ang panukalang ito ang unang hayagang pagbabawal sa paggawa ng mga crush video.
A. House Bill 914 B. House Bill 900 C. House Bill 814 D. House Bill 800
37. Mga amyenda o pagbabagong itinakdang RA 10631 ay ang:
A. Mas mababana piyansa o parusa C. Walang parusa
B. Mas mataas na piyansa o parusa D. Pagkakulong lang ang parusa
38. Upang mabigyan agad ng karapatang lunas ang alagang hayop, kumunsulta sa ______.
A. doctor sa ospital b. beterinaryo c. matandang kapitbahay d. may-aring hayop
39. Ano dapat gawin sa hayop upang hindi pagala-gala sa kalye?
A. Ipamigay sa nais kumuha nito. C. Dalhin sa beterinaryo.
B. Itali o igawa ng kulungan. D. Huwag pakainin
40. Saan dapat dadalhin ang namatay na hayop sanhi ng pagkakasakit?
A. Ibabaon sa lupa. C. Itatapon sa dagat.
B. Ibinibigay sa kapitbahay. D. Hayaan na lang sa loob ng kulungan
Region 02
Cordon
MATHEMATICS 4
NAME: ____________________________________________ GRADE _______________

SCHOOL: __________________________________________ SCORE _______________
Direction : Choose the letter of the correct answer.

1.Which ofr the following numbers is read as “sixty-nine thousand four hundred thirty-nine”?
A. 69 439 B. 69 349 C. 69 394 D. 69 549
2.76458 is read as ______________________.
A. Eighty-seven thousand three hundred forty-five
B. Ninety-seven thousand three hundred forty-five
C. Seventy-six thousand four hundred fifty-eight
D. Ninety-seven thousand four hundred thirty-five
3.Which of the following is rounded to the nearest ten thousand?
A. 30 000 B. 23 000 C. 27 500 D. 27 090
4.What is the place value of 9 in 97 564?
A. Ten thousands B. thousands C. hundreds D. tens
5.What does the underlined digit in the numeral 78 466 mean?
A. 8 B. 80 C. 800 D.8000
6.Which statement is correct?
A. 97 456 > 90 000 + 8000 + 500 + 10 + 0 C. 97 454 < 87 976
B. 30 000 + 3000 + 500 + 60 + 7 = 33 567 D. 9154 > 9345
7.What is the value of 3 in 43 755?
A. 30 000 B. 3000 C. 300 D. 30
8.70 000 is rounded to the nearest ___________.
A. Ten thousands B. thousands C. hundreds D. ones
9.What number is represented by these number dics?
10000 10000 1000 1000 100 100 10 10
A. 22 320 B. 22 220 C. 23 320 D. 20 210

10.Which of the following groups of numbers is arranged in increasing order?
A.58 112; 58 278; 58 356; 58 479 C. 21 789; 21 645; 21 534; 21 412
B. 94 567; 65 432; 98 341; 64 234 D. 76 123; 76 234; 76 042; 76 153
For numbers 11 to 14, refer to the table below.
The following are the household expenses and savings for the Ty family of 6 members in three months:
Expenses June July August
Food Php 5,982 Php 6,356 Php 6,456
Transportation Php 2,901 Php 2,347 Php 2,348
Clothing Php 3,456 Php 4,567 Php 5,620
Education Php 12,500 Php 13,150 Php 13,500

Electricity Php 2,099 Php 2,132 Php 2,365
Water Php 348 Php 375 Php 390
Others Php 1,345 Php 2,110 Php 1,392

Savings Php 1,500 Php 1,640 Php 1,925
11. In which month did the family spend the most?
A. June B. July C. August D. September
12. In which month did the family spend the least?
A. June B. July C. August D. September
13. What relation symbol will make this sentence true?

June transportation expenses ______ July transportation expenses.
A. > B. < c. = D. ͌
14. What were the total household expenses for the month of July when rounded to the nearest thousand?
A. Php 32,000 B. Php 33,000 C. Php 34,000 D. Php 35,000
15. What is the place value of the smallest digit in the number 93 657?
A. Ten thousands B. thousands C. hundreds D. tens
16. Write the missing digit 23 456 < 23 _56 to make the sentence true.
A. 8 B. 2 C. 1 D. 3
17. What number is rounded to the nearest thousands?

A. 90 000 B. 45 000 C. 3700 D. 5200
18.Which number will round down to 80 000?

A. 79 578 B. 82 456 C. 87 456 D. 85 567
19.What new number will be formed if the thousands digit of the number 82 798 is increased by 3 and the tens digit is decreased
by 5?
A. 85 748 B. 86 748 C. 87 759 D. 88 789
20.Fish cost Php 85 per kilogram. How much would 6 kilograms of fish cost?
A. Php 91 B. Php 310 C. Php 510 D. Php 610
21.San Manuel Central School has 360 pupils in Grade with 8 sections. How many pupils are there in one section?
A. 35 B. 40 C. 45 D. 4
22.An auditorium has 34 chairs in one row. How many chairs are there in all if there are 25 rows? A. 800
B. 850 C. 900 D. 950
23.Roy bought 52 bags of banana chips at Php 25 each. How much did he pay in all?
A. Php 1,100 B. Php 1,150 C. Php 1,200 D. Php 1,300
24.Voltaire travelled on his bike at a speed of 18 km per hour. How far did he travel in 14 hours?
A. 252 km B. 232 km C. 112 km D. 32 km
25.Analisa practices volleyball 14 hours a week. How many hours did she practice in 56 weeks?
A. 674 hrs B. 784 hrs C. 846 hrs. D. 984 hrs
26.Mr. Paat spends Php 1,350 for his monthly electric bill. How much does he pay for each day?
27. John gathered 2040 quail eggs. He placed them in boxes. If 24 quail eggs were in each box, how many boxes did he fill?
A. 70 B. 75 C. 80 D. 85
28.Tina paid Php 1,176 for 12 kilograms of meat. How much did each kilograms cost?
29.Aries delivered 1680 cases of canned drinks in 14 days. How many cases did he deliver in a day?
A. 110 B. 120 C. 130 D. 140
30.Jason os a construction worker. He receives Php 9,600 monthly. What is his daily wage?
31.Aurora’s sweet corn store sells ears of corn at Php 15 each. If she had a gross sales of Php 2,400, how many ears of corn
were sold?
A. 150 B. 160 C. 180 D. 210
32.What is the quotient of 25 000 and 1000?

A. 25 B. 250 C. 2 500 D. 25 000
33.A vendor has 1850 oranges to be packed in 18 boxes. About how many oranges will be in each box?
A. 70 B. 80 C. 90 D. 100
34.Find the quotient : 248 ÷ 8. A. 13 B. 31 C. 103 D. 301
35.What is the estimated quotient of 814 ÷ 38? A. 20 B. 22 C. 200 D. 222
36.Divide: 2898 ÷ 6. A. 348 B. 384 C. 438 D. 483

37.Evaluate the expression 6 x 12 ÷ 9 + 5 – 2.
A. 11 B. 12 C. 13 D. 14
38.A school has 768 Grade 4 pupils. If there are 16 sections in Grade 4, how many pupils will each section have?
A. 46 B. 47 C. 48 D. 50
39.Allen’s grades in Math for the three quarters are 88,86 and 84. What grade must he get in the fourth quarter to get an
average of 87?
A. 87 B. 88 C. 89 D. 90
40.In the number sentence, 3 x 40 – 12 ÷ 4 + 6 = N, what is N?

A. 27 B. 33 C. 48 D. 123
Region 02
Cordon

SCIENCE 4
NAME: _____________________________________________ GRADE _______________

SCHOOL: __________________________________________ SCORE _______________
DIRECTIONS: Choose the letter of the correct answer.

1. Which of the following materials float in water?
A. Big stone B. metal spoon C. empty plastic bottle D. crystal glass
2. Using the data below, which group of materials can be used to prevent oneself from drowning?
A B C
Materials that absorb water Materials that Float Materials that Sink
Cloth, sponge, rug, cotton roll, twine Bamboo stem, log, plastic bottle with Big stones, metal bar, hollow blocks
cloth cover, piece of wood
A. A, B, and C B. B C. A D. C
3. Your mother asked you to give her medicine for fever. What are you going to do first?
A. Read the label of the medicine. C. Get the medicine and give it right away to your mother.
B. Get a glass of water and the medicine. D. Taste the medicine before giving it your mother.
4. Why do boats float in water?
A. Boats are made of wood that make them float. C. the sea breeze makes the boat float in water.
B. Man uses paddle to make the boat float. D. The boat is tied with plastic string that makes it float.
5. If you are going to dispose wastematerials commonly found at home, what are you going to do with the decaying materials?
A. Make a compost C. Mix them with the non-decaying
B. Throw them in the river D. keep them in the cabinet and use them again
6. A glass of water spilled on the table. You want to dry the table at once. What are you going to use?
A. cotton B. rug made of cloth C. tissue paper D. handkerchief
7. If you are exposed to garbage, what kind of illness would you probably get?
A. heart failure B. asthma C. goiter D. nose bleed
II. Given the group of materials inside the box, answer questions 8 – 10 below.
A B C
Fish bone, chicken feathers, kangkong Bottle of mineral water, glass, empty Empty can and empty bottles of soft
stem, potato peeling, left-over meat container of catsup, toyo/vinegar, drinks, milk, cereal drinks, sardines,
broken pail, basin corned beef, meat loaf
8. which group of materials will undergo decay? A. A and B B. C and A C. A D. B
9. Which group of materials is recyclables? A. A and B B. B and C C. A and C D. C

10. Which group of materials can be turned into fertilizer?
A. A and C B. B and C C. B D. A
11. Which of the following show proper waste disposal?
A. throwing garbage to the sea C. Throwing left – over foods in the drainage canal
B. putting all waste materialss in one container D. segregating waste decaying and non – decaying
12. You are going to buy can juice in the store for your visitor’s snack. The following can juices were displayed in the store
with its expiration date? Which of them are you going to buy?”
A. Pineapple juice – best before January 2014 C. Mango juice – best before July 2014
B. Orange juice – best before March 2014 D. Apple juice – best before 2015
13. Why is it important to read the label of any product?
A. to know the price of the product C. to know who buy product
B. to get the number of pieces sold in the market D. to use the product correctly
14. Why do some materials absorb water?
A. because some materials have tiny holes that let the water in. C. some materials are made of vinyl.
B. Some materials are soft that can easily get water in. D. some materials are expensive.
15. Which of the following materials have the ability to sink in water?
A. metal spoon B. wood C. plastic sheet D. twigs
16. How would non-decaying wastes be disposed?
A. by composting B. reusing C. by recycling D. both b and c
17. Wastes that are not properly disposed my ___________.
A. become breeding places of pests such as mosquitoes and flies C. speed up the materials to decay
B. cause loss of humus soil D. allow free flow of rain water run off
18. Waste should be segregated into _________ groups.
A. decaying and non-decaying C. Small and big
B. bluish and yellowish D. hard and soft
19. What safety precaution do you need to observe in disposing waste materia
A. Use globes or adequate equipment in handling waste materials to prevent puncture by sharp items.
B. Taste and touch waste materials before disposing them.
C. Keep the waste materials in your kitchen.
D. Expose yourself to the waste materials.
20. What should people do with the garbage to prevent oneself from getting sick?
A. Dispose waste materials properly C. take medicine
B. throw your waste materias anywhere in your surroundings. D. drink untreated water
21. Which of the following materials can be bent?
A. plastic ruler B. rubber slippers C. paper clip D. all of the above
22. What happens to the solid materials when pressed?
A. materials may change their size and shape C. materials may change its color and shape
B. materials may change its color and size D. None of the above
23. All of the materials can be hammered except one.
A. Block of wood B. empty tin can C. rubber band D. sheet of galvanized iron
24. What do you call a hand tool usually consists of solid head held on the end of the handle and it is used for beating/
striking or pounding objects?
A. Scissors B. hammer C. ruler D. tape measure
25. Solid materials can be cut, when cut, these materials may change their size and _________.
A. texture B. shape C. color D. all of the above
26. Aljon heated a chocolate bar to make a chocolate syrup. Which of the following describes what changehappened in the
property of the chocolate bar when it is heated
A. The chocolate bar changed its shape and size. C. materials may change its color and shape
B. The chocolate bar changed its taste and odor. D. The chocolate bar changed its color and odor.
27. Maria puts butter in the frying pan. If the stove is turned on, what could happen to the piece of butter?
A. the butter melts C. the butter changed the taste
B. the butter becomes solid D. the butter changed the color
28. What change would happen in the properties of water when you place it inside the freezer?
A. water cooled B. water becomes solid C. water evaporates D. both a and b
29. Which of the following describes what happens to the white sugar when mixed with iodized salt?
A. White sugar can be distinguished with the iodized salt when mixed.
B. White sugar cannot be distinguished with the iodized salt when mixed.
C. White sugar settles at the bottom of iodized salt.
D. White sugar completely mixed with iodized salt.
30. What might happen when flour is mixed with cold water?
A. The flour will dissolve completely in water. C. The flour will not dissolve in water at all.
B. The flour will dissolve partially in water. D. The flour will not settle at the bottom of the water.
31. What will happen to the alchohol and water when mixed?
A. Alcohol and water will form two layers. . C. Alcohol and water will mix partially
B. Alcohol and water will not mix together. D. Alcohol and water will mix completely.
32. The following changes in the materials are useful to the environment except.
A. Using old newspaper in wrapping gifts. C. Using pesticides in killing insects
B. Using eco bag when buying groceries D. Using both sides of bond paper when writing
33. Which of the following changes in the materials is useful to the environment?
A. Throwing garbage in the canal C. Using detergents in washing clothes in the river
B. Throwing hospital wastes into the river D. Using paper bags when shopping
34. What are the harmful effects of throwing wastes materials into the river?
A. The river becomes polluted C. It gives fresh water
B. It hills living organism D. a and b
35. Burning of old tires and other plastic materials are harmful to the environment. What shall we do with the old tires and
plastic materials?
A. They can be made into useful ones. C. They can be converted into money.
B. They can be converted into money. D. All of the above
36. What is the useful effect of cutting down trees?
A. It can be made into chair/table. C. Changing wood into charcoal for cooking.
B. It can be made into shelves. D. a,b, and c
37. What are the harmful effects of cutting down trees?
A. It effects the quality of air that we breathe C. the environment looks beautiful
B. causes soil erosion D. a and b
38. following are Responsible Waste Management except one.
A. reduce B. Reuse C. Recycle D. Rebuilt
39. You have many newspapers at home. What is the best thing to do with these materials?
A. Recycle B. Repair C. Rot D. Reduce
40. Some changes are harmful to the environment. It may pollute _________.
A. land B. land and water C. water and air D. all of the above
Region 02
Cordon

ARALING PANLIPUNAN 4
PANGALAN: ___________________________________________ ISKOR: _____________

Panuto: Piliin at itiman ang letra ng tamang sagot.

1. Ang PIlipinas ay matatagpuan sa ____________.
A. Timog Asya B. Silangang Asya C. Kanlurang Asya D.Timog-Silangang Asya
2. Ang isang bansa ay maituturing na bansa kung ito ay binubuo ng apat na element ong pagkabansa? Alin sa mga
element ang hindi kabilang?
A.tao B. teritoryo C. pamahalaan D. senado
3. Ang Pilipinas ay kapuluang napapaligiran ng ___________.
A. tao B. lupa C. tubig D. hayop
4. Ganito ang klima sa lugar kapag kailangan mong magsuot ng makakapal na damit. Anong uri ito ng klima?
A. malamig B. mainit C. tag-ulan D. tag-init
5. Saan nagmumula ang hanging nagpapaganda sa klima sa bansa?
A. Dagat kanlurang Pilipinas B. Karagatang Pasipiko C. Dagat Celebes D. Dagat Luzon
6. Ito ay pagbabago sa klima na sanhi ng mga gawain ng tao na maaaring makapagpabago sa kapaligiran ng atmospera.
A.Climate change B. Hanging Monsoon C. Hanging Amihan D. Hanging Habagat
7. Kailan inilalagay sa babala bilang 3 ang isang bagyo?
A. kapag ang bilis ng hangin ay hindi bababa sa 185 kilometro bawat oras sa loob ng 12 oras.
B. kapag ang bilis ng hangin ay nasa 30 hanggang 60 kilometro bawat oras sa loob ng 36 na oras.
C. kapag ang bilis ng hangin ay nasa 60 hanggang 100 kilometro bawat oras sa loob ng 24 na oras.
D. Kapa gang bilis ng hangin ay nasa 100 hanggang 185 kilometro bawat oras sa loob ng 18 oras
8. Ito ay angkop na itinatanim sa temperaturang hindi bababa sa 21c at hindi naman tataas sa 32c. Anong pananim ito?
A. niyog B. tubo C. mais D. palay
9. Ano ang tawag sa pinakamaganda at pinakamalaking orkidyas na makikita sa mga kagubatan ng Mindanao?
A. gumamela B. sampaguita C. sunflower D. walin-waling
10. Anong hayop ang kamukha ng kalabaw at sa Mindoro lamang ito makikita?
A. tamaraw B. pilandok C. tarsier D. Philippine Eagle
11. Ang Philippine Eagle ay tinaguriang hari ng mga ibon sa bansa. Kilala ito sa tawag na _______.
A. kalapati B. haribon C. kalaw D. pigeon Luzon heart
12. Sa madilim na kagubatan lamang ito makikita na ipinagmamalaki ng mga taga Bohol. Anong hayop ito?
A. mouse deer B. kalabaw C. tarsier D. tamaraw
13. Ito ay katulad ng sa daga ang mukha at sa baboy ang mga paa nito na na matatagpuan sa isla ng Balabac sa
Palawan? A. Pilandok B. mamag C. tamaraw D. kalabaw
14. Ito ay anyong lupa na may malawak na lupain na patag at mababa at angkop ito sa pagtatanim ng gulay, mais at
palay? A. bundok B. burol C. talampas D. karagatan
15. Pinakatanyag sa mga burol sa bansa ang Chocolate Hills na matatagpuan sa Carmen, _______.
A. Pangasinan B. Bohol C. Pampanga D. Batangas
16. Ang lungsod ng Baguio sa _______ matatagpuan sa gawing hilaga ng Luzon ang pinakatanyag na talampas sa bansa.
A. Tagaytay B. Benguet C. Cavite D. La union
17. Anong anyong tubig ang pinakamalalim, pinakamalawak at pinakamalaki sa lahat?
A. karagatan B. dagat C. look D. golpo
18. Anyong tubig na umaagos mula sa mataas na lugar tulad ng bundok.
A. talon B. bukal C. kipot D. tsanel
19. Ito ay nagdurugtong sa dalawang malaking katawan ng tubig na kalimitang dinaraanan ng barko.
A. tsanel B. ilog C. lawa D. kipot
20. Anyong tubig na nagmumula sa ilalim ng lupa. Ang tubig na nanggaling dito ay mainit at mayaman sa mga mineral.
A. talon B. dagat C. bukal D. lawa
Sa bilang na 21-26. Itiman ang titik ng tamang sagot.
21. Abaka A. yamang lupa B. yamang mineral C. yamang tubig

22. goma A. yamang lupa B. yamang mineral C. yamang tubig
23. Perlas A. yamang lupa B. yamang mineral C. yamang tubig
24. Korales A. yamang lupa B. yamang mineral C. yamang tubig
25. Pandaka pygmaea A. yamang lupa B. yamang mineral C. yamang tubig
Waling-waling A. yamang lupa B. yamang mineral C. yamang tubig
27. Ang pinakamahabang tulay sa bansa na pinabibilis ang paglalakbay ng mga tao at pagpapadala ng mga produkto sa
maraming lugar.
A. Ilog Cagayan B. Tulay ng San Juanico C. Rio Grande D. Ilog Pasig
28. Ito ay tradisyonal na bangka na may makukulay na banderitas.
A. Vinta B. Ferry C. Motorboat D. Barko
29. Saan matatagpuan ang Underground River sa Pilipinas?
A. Puerto Prinsesa B. Zamboanga C. Cebu D. Mindoro
30. Sa aling Rehiyon ang may pinakamaliit na bilang ng naninirahan?
A. CALABARZON B. Gitnang Luzon C. Kanlurang Visayas D. NCR
31. Aling rehiyon ang may pinakamaliit na bilang ng naninirahan?
A. ARMM B. CAR C. CARAGA D. MIMAROPA
32. Alin sa sumusunod na mga pangunahing pangkat ng pulo ang may pinakamalaking populasyon?
A. Luzon B. Mindanao C. Palawan D. Visayas
33. Ito ay tumutukoy sa bilang ng mga tao na naninirahan sa isang tiyak na lugar o rehiyon.
A. pamahalaan B. barangay C. pamayanan D. komunidad
34. Anong rehiyon ang binansagang “Kamalig ng Palay sa Mindanao”?
A. Rehiyon IX B. Rehiyon X C. Rehiyon XI D. Rehiyon XII
35. Anong lalawigan sa rehiyon ng Ilocos ang may malawak na kapatagan?
A. Pangasinan B. La Union C. Baguio D. Ilocos Sur
36. Ito ay tumutukoy sa lugar o bahagi ng mundo kung saan nakalatag ang maraming aktibong bulkan at kung saan
nagaganap ang madalas na mga paglindol.
A. Hazard map B. Pacific Ring of Fire C. PHIVOLCS D. PAGASA
37. Ang ahensya ng pamahalaan na namamahala sa mga pagkilos ng mga bulkan.
A. PHIVOLCS B. PAGASA C. DRRMC D. TESDA
38. Tumutukoy ito sa babala ng bagyo kung saan ang bilis ng hangin ay mahigit sa 185 kph at inaasahan sa loob ng 12
oras.
A. signal no. 1 B. signal no. 2 C. signal no. 3 D. signal no. 4
39. Ang _______ ay mapang nagpapakita ng mga lugar na panganib sa mga kalamidad.
A. hazard map B. storm surge C. tsunami D. typhoon
40. Ang _______ ang ahensya na nangangasiwa sa mga pagsasanay para sa kaligtasan ng bawat mamamayan.
A. DRRMC B. PHIVOLCS C. PAGASA D. UNESCO
Region 02
Cordon

FILIPINO 4
PANGALAN: ___________________________________________ ISKOR: _____________

Panuto: Basahing mabuti ang talata at sagutin ang mga tanong. Piliin at itiman ang letra ng tamang sagot.
Ang Modelong Pamilya Tobias
Pinarangalan ang pamilya Tobias sa pagiging huwaran at modelo sa kanilang komunidad. Namamalas sa tuwina ang pag-
uunawaan ng pamilya. Bukas ang kanilang tahanan sa sinumang nangangailangan. Karaniwan na sa kanila ang pagpapakita ng
pagmamahal sa isa’t isa.
1. Sino ang pamilyang kilala sa pagiging huwaran at modelo?

A. Pamilya Orias B. Pamilya Oias C. Pamilya Tobias D. Pamilya Topias
2. Ilarawan ang kanilang pamilya. Sila ay ________.

A. nagdadayaan B. nagkakaniya-kaniya C. nagkakasakitan D. nagkakaunawaan
3. Ano ang silbi ng kanilang tahanan sa pamayanan?

A. hindi sila tanggap C. nakapinid ang pintuan ng kanilang tahanan sa lahat.
B. tampulan ng usapan D. nakabukas sa nangangailangan ang kanilang tahanan.
4. Ano ang tawag sa bahagi ng pananalita na tumutukoy sa ngalan ng tao, bahay, hayop, lugar at pangyayari?
A. panghalip B. pangngalan C. pang-uri D. pang-abay
5. Ito ay ang bahagi ng pananalita na ipinanghahalili sa ngalan ng tao, bagay, hayop, lugar at pangyayari.
6. Ano ang tawag sa magkakatunog na mga salita sa hulihan ng bawat taludtod ng tula?
A. pantig B. pangngalan C. panghalip D. tugma
7. Masipag na mag-aaral si Gabriel. Lagi niyang ginagawa ang kanyang mga takdang-aralin. Ang may salungguhit na mga
salita ay ____________.
8. Labis ang pighati ni Maria dahil sa pagkamatay ng alaga niyang pusa. Ano ang kasingkahulugan ng salitang
nakasalungguhit?
A. kasiyahan B. kagalakan C. kalungkutan D. pangamba
9. Maraming mamamayan ang nagdarahop sa ating bansa. Ano ang kasalungat ng may bilog na salita?
A. naghihirap B. mayaman C. dukha D. inaapi
10. Isang umaga ay naglakad-lakad si Princess sa parke kasama ang kanyang alagang matabang aso. Sa may salungguhit
na mga salita, alin ang pangngalang pantangi?
A. Princess B. parke C. mataba D. aso
11. Tuwing Pasko lamang nakakasama ni Patricia ang kanyang ina na nagtatrabaho sa ibang bansa. Ang salitang may
salungguhit ay pangngalan na nagsasaad ng ngalan ng ______________.
A. tao B. bagay C. hayop D. pangyayari
12. Tuwing Hulyo ay ipinagdiriwang natin ang Buwan ng Nutrisyon. Ang "Buwan ng Nutrisyon" ay pangngalang ___.
A. pantangi B. pahambing C. pambalana D. pasukdol
13. Si Dr. Jose Rizal ay tunay kong hinahangaan. Ang mga sumusunod ay mga pangngalang pambalana para kay Dr. Jose
Rizal maliban sa isa. Alin ito?
A. bayani B. pangulo C. doktor D. manunulat
II. Sa sagutang papel, kopyahin ang talaan na makikita sa ibaba. Punan ang tsart ng mga wastong pangngalan na makikita sa maikling
kwento.
PANGNGALAN Tao Bagay Hayop Lugar Pangyayari

Pantangi 14. 19. 20. 23.
15.
16.
Pambalana 17. 21. 22.
18.
Araw ng mga Puso nang lumabas ng bahay si Anthony para pumunta sa tindahan. Habang naglalakad siya kasama ang kaniyang
alagang aso ay nakasalubong niya si Aling Nora na hawak-hawak ang kanyang pusang si Muning. “Magandang umaga po, Aling
Nora,” bati ni Anthony sa matandang babae. “Magandang umaga rin sa’yo. Parang nagmamadali kang pumunta kung saan?” tanong
niya. “Pupunta po ako sa tindahan para bumili ng Knorr Sinigang Mix na gagamitin sa pagluto ng sinigang mamayang tanghali,” sagot
ng bata na may ngiti. “Puntahan mo ako sa bahay kung may mga kulang kayong lahok sa lulutuin ninyo, sabihin mo sa iyong Nanay
Linda.” “Opo!” Sabay na naghiwalay ang dalawa patungo sa kani-kanilang pupuntahan.
IV.Punan ng wastong salita ang mga patlang sa tula. Piliin ang tamang sagot sa kahon sa gilid.
Ang Aming Mag-anak

Ang aming 24.______________ ay laging masaya ,
Maligaya kami nina ate at 25. ______________. pamilya
Mahal kaming lahat ina ama’t ina, kuya
Mayroon ba kayong ganitong 26. ______________? ama
Kahit sa paggawa’y pagod ang 27. ______________, katawan
Tulong ni 28. ______________ay laging nakaabang mag-anak
Suluranin ni ate ay nalulunasan,
Sa tulong ni inang lagging nakalaan.
V. Ipakilala ang iyong sarili. Itiman ang titik ng tamang panghalip.

29. Ako si Mara. Sina Grace, May, at Ana ang ______ mga kaibigan. A. aking B. atin C. namin D. tayo
30. Mababait at mapagkakatiwalaan ko ________. A. siya B. niya C. kanya D. sila
31. Lagi _________ magkakasama. A. Tayo B. kaming C. naming D. kanila
32. ________ sila nakatira sa kabilang barangay. A. Dito B. Diyan C. Doon D. Riyan
33. Sina Bon at Pito ay nakaupo sa silong ng punong mangga. ______ sila nagrereview ng kanilang aralin.
A. Diyan B. Dito C. Doon D. Ito
34. Si Pokwang ay bumili ng lapis, papel, bolpen, at pantasa. _______ ang kanyang mga pinamili?
A. Kailan B. Ano-ano C. Gaano D. Ano
35. _____ ang tatlong pirasong hinog na mangga? A. magkano B. Ilan C. Gaano D. Ano
36. “Aba anak, nariyan ka na pala. Hindi ko yata naulinigan ang busina ng inyong school bus,” Ano ang kasingkahulugan ng
naulinigan? A. nadama B. nakita C. narinig D. nasilip
37. “E… eh, manonood ako ng paborito kong cartoons, paasik na sagot na may kasabay na padyak ng paa ni Jake. Ano
ang kasingkahulugan ng paasik? A. pabulong B. padabog C. paiyak D. palalikod
38. Wala anu-ano’y ginulantang ang mag-ina ng malakas na sigawan mula sa kanilang kapit-bahay. Ano ang kasalungat ng
salitang ginulantang? A. nagulat B. naguluhan C. natahimik D. natakot
39. Paano tayo makipag-usap sa taong mas may edad sa atin?
A.magalang B. masungit C. padabog D. b at c
40. Inutusan kang bumili ng nanay mo ng isang kilong bigas. Ano ang sasabihin mo sa iyong pagbibilhan?
A. Ale pabili po ng iang kilong bigas C. Bigyan mo ako ng isang kilong bigas.
B.Pabili ng isang kilong bigas D. b at c
Region 02
Cordon

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
(ESP4)
PANGALAN: ___________________________________________ ISKOR: _____________

Panuto: Piliin ang letra ng tamang sagot.
1. Unang araw ng pasukan. Ang mga bata ay nagpakilala. Anong katangian ang dapat taglayin sa pagpapakilala?
A. Lakas ng loob B. lakas ng kaba C. nahihiya D. wala sa nabanggit
2. Sa kwentong katatagan ng loob, paano hinangaan ng guro ang batang si roniel?
A. dahil sa kanyang kahinaan C. dahil sa kanyang kalakasan
B. dahil sa kanyang katapangan D. lahat ng mga ito
3. Bilang mag-aaral, paano mo ipakikilala ang iyong sarili ng may lakas ng loob at may katatagan sa harap ng
maraming tao?
A. maging mahiyain B. maging totoo C. maging magalang D. b at c
4. Bakit mahalaga ang pagiging totoo at may katatagan ng loob sa pagpapakilala sa sarili?
A. para sa maging sikat B. para magtiwala ang mga ito C. para maging magaling D. wala sa nabanggit
5. Anu-ano ang mga kakayahan ng isang bata na dapat malinang?
A. pag-awit B. pagsasayaw C. pagliliban D. a at b
6. Isa-isang pinulot ni Nica ang mga butil ng natapong bigas dahil alam niyang mahalaga ito at wala silang sapat na
salapi para ipambili ng sobra. Anong katangian ang ipinapakita ng bata?
A. matiyaga B. masipag C. matulungin D. mabait
7. Gutum na gutom kana at mahaba ang pila sa kantina. Ano ang dapat gawin?
A. makipag-unahan B. sumingit C. maghintay sa pila D. aalis nalang
8. Itinapon na lamang ni Joan ang may punit na damit sapagkat ayaw niyang manahi. Anong ipinahihiwatig nito?
A. Si Joan ay masipag B. Si Joan ay matulungin C. Si Joan ay matulungin D. Si Joan ay masinop
9. Ang batang matiyaga ay nakagagawa ng kanyang mga takdang gawain. Ito ay nagpapahiwatig ng ____.
A. mabuting pag-uugali B. mabuting asal C. mabuting gawain D. lahat ng ito
10. Si Willy ay isang mag-aaral na naglalahad ng napakalayo para makarating lamang sa paaralan. Si Willy ay batang
__________. A. mahina B. malakas C. matiisin D. walang tiyaga
11. Ano ang ibig sabihin ng kasabihang “kapag maikli ang kumot, matutong manaluktot”?
A. matutong magtipid B. matutong magtiis C. matutong magbigay D. matutong magparaya
12. Mainit ang sikat ng araw, subalit oras na mg pagpila para sa seremonya sa Watawat ng Pilipinas. Ano ang iyong
gagawin?
A. makipag-unahan B. ibigay nalang sa mga kapatid C. makipag-away D. huwag ng kumibo.
13. Ang salitang ______ ay tumatalakay sa pagiging masiyasat sa mga bagay na bago sumang-ayon ay nasusuri ng
lubos para mapagpasiyahan ng buong pagpapahalagang desisyon.
A. mapanuri B. palatanong C. mabusisi D. wala sa nabanggit
14. Sa pagpapahayag ng balita kailangan ang mga impormasyon _________.
A. totoo at may basehan B. puro kasinungalingan C. gawa-gawa lamang D. wala ang sagot
15. Paano mo masasabi na ikaw ay nagiging mapanuri sa mga balitang narinig sa radyo o nabasa sa pahayagan?
A. kapag totoo at tama ang impormasyon C. kapag maganda ang impormasyon
B. kapag totoo ang impormas D. lahat ng nabanggit
16. Ayon sa artikulo 353 ng binagong kodigo Penal ng Pilipinas ang mga element ng labelo ay ang:
A. pagbibintang ng isang kahiya-hiyang gawa B. paglalathala ng mga bintang C. a at b D. walang sagot
17. Ito ay ahensiya ng Pilipinas na responsable sa regulasyon ng telebisyon at pelikula pati na rin ang sari- saring uri ng
de-bidyong midya na makikita sa bansa.
A. MTRCB B. DEPED C. DSWD D. DILG
18. Ang mga batang nanonood ay nangangailangan ng patnubay ng _______.
A. ate B. kuya C. magulang D. kapitbahay
19. Ano ang iyong nararamdaman kapag may magandang balita ang programa sa telebisyon?
A. masaya B. malungkot C. natatakot D. nagugulat
20. Anong klaseng palabas ang dapat panoorin ng mga batang tulad ninyo?
A. makabuluhan at may kapulutang aral C. marahas na palabas
B. nakakatakot na palabas D. lahat ng nabanggit
Sa bilang na 21-26, Itiman ang A kung Nakakabuti ang mga gawain na nagpapakita ng nakabubuti sa paggamit ng internet at B kung
hindi Nakakabuti naman kung ito ay nakasasama.
21. Nakapagsasaliksik sa agham at teknolohiya para sa takdang aralin.

22. Nakapaglalaro sa internet ng barilan at patayan ng mga zombies.
23. Nakagagawa ng blog site tungkol sa ganda ng Sorsogon at iba pang magagandang lugar sa Pilipinas na
napupuntahan.
24. Nakapagbabasa ng mga e-mail na may katuturan sa buhay ng simpleng mag-aaral na Pilipino.
25. Nakakapag Facebook nang magdamag.
26. Nakakapag-upload ng mga batang nagsusuntukan sa Youtube.
Sa bilang na 27-35, isulat ang A kung nagpapakita ng pagiging Mapagpasensiya, B kung Pagtitimpi at C kung Pagkamahinahon.
27. Naisasaayos ko ang mga gamit na naiwan ni ate sa loob ng silid tanggapan kahit may utos pa sa akin si Ana na
pakainin ang aming aso.
28. Sunod-sunod ang utos ng aking ina. Kahit madami akong ginagawa ay sinunod ko ang utos niya.
29. Matiyagang naghihintay ng pagkakataon.
30. Hindi sumisingit sa pila sa pagbili ng pagkain sa kantina.
31. Patuloy na nakikinig sa guro maski maingay ang mga kaklase.
32. Ikaw ay hindi madaling magalit.
33. Naitulak ka habang bumibili ng pagkain.
34. Isinusuot ang lumang damit ngunit ito’y malinis at maayos.
35. Hindi gumagastos kung hindi kailangan.
36-40. Ibigay at ipahayag ang iyong reaksyon sa sitwasyong ito:
Pinagbilinan ka ng iyong ina na huwag kang makipagkaibigan sa mga batang mahilig makipag-away. Ano ang iyong gagawin? Bakit?
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Region 02
Cordon

ENGLISH 4
NAME: ____________________________________________ GRADE _______________

SCHOOL: __________________________________________ SCORE _______________
I. Directions: Choose the best answer from the choices given in each number. Blacken only the letter on the circle of your
choice before the number. If you are doubtful of your first answer, cross out your first choice and blacken your final answer.
Read the story and answer the questions that follow.
The Thirsty Crow
“Oh what a hot day it is! And not a drop of water in sight!” said the thirsty crow. If flew from place to place looking for
some water. But all the lakes and rivers had dried up and there was no sign of rain.
“I’ll surely die of thirst if I don’t find some water.” said the crow.
As it searched here and there in worry’ it spotted a large container in front of a deserted house. It perched on it, but at the
bathroom, beyond its reach.
It thought hard and soon an idea came to its mind. There were many pebbles lying nearby. It picked up the pebbles one
by one, and drops it into the container. Slowly the water level started rising. The crow kept at it, never giving up. Soon the
water level was high enough for it to reach and it was able to quench its thirst.
1. Who flew from place looking for some water?
A. Thirsty cow B. Thirsty crow C. Lonely crow D. Lonely cow
2. Where was the large container with water found?
A. In a deserted house B. In a farm house C. In a big house D. In a small house
3. Why can’t the water in the container be reached?
A. It is cold B. It is at the bathroom C. It is too few D. The container is small
4. The place where the large container was found was empty. Which word in the sentence a synonym is of deserted?
A. place B. container C. found D. empty
5. The water in the container was too low for the crow to reach. So, it dropped pebbles inside the container until the water
was high enough to reach. What word in the sentences is the antonym of low?
A. high B. reach C. dropped D. inside
6. Which shows the correct sequence of event in the story listened to?
a. The crow searched for water everywhere.
b. All the lakes and rivers had dried up and there was no sign of rain.
c. The crow saw a large container with water in it, but at the bottom.
d. The crow was able to quench its thirst.
e. The crow picked some pebbles and dropped them into the container.
A. a-b-c-d-e B. b-c-a-d-e C. b-a-c-e-d D. a-b-c-e-d
7. “I’ll surely die of thirst if I don’t find some water.” This statement shows that the crow was-
A. worried B. sad C. afraid D. excited
8. The crow thought of a way to reach the water in the container. It was able to quench its thirst. The crow is-
A. foolish B. hardworking C. kind D. wise
9. Which set of words are read as place and lake?
A. make, leak B. beak, cake C. great, beat D. fake, rake
10. The crows here reach the sea. Which group of words are read as the underlined words?
A. beat, heal, meat C. take, meal, seal
B. neat, seat, bear D. been, green, men
11. Complete the sentence. If the water did not rise, the crow will_________.
A. sleep B. dance C. die D. live
12. Which set of words have the long /o/ sound?
A. bone, coil, done B. cone, food, gone C. joke, lone, rode D. soup, tone, rose
13. Which set of words have the long /u/ sound?
A. cute, huge, sure C. some, sum, hum
B. cube, make, tore D. huge, look, none
14. Write a compound word to complete the sentence.
I like my _______________ in our new house. I would sleep sounds room.
15. The crow brought pebbles to drop to the container. Which word is read with silent gh?
A. ghost B. bough C. rough D. aghast
Listen to the story.
Read the selection and answer the questions that follow.
16. Who hated water but needed to cross a river?
A. fox B. camel C. farmers D. fish
17. What brought the farmers running with big sticks?
A. The camel’s howl C. take, meal, seal
B. The sight of the fox D. The fox’s howl
18. What did the farmers do with the camel?
A. They drove the camel away C. They beat the camel with sticks
B. They caught the camel D. They bound the camel with a rope
19. The camel agreed without second thought to the fox. This shows that the camel is-.
A. stupid B. wise C. helpful D. honest
20. While the camel was still eating, the fox began to howl. The noise brought the farmers running with big sticks. The fox
escaped but the camel did not escape the beating. The fox was-
A. Inconsiderate B. clever C. foolish D. kind
21. What happened in the first events of the story?
A. While the camel was still eating, the fox began to howl.
B. The camel splashed down in the river, wetting the fox all over.
C. The camel agreed to carry the fox on his back to the other side of the river.
D. The farmers beat the camel with their sticks.
22. How did the story end?
A. The angry farmers beat the camel with sticks. C. The hungry camel ate at the sugarcane field.
B. The terrified fox got wet all over. D. The camel asked the fox why he howled while he was still eating.
23-26. Write the plural form of the underlined nouns in each sentence.
23. The fox hated water. A. Foxen B. foxes C. foxs D. foxens
24. The farmer came with stick. A. sticks B. stickes C. sticks’ D. stick’s
25. The fox looks out for sheep around. A. sheeps B. sheepes C. sheep D. shep
26. The farmer came running with his child. A. childs B. childrens C. childes D. children
27-30. Classify the list of nouns as mass noun, count noun, abstract noun and collective noun. Shade the letter of the correct answer.
A. School of fish B. water C. Crabs D. Patience
27. Mass Noun
28. Count Noun
29. Collective Noun
30. Abstract Noun
Complete the sentence with an appropriate quantifier.
31. ____________ of medicine can cure the camel’s wounds from the beating.
A. A box of B. A few drops C. A slice of D. A dash of
Shade the possessive form of the underlined phrases in each sentence.
32. The back of the camel was painful. A. Back of the camel’s B. Back’s of the camel
33. The stomach of the fox is smaller. A. Stomach’s of the fox B. Stomach of the fox’s
Choose and shade the letter of the correct form of the verb for the sentence.
34. A camel (A. carry B. carries) a hump on its back.
35. Foxes (A. look B. looks) for its prey in wide fields.
36. Arrange alphabetically the words inside the box.
Color, camel, cane cross, cereal, crush ____________________________________________

37 – 40. Sequence the following events in proper order. Shade the letter the correct answer.
A. Rosa is a diligent student.
B. She prepares for the examination by studying well.
C. Then she goes to sleep early.
D. Next day she is ready for school.
37. 38. 39. 40.

1st - Quarter - TOS - TQs - 2018-2019 - RUTH - Docx Filename - UTF-8''1st Quarter TOS & TQs 2018-2019 RUTH

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

1st - Quarter - TOS - TQs - 2018-2019 - RUTH - Docx Filename - UTF-8''1st Quarter TOS & TQs 2018-2019 RUTH

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Republic of the Philippines

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

No. of Items DOMAINS

2. Organizes notes and rests according to

3. States the meaning of the different rhythmic

3. Describes ways to keep food clean and safe.

5. Describes general signs and symptoms of 38,39,42, 38

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

Pamantayan sa Pagkatuto Bilang % Kinalalagyan DOMAINS

FIRST PERIODICAL TEST

No. of Items DOMAIN

6. Identify changes in materials whether useful or

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

FIRST PERIODICAL TEST

Gives the place value and value of a digit in

Rounds numbers to the nearest thousand and 14

Multiplies numbers up to 3-digit numbers by up

Multiplies mentally 2-digit by 1- to 2-digit

Solves routine and non-routine problems

Solve multi-step routine and non-routine

Creates problem (with reasonable answers)

Divides 3- to 4-digit numbers by 1-to 2-digit 30 31

Estimates the quotient of 3-to 4-digit dividends

Divides mentally 2-to 3-digit by 1-digit numbers

Solves routine and non-routine problems

Solves multi-step routine and non-routine

Creates problems involving division without or

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

Natatalakay ang pakinabang sa

Mga halamang ornamental ayon sa

Naipapakita ang wastong pamamaraan sa

Naipapaliwanag ang ilang paraan ng

Naisasagawa ang masistemang

Natutukoy ang mga hayop na maaring

FIRST PERIODICAL TEST

3. Sequence a series of events from stories

4. Infer absent feelings, traits of characters in 7

6. Analyze a narrative in terms of its character,

7. Sequence events in literary text. EN4RC – Ia

10. Arrange words with the same first letter but a

11. Compose clear and coherent sentences

12. Compose clear and coherent sentences

13. Use quantifiers of mass nouns. EN4G –Ie -

16. Use collective nouns. EN4G – Ih – 3.9

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

PANGALAN: ___________________________________________ ISKOR: ______________

1. Ano ang time signature ng awiting “Pilipinas Kong Mahal”?

3. Anong kilos ng katawan ang maaaring isabay sa meter na dalawahan?

10. E. Eighth rest

22. Sino sa sumusunod ang hindi pangkat-etniko ng Pilipinas?

24.Makikita sa sumusunod ang mga disenyong etniko maliban sa isa.

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

PANGALAN: ___________________________________________ ISKOR: _____________

NAME: ____________________________________________ GRADE _______________

Direction : Choose the letter of the correct answer.

10000 10000 1000 1000 100 100 10 10

A. 22 320 B. 22 220 C. 23 320 D. 20 210

Food Php 5,982 Php 6,356 Php 6,456

Transportation Php 2,901 Php 2,347 Php 2,348

Clothing Php 3,456 Php 4,567 Php 5,620

Education Php 12,500 Php 13,150 Php 13,500

Water Php 348 Php 375 Php 390

PANGALAN: _____________________________ ISKOR:

PANGALAN: _______________________________ ISKOR: _

NAME: ______________________________ GRADE _

NAME: _______________________________ GRADE _

PANGALAN: _______________________________ ISKOR: _

PANGALAN: _______________________________ ISKOR: _

PANGALAN: _______________________________ ISKOR: _

NAME: ______________________________ GRADE _