UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERIA GEOGRAFICA, AMBIENTAL Y

ECOTURISMO
ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL

“Marcha analítica de cationes - Grupo II: Cu+2, Cd+2”

DOCENTE:
Ing. Martha Salvador Salazar

CURSO:
Química Analítica Cualitativa

INTEGRANTES:
 Chumberiza Tupac Yupanqui , Fernando
 Consamollo Meza, Hugo
 Oscanoa Chahua , Ivett
 Vilchez Ramos, Mayra

2019
“Marcha analítica de cationes - Grupo II: Cu+2, Cd+2”

1 CONTENIDO

2 Objetivos ................................................................................................................... 3
3 Marco teórico ............................................................................................................ 3
4 Procedimiento Experimental ..................................................................................... 5
4.1 Materiales y reactivos ........................................................................................ 5
4.2 Procedimiento. ................................................................................................... 6
5 Resultados ............................................................................................................... 10
6 Conclusiones ........................................................................................................... 10
7 Aporte Ambiental .................................................................................................... 10
8. CUESTIONARIO ....................................................................................................... 11

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“Marcha analítica de cationes - Grupo II: Cu+2, Cd+2”
2 OBJETIVOS

 Reconocer los cationes del grupo II

 Identificar cada uno de los cationes del grupo II
 Reconocer el reactivo de grupo
 Reconocer las condiciones en que se lleva a cabo su reconocimiento

3 MARCO TEÓRICO

Con la marcha analítica se puede identificar a los aniones o cationes que se

encuentran en una muestra, realizando un procedimiento basado en reacciones
químicas, en donde los iones se separan en grupos que poseen características
comunes, para luego estos grupos de iones pueden ser tratados químicamente para
separar e identificar reacciones específicas selectivas de cada uno de los iones que
la componen.

Los cationes son clasificados en cinco grupos de acuerdo a su comportamiento

frente aciertos reactivos, principalmente frente al ácido clorhídrico, sulfuro de
hidrógeno, sulfuro de amonio y carbonato de amonio; basándose en si la reacción
entre los cationes y el reactivo promueve o no la formación de un precipitado, es
decir, se basa en la diferencia de solubilidades de los cloruros, sulfuros y
carbonatos formados. (Carvajal, 2011)

Fuente: Universidad católica de Valparaíso/ Pedagogía en Química y Ciencias

Naturales

FACTORES QUE AFECTAN LA SOLUBILIDAD DE UNA SUSTANCIA:

Entre los más importantes podemos citar:
a. La Temperatura: De este factor depende la solubilidad esto quiere decir
que si aumenta la temperatura, aumenta la solubilidad, si disminuye la
temperatura, disminuye la solubilidad, puede ser grande o pequeño,
dependiendo de la sustancia, por ello, cuando un precipitado se filtra en
caliente, se logra que éste sea más puro.

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“Marcha analítica de cationes - Grupo II: Cu+2, Cd+2”
b. El Solvente: En los compuestos inorgánicos la solubilidad disminuye
cuando se agrega a la solución acuosa, un solvente orgánico, tal como un
alcohol (metanol, etanol, etc.)
c. El pH: Los precipitados se ve afectada por la concentración de los iones
hidrógeno, e hidroxilo del solvente, se observa 2 efectos, el primero es el
+ -
del ion común, debido que el ión H o el OH forman parte del precipitado;
el segundo, en caso de un complejo, resulta de las consecuencias de la
reacción de formación de un complejo entre uno de los iones que precipita
+ -
y el H o el OH .
GRUPO 2:
Los iones que conforman éste grupo generan precipitados, al hacerlos reaccionar con
sulfuro de hidrógeno en un medio ligeramente ácido. Los cationes se clasifican en dos
subgrupos: el subgrupo IIA (mercurio (Hg +2), cobre (Cu2+), bismuto (Bi3+), cadmio
(Cd2+)) y el subgrupo IIB (antimonio III y V(Sb3+y Sb5+), arsénico III y V (As3+y
As5+) y estaño II y IV (Sn2+y Sn4+)), esta subclasificacion se debe a que en el grupo
IIB se caracteriza por ser soluble en dicho reactivo mientras que el grupo IIA no lo
es.

Reactivo:

 El amoníaco:
El amoníaco (NH3) es uno de los compuestos más importantes de nitrógeno.
Es un gas tóxico incoloro que tiene un olor irritante característico. En el
laboratorio se puede preparar por la acción del NaOH con una sal de amonio
(NH4). El ion NH4+ que es el ácido conjugado del amoniaco (NH3) transfiere
un protón al OH-. El NH3 resultante es volátil y se expulsa de la solución por
calentamiento moderado. (Carvajal, 2011)
NH4Cl(ac) + NaOH(ac) NH3(g) + H2O(l) + NaCl(ac

 Hidróxido de Sodio:
El Hidróxido de Sodio es una base fuerte, se disuelve con facilidad en agua
generando gran cantidad de calor y disociándose por completo en sus iones,
es también muy soluble en Etanol y Metanol. Reacciona con ácidos (también
generando calor), compuestos orgánicos halogenados y con metales como el
Aluminio, Estaño y Zinc generando Hidrógeno, que es un gas combustible
altamente explosivo. (Carvajal, 2011)

Identificación de la COBRE:
Debido a la presencia del ácido acético que funciona como agente que disuelve al
azufre. El cobre, por su parte es fuertemente calcófilo (tiene una fuerte afinidad por el
azufre), lo que se evidencia en bajas concentraciones de sulfuro.

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“Marcha analítica de cationes - Grupo II: Cu+2, Cd+2”
Los sulfuros en general tienden a dar suspensiones coloidales y en especial aquellos
que tienen Kps 8constantes de pequeños (CuS, As2S3), por esto es que se deben lavar
con un electrólito fuerte, como el NH4NO3, para que no precipiten.

El agregado de CN- (cianuro) tiene por objeto evitar la interferencia del cobre durante
la precipitación del Cd como sulfuro. (Palapa, 2015)

Identificación del CADMIO:

El desplazamiento del NH3 por el CN- es debido a la menor Ki de estos complejos.

Por esta diferencia de estabilidad de estos complejos, puede hacerse la separación con
el uso [H2S], debido a que el complejo Cd(CN)42- suministra una concentración de
Cd2+ en solución, aún en exceso de CN-, que permite la precipitación del CdS (café)
con el H2S. (Palapa, 2015)

4 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

4.1 MATERIALES Y REACTIVOS

Materiales
 Gradilla con tubos de ensayo
 Pinza de madera
 Piceta con agua destilada
 Varilla de vidrio
 Guantes
 Baño maría
 Pro-pipeta
 Papel tornasol

Reactivos
 Sol. NH4OH 15M
 Sol. NaOH 1M
 Sol. NaOH 6M
 Sol. HC2H3O2 6M
 Sol. K4Fe(CN)6 0.5M
 NH4OH 1M
 H2SO4 6M
 KCN 0.25M
 Na2S 0.25M

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“Marcha analítica de cationes - Grupo II: Cu+2, Cd+2”
4.2 PROCEDIMIENTO.

Preparar soluciones que contengan los iones Cu+ y Cd+ a concentración de 0.25M colocar
1 ml de solución de los analitos en cada tubo de ensayo. Se realizó los siguientes pasos:
Ion Cu+
Se añadió 2 gotas de NaOH 1M. Se dejó reposar y se observó la presencia de un
precipitado.

Se le añadió NaOH 6M al momento de agitar se forma un precipitado coloidal que se

quedó pegado en el tubo. Al momento de calentar se despegó de las paredes del tubo.

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“Marcha analítica de cationes - Grupo II: Cu+2, Cd+2”
Al momento de agregar el NH4OH 15M, cambio de color a un azul intenso

Después de acidificarlo ligeramente con CH3COOH y comprobarlo con papel tornasol,

se le añadió unas gotas de solución de K4[Fe(CN)6], pudiendo apreciar más fácilmente
las fases y la presencia de ion Cu+

Reacciones:
Cu+2+NaOh -> Cu(OH)2
Cu+2+NH4OH ->Cu(OH)2
Cu(OH)2+NH4OH -> [Cu(NH3)4]+2
[Cu(NH3)4]+2+CH3COOH +K4[Fe(CN)6] -> [Cu(CN)6]+4

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“Marcha analítica de cationes - Grupo II: Cu+2, Cd+2”

Ion Cd+
Se añadió 2 gotas de NaOH 1M a la muestra. Posteriormente NaOH 6M, observando que
como en el caso anterior se forma un precipitado con similar apariencia a la de un coloide

Se agito y se añadio amonio 1M, se dejo reposar y se formo un precipitado blanquecino

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“Marcha analítica de cationes - Grupo II: Cu+2, Cd+2”

Se separó la mezcla en 2 tubos, al tubo 1 se le agrego H2SO4 6M y 2 gotas de K4Fe(CN)6.

Quedando primero con apariencia transparente al agregar el ácido y adquiriendo una
tonalidad amarilla al agregar el K4Fe(CN)6

Al tubo 2 se le añadió KCN, pero al no recibir el ácido no tuvo el cambio a transparencia,

más bien adquirió una tonalidad lechosa

Reacciones
Cd+2+NaOH -> Cd(OH)2
Cd+2+NH4OH -> Cd(OH)2
Cd(OH)2+NH4OH -> [Cd(NH3)4]+2
Tubo 1:

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“Marcha analítica de cationes - Grupo II: Cu+2, Cd+2”
[Cd(NH3)4]+2+H2SO4+[Fe(CN)4]+4 -> [Cd(CN)4]-2
Tubo 2:
[Cd(NH3)4]+2 +KCN -> [Cd(CN)4]-2

5 RESULTADOS

Los cationes presentes en este grupo que se pudieron reconocer mediante precipitados
blancos fueron: ion Cu +2 y ion Cd +2.

Es posible identificar a los cationes del grupo ll gracias al reactivo de grupo que en este
caso es el hidróxido de sodio (NAOH) y el amoníaco (NH3).

6 CONCLUSIONES

 Luego de realizar la experimentación se identificó los cationes del Grupo II

 Debido a la experimentación se concluye que el reactivo especifico que logra
que cationes de grupo II, puedan precipitar es el ácido sulfhídrico.
 En el ion Cu+, se le agrega K4[Fe (CN)6] para apreciar más fácilmente las fases y
el ion .
 En el KCN debido a que no recibio el ácido no tuvo el cambio a transparencia,
sin embargo, adquirió una tonalidad lechosa.
 Para la identificación de iones inorgánicos, mediante reacciones químicas
formándose sales o complejos de color único, la marcha analítica es el método
adecuado.

7 APORTE AMBIENTAL

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“Marcha analítica de cationes - Grupo II: Cu+2, Cd+2”
8. CUESTIONARIO

1.- ¿Cuál es el reactivo de grupo?, y el valor de ph en el cual se desarrollan los iones?

El reactivo de grupo ll será el hidróxido de sodio (NAOH), este grupo reacciona en un

medio con ph acido.

2.- En la literatura, nos indican trabajar: haciendo burbujear sulfuro de hidrogeno gaseoso
(o solución acuosa saturada). ¿Pero, dadas las condiciones de nuestro laboratorio de
trabajo, con que reactivo se trabajó?
Se usó el hidróxido de sodio (NAOH) como reactivo del grupo.
3.-Escriba las reacciones químicas al adicionar gotas de ion sulfuro en los tubos de ensayo
que contenía: ion cadmio.

Al agregarle gotas de sulfuro de sodio (Na2S) se tornó de un color opalescente,

mayormente lechoso, pero al final del tubo de ensayo se puede apreciar el color amarillo
el cual nos confirma la presencia del ion de cadmio.

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