ANEXO 2-C Instructivo

Evaluación de Dominio Lector

Instructivo: Registro de Resultados Curso (2º a 8º básico)
Planillas Curso Digitales

El Anexo 2-C Instructivo presenta las Planillas de Resultados Curso digitales (Anexo 2-C). Existe
un archivo Excel con formato de planillas para registrar los datos de cada curso (hojas para 2° a
8° básico), generándose automáticamente los resultados de la evaluación para facilitar el
procesamiento y análisis de la evaluación de Dominio Lector de los alumnos.
Este archivo debe ser descargado de la página web de Fundación Educacional Arauco
(www.fundacionarauco.cl).

El archivo de Planillas digitales de resultados cursos, cuenta con 7 planillas (hojas de Excel),
una para cada curso de 2° a 8° básico, considerando que los criterios de logro varían de un
curso a otro, por lo que se debe usar la planilla correspondiente al curso y texto de la
evaluación con las pruebas de Dominio Lector de Fundación Educacional Arauco.

Estas planillas digitales tienen los datos de identificación del curso y cuatro secciones:
- Sección I: Cuadro para resultados de Calidad y Velocidad de Lectura Oral de cada alumno.
- Sección II: Cuadros Síntesis de resultados del curso en Calidad y Velocidad de Lectura Oral.
- Sección III: Recuadro para una síntesis de resultados de Calidad de Lectura Oral, de Velocidad
de Lectura Oral y del Resultado Global del curso en Dominio Lector.
- Sección IV: Recuadro para listar a los alumnos que requieren apoyo en Dominio Lector.

En estas planillas, deberá completar los datos de identificación del curso evaluado y traspasar
en la Sección I la información de cada alumno evaluado (categoría de Calidad de Lectura y
puntuación- seleccionando la información de la lista desplegable en cada celda- y el tiempo en
minutos y segundos). El resto de la información la Sección I así como de la Sección II se
generarán automáticamente. Luego, podrá completar las secciones III y IV, con su análisis de
los resultados.

Antes de iniciar el registro de datos, se recomienda guardar el archivo con un nombre que lo
identifique como la fecha o período de evaluación. Asegúrese de mantener una copia del
archivo original en blanco, para otras evaluaciones (Si es necesario, es posible descargar
nuevamente el archivo de la página web de Fundación Educacional Arauco).

Las planillas permiten ingresar datos solo en las celdas habilitadas. Los datos deben ser
ingresados de la manera que se indica para asegurar el correcto cálculo de resultados. No
pegue datos de otro archivo, salvo la lista de alumnos en la columna correspondiente, ya que
puede alterar la generación automática de resultados. Al inicio del archivo, encontrará la hoja
Códigos, que muestra el formato de datos que se debe registrar y su descripción.
La información requerida para completar las planillas curso se pueden obtener de la Hoja de
Observación de la evaluación de cada alumno.
 ANEXO 2-C Instructivo

Instrucciones para el registro en la Planilla de Resultados Curso Digital:

Asegúrese de usar la planilla de curso correspondiente al nivel.

Datos de identificación: en la parte superior, complete los datos de identificación del curso y
evaluación en las celdas correspondientes

Sección I de la Planilla de Resultados Curso:

• Anote la lista completa (en orden alfabético) de alumnos del curso

• Registre el resultado obtenido por cada uno en la evaluación de Calidad de Lectura Oral.
Indique la categoría alcanzada (selecciónela de la lista desplegable en la celda- ver hoja
Códigos en el archivo-) y si respeta o no puntuación (seleccione la información si-no de la
lista desplegable.
Registe igualmente los casos de alumnos no evaluados (Ausentes o evaluación
suspendida).

• Registre en Velocidad de Lectura Oral, el tiempo en minutos y segundos de cada alumno,

en las columnas correspondientes.
En el caso de alumnos no evaluados (Ausentes o Evaluación Suspendida -E.S.-), así como
en el de alumnos No lectores, esto se registrará automáticamente al haberlo ingresado en
la columna de Calidad de Lectura Oral.
Si un alumno no leyó el texto completo, o usted empezó a tomar el tiempo más tarde, será
necesario estimar (prorratear) el tiempo que correspondería al texto completo.
Para esto considere el número real de palabras leídas en el tiempo cronometrado, y el
número total de palabras del texto.

Tiempo real (en segundos)

Tiempo de lectura estimado X Nº pp. Texto
= Nº palabras leídas en el
(en segundos)
tiempo cronometrado

Registre en minutos y segundos este tiempo estimado el cálculo de tiempo en segundos

se generará automáticamente (le permite verificar que lo ingresó bien). También
aparecerá el n° de palabras por minuto y la categoría de VLO correspondiente. En la
columna siguiente (estimado/ prorrateo) marque con una cruz, para mantener
identificados los casos en que la Velocidad fue estimada.

• El resto de la información de la Sección I se completará automáticamente.

o En Velocidad de Lectura Oral, se completará el cálculo de tiempo en segundos, el
número de palabras por minutos (este cálculo se hace en función del número de
palabras del texto indicado junto al recuadro de identificación del curso) y la
categoría de Velocidad de Lectura Oral correspondiente.
o Además, aparecerá el nivel de logro alcanzado por cada alumno tanto de Calidad
como en Velocidad de Lectura Oral (En lo Esperado, Bajo lo Esperado, Muy Bajo lo
 ANEXO 2-C Instructivo

Esperado)

Sección II de la Planilla de Resultados Curso:

• La información de los cuadros síntesis se completará automáticamente.

o Cuadro con el promedio de velocidad del curso (en palabras por minuto y
categoría). Solo se consideran los alumnos que registran tiempo.
o Cuadro con el número y porcentaje de alumnos por categoría de Calidad de
Lectura Oral.
o Cuadro con el número y porcentaje de alumnos por categoría de Velocidad de
Lectura Oral.
o Cuadro Síntesis de Dominio Lector con gráfico de barra con el porcentaje de
alumnos por nivel de logro (En lo Esperado, Bajo lo Esperado y Muy Bajo lo
Esperado) tanto en Calidad como en Velocidad de Lectura Oral.

Sección III y IV de la Planilla de Resultados Curso:

En la Sección III Síntesis de Resultados de Dominio Lector, en el recuadro redacte una síntesis
de los resultados de Calidad de Lectura Oral, de los resultados de Velocidad de Lectura Oral y
de los resultados Globales de Dominio Lector.

En la Sección IV Alumnos foco: liste a todos los alumnos que requieren apoyo en lectura oral,
es decir, a los que rindieron Bajo lo Esperado en Calidad de Lectura Oral (en la categoría
inmediatamente inferior a la esperada) y a los que rindieron Muy Bajo lo esperado en Calidad
de Lectura Oral (a más de una categoría de lo esperado).

Es importante recordar que las Planillas de Resultados Curso digitales, tienen una versión
para registrar en papel la información que se presenta en el Anexo 2A del libro Pruebas de
Dominio Lector de Fundación Educacional Arauco (www.fundacionarauco.cl).