Projeto: “Amigos do Bem”

Apresentação

Através da avaliação feita pelos educadores, que tem como critério avaliar o
comportamento e comprometimento dos atendidos no projeto do período da
manhã, serão selecionadas duplas de cada turma das crianças e adolescentes,
um do sexo feminino e outro do sexo masculino para serem agentes
transformadores da AMMA. Esse projeto tem como objetivo principal fazer com
que compreendam a cidadania como participação social e política, assim como
exercício de direitos civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de
cooperação, solidariedade, organização, respeito. Isso acontecerá através da
promoção de cuidados na parte de sustentabilidade e meio ambiente;
organização do antes, durante e após as refeições; mediação de conflitos e zelo
pelo ambiente de convívio. Sem romper com os horários das oficinas
tradicionais, que devem ser valorizadas, buscando outras formas de ampliar
condições diferentes da aprendizagem e no desenvolvimento do protagonismo
infanto-juvenil. O projeto será dividido em três etapas: planejamento, escolha dos
participantes e implementação.

Objetivos

Compreender a cidadania como conhecimento social e político, assim como

exercício de direitos civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de
cooperação, solidariedade, organização, respeito.

Objetivos específicos

 Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente;

  Fortalecer a confiança entre os alunos;
 Posicionar-se de maneira responsável utilizando o diálogo de maneira
respeitosa;
 Valorizar a colaboração;
 Promover cuidados na parte de sustentabilidade e meio ambiente;
 Auxiliar na organização dos pares no horário das refeições;
 Identificar e auxiliar a mediação de conflitos;
 Zelar pelo ambiente de convívio.

Desenvolvimento

Primeira etapa-Planejamento

 Projeto- Em articulação com os educadores envolvidos, foi elaborado o

planejamento do projeto, como por exemplo: duração de cada dupla no
posto (trimestral), os papéis e atividades que serão desempenhados.
 Escolha dos participantes- Foi cedido aos profissionais os critérios que as
crianças e adolescentes do período da manhã deverão atender para
integrar o projeto como: comprometimento com as oficinas, respeito pelo
próximo, senso de justiça e coletividade, saber ouvir e expor suas ideias.

Segunda etapa- Escolha dos integrantes

 Roda de conversa sobre os amigos do bem- após voltar as atividades, os

educadores irão articular com as turmas da manhã, sobre a importância
do apoio mutuo, responsabilidade, empatia, comprometimento e
capacidade de superação e por último apresentar o projeto e quais
objetivos a serem alcançados, reforçando a capacidade de superação de
cada um.
 Seleção dos participantes- Em reunião de equipe, 06 de março de 2019,
o projeto “Amigos do bem” estava em pauta, sobre o tema a reunião foi
dividida em três momentos. Primeiramente, a psicóloga Gabriela, trouxe
como reflexão aos educadores, a importância do repertório
comportamental e da maturidade cognitiva e emocional dos atendidos
para cumprir as especificações práticas dos eixos (Quadro 1),
relembrando também a construção e os objetivos a serem alcançados
com o projeto.

Quadro 1. Especificações práticas dos eixos

Eixos Especificações Práticas

Sustentabilidade Orientação quanto a coleta de lixo adequada;

e meio ambiente
auxiliar no “transporte” do lixo orgânico para
compostagem, atentar os colegas quanto ao
desperdício de agua, lixo no lixo. Acrescentar
mais algo?
Organização do Auxiliar no processo de orientação aos colegas
antes, durante e quanto: a quantidade de comida no prato;
após as refeições desperdício de comida; raspagem do prato para
o lixo; higiene do refeitório; horário do ônibus.
Acrescentar mais algo?
Mediação de Chamar um responsável para intervir em brigas
conflitos e zelo e discussões, passar a história ao educador de
pelo ambiente de forma imparcial com respeito aos colegas.
convívio Acrescentar mais algo?
 Após discussão, foi realizado, de forma democrática, uma votação entre
os educadores para nomear entre os nomes indicados uma dupla por
turma. Abaixo, o quadro 2, descreve as duplas selecionadas:

Quadro 2. Nome dos participantes selecionados por turma

Turmas I II III IV V

Participantes Lucas João Giovani Miguel Laudenilson

Rodrigues Hélio
Sexo dos
Santos
masculino

Sexo Heloisa Tainá Ana Luiza Isabela Jheniffer

Rebeca Oliveira Reginaldo Stefani
feminino
Gomes da Silva

Após a votação e todos de acordo com os nomes escolhidos, foi

denominado como terceiro momento quais duplas ficariam responsáveis por
cada eixo. Novamente foi colocado em pauta, a importância do repertório,
maturidade e resiliência das duplas, sendo assim, o quadro abaixo apresenta as
duplas em seus eixos:
 Quadro 2. Participantes responsáveis por cada eixo
Turmas I II III IV V

Eixos

Sustentabilidade X X

e meio ambiente

Organização do
antes, durante e X X
após as
refeições

Mediação de
conflitos e zelo X
pelo ambiente
de convívio

Posto isso, no dia XXXX haverá uma reunião com os selecionados, será
exposto os referenciais teóricos (objetivos, benefícios, direitos e deveres)
e as especificações práticas dos eixos, para assim, firmar o interesse e
comprometimento dos mesmos. Lembrando que o desejo da criança e
adolescente será respeitado caso não queira participar e, caso seja
observado o mau uso de seu posto, o indicado será advertido e em uma
próxima advertência com a autorização da gestora, será retirado do
projeto.
  Sessão solene- No dia X será realizado, após o café da manhã, no
refeitório da AMMA, a abertura do projeto onde a gestora e coordenadora
apresentarão os eixos e funções dos participantes, posteriormente,
chamará a frente os selecionados que receberão um colete customizado.
Também será afixado um painel com os nomes dos selecionados e com
as atribuições em um local de fácil acesso por todos para melhor
compreensão.

Terceira etapa- Implementação

 Orientação- Sensibilizar constantemente de modo colaborativo os

integrantes do projeto, reiterando ser um projeto necessário e importante
cuidando para que não haja competição, segregação e disputa de ego
entre os menores. Essa orientação será realizada pela coordenadora
Rosângela, no dia-a-dia de convívio na instituição.
 Supervisão- Serão realizados encontros de uma vez no mês (última quinta
feira de todos os meses, as 8 horas, após o café da manhã, na sala de
atendimento no escritório), onde os integrantes do projeto deverão ser
acolhidos com suas demandas e orientados pela coordenadora, caso
necessário a gestora também estará presente.
Datas previstas para reunião: 25/04/2019 (última quinta-feira do mês)
30/05/2019 (última quinta-feira do mês)
 Avaliação- Através das atuações e reuniões mensais com os integrantes,
será feita uma avaliação com alguns parâmetros selecionados junto com
os educadores para verificar se os objetivos estão sendo alcançados.