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Fecha Objetivo de aprendizaje Objetivo Específico Actividad del alumno Evaluación Recurso didáctico-Es
( Contenidos) Instrumento – situación
UNIDAD 3: LO DIVINO Y LO HUMANO 1.Interpretan el sentido de 1.Toman apuntes de clase Análisis de textos. Cuaderno.
(GÉNERO LÍRICO). los poemas leídos a partir expositiva-introductoria a la
OA 4 del lenguaje poético, de los unidad y contenidos. Cuestionario Texto del estudiante
Analizar los poemas leídos para enriquecer recursos estilísticos de los
su comprensión, considerando, cuando sea textos y de las 2. identifican los elementos Aplicación de contenidos en
pertinente: > Los símbolos presentes en el características del género líricos presentes en textos líricos.
texto y su relación con la totalidad del poético. creaciones poéticas.
poema.
> La actitud del hablante hacia el tema que 2. Determinan el sentido de 3. leen y analizan poemas
aborda. las relaciones intertextuales seleccionados.
> El significado o el efecto que produce el establecidas en los poemas.
uso de lenguaje figurado en el poema.
> El efecto que tiene el uso de repeticiones
(de estructuras, sonidos, palabras o ideas)
en el poema.
> La relación que hay entre un fragmento y
el total del poema.
> Relaciones intertextuales con otras obras.
> Las características del soneto.
OA 6 1.Interpretan obras del 1.Leen e interpretan obras Guía de contenidos y Cuaderno
Comprender la relevancia de las obras del Siglo de Oro, considerando líricas pertenecientes al Siglo actividades.
Siglo de Oro, considerando sus sus tópicos, características, de Oro. Texto del estudiante
características y el contexto en el que se y contexto de producción y
enmarcan. recepción. 2.Identifican característica de Material audiovisual
la literatura del Siglo de Oro. referente al Siglo de
2. Reflexionan críticamente
en torno a la relevancia de 3.Analizan contexto de
las obras del Siglo de Oro, a producción y recepción en
partir del contexto de torno a las temáticas
producción y la relación con expuestas en las
su contexto de recepción y construcciones poéticas.
el mundo actual.
OA 1 1.Establecen criterios para Seleccionan texto a leer, para Informe literario. Informe, pauta, lápiz
Leer habitualmente para aprender y seleccionar las lecturas que luego redactar informe texto elegido.
recrearse, y seleccionar textos de acuerdo realizarán, considerando literario. EVALUACIÓN SUMATIVA
con sus preferencias y propósitos. sus intereses y propósitos, y
las características de las (Texto a elección).
obras.
2.Evalúan la pertinencia de
su selección de textos tras
su lectura.
OA 6 Analizan tópicos literarios Identifican tópicos literarios Guía de actividades Material- Textos CRA
Comprender la relevancia de las obras del presentes en en lecturas seleccionadas.
Siglo de Oro, considerando sus construcciones poéticas y Cuadernos
características y el contexto en el que se textos seleccionados.
enmarcan. Texto estudiante.
OA13 + OA23+ OA8 Evalúan presentaciones Determinan la función que CONTINUACIÓN Cuaderno
orales de sus compañeros. juegan los recursos del EVALUACIÓN SUMATIVA
lenguaje verbal, paraverbal y Texto estudiante
> Interpretan los textos no verbal en situaciones Tópicos literarios- (plan pág.
literarios leídos, comunicativas orales. 204) Material audiovisual
considerando su análisis
literario, la visión de mundo Pauta de corrección Textos escritos
reflejada en ellos y las
Literario características culturales de
su contexto de producción.
> Evalúan las obras leídas o
vistas, considerando
criterios estéticos surgidos
de su análisis.