Jardín de Infantes N ° 919

“Rosario Vera Peñaloza”

Temperley, Juncal 240

PLAN DE PREVENCIÓN DEL RIESGO 2019

Este plan se planificó colectivamente y tiene en cuenta la realidad Institucional para poder prevenir

e intervenir en situaciones de riesgo.

Se confecciona el siguiente Plan de Prevención del Riesgo Institucional a partir de las orientaciones

y prescripciones que establece el Reglamento General de las Instituciones Educativas de la Pcia. de

Bs. As. (art. 110 a 116).

“La cultura preventiva o de seguridad debe ser un valor personal que debe ser

enseñado desde nuestra infancia, siendo el proceso de enseñanza y aprendizaje un medio para

reforzar los valores, principios y creencias. Es la manera más real y efectiva de contar con

adultos comprometidos con la seguridad y el beneficio humano y económico para el país, como

consecuencia de ello.

La salud y seguridad como eje principal en la formación de una cultura preventiva

integral, constituye un valor preciado en nuestras vidas y constituye el mejor medio o vehículo

para integrarla al proceso desde la infancia.

Para promover un ambiente seguro, es necesario velar por una buena prevención

de accidentes y contagio de enfermedades.

Se puede observar que la acción se inicia en la etapa que el niño es escolarizado ,

donde es importante relacionar la Prevención de Riesgos con el área del desarrollo afectivo

del niño, logrando en él estimular principios y valores como el amor a la vida, elevar su

autoestima, precaución, sentimiento de respeto por él y los demás.”

OBJETIVOS:

 Conocer los riesgos a los que estamos expuestos, internos y externos.

 Informarse con personal especializado, técnicos en el área de riesgo.

 Definir acciones que pueden modificar los escenarios previstos.

 Definir estrategias, las formas organizativas, las relaciones de los actores, los tiempos, para
la ejecución del plan.
En relación con la infraestructura escolar:

 Se establece como acuerdo tener una mirada constante sobre los espacios físicos en el que se

desarrolla la actividad educativa que tiene función pedagógica. Tanto del personal del

establecimiento como de la comunidad escolar en su conjunto. (Reg. Gral. Inst. Educ. Art. 289).

 Todos aquellos arreglos, necesidades, inconvenientes sobrevinientes o propuestas edilicias

que tengan que realizarse el Equipo de Conducción lo solicitará vía mail o por nota al sector de

Infraestructura del Consejo Escolar de Lomas de Zamora y se le informara a la Inspectora del

área.

 Las condiciones de higiene del edificio serán garantizadas por las tareas de limpieza

realizadas por el personal auxiliar del Establecimiento los que tendrán designadas y distribuidas

las tareas (Acuerdos Institucionales 2019). Todo el personal tendrá la tarea de velar por el buen

estado de los elementos patrimoniales, enseñar y requerir de los alumnos su cuidado y

conservación de estos, educándolos en la valorización del edificio como un bien público

fomentando así el sentido de pertenencia.

En relación con enfermedades y accidentes:

 El Consejo Escolar de Lomas de Zamora envía una vez al año personal de empresas

especializadas para limpiar los tanques de agua, pruebas de control sanitarios sobre la

potabilidad del agua. Se solicitará a este organismo provincial desinsectación, desinfección y

desratización cada vez que fuese necesario, acordando con la EP Nº 36 y la EES Nº 42, con las

cuales se comparte el predio.

 El personal titular cuenta con el apto psicofísico otorgado por las autoridades de salud

dependientes de la Dirección Gral. de Cultura y Educación de la Pcia. de Buenos Aires como lo

establece el Estatuto del Docente (art.). Dicho Estatuto no determina que el personal suplente

y provisional tenga dicho certificado.

 En caso de licencias por enfermedad se solicita a los docentes y auxiliares los certificados

correspondientes enviados por el programa Mis licencias de la DGCyE/Pcia. de Bs. As. donde

indica cuando el agente puede reincorporarse a su actividad.

 Se solicita a los alumnos el calendario de vacunación completo y se orienta a las familias ante

la falta de alguna. En el caso de enfermedades de los alumnos, se solicita a las familias que avisen

a la Institución especialmente cuando es alguna enfermedad infectocontagiosa, al reintegrarse

a clases deben traer el certificado de alta médica.

 En el caso de las enfermedades infectocontagiosas, se profundizan las normas de higiene y se

informa a las familias la presencia de casos de dichas enfermedades en el Jardín.

 Siendo nuestros principales propósitos mantenernos al tanto de cualquier dolencia o

enfermedad que sufriera el niño y contactarnos con la familia, para poder garantizar la

continuidad pedagógica.
 En los casos de accidentes escolares se seguirán los pasos del Instructivo de accidentes

confeccionado en la Institución de acuerdo con la normativa vigente. Se respetarán los acuerdos

realizados sobre el cuidado de los niños durante el juego y las diferentes actividades que se

realicen durante la jornada escolar. (Acuerdos 2019)

En relación con la manipulación y conservación de alimentos:

 La Institución recibe de la DGCyE de la Pcia. de Bs. As. a través del Proveedor del Servicio

Alimentario Escolar (SAE) designado por el Municipio de Lomas de Zamora los alimentos para

ser suministrados a los alumnos de ambos turnos en el desayuno/merienda. Aquellos alimentos

que necesitan para su conservación frio son colocados en la heladera como así también se revisa

las fechas de caducidad de los mismos, los encargados de esta tarea son los auxiliares que

también tienen a cargo la distribución de estos a los alumnos.

 Se mantiene en la cocina del establecimiento medidas de higiene necesarias, como también

el personal auxiliar debe tomar las medidas de higiene correspondientes (limpieza de manos)

para la manipulación de los alimentos.

En relación con situaciones de vulneración de derechos de alumnos:

 Se tendrá en cuenta lo establecido en el Reglamento Gral. Instituciones Educativas (art.

248 a 254), la Guía de Orientación para la Intervención en situaciones conflictivas y de

vulneración de derechos en el escenario elaborado por el Gob. de la Provincia de Buenos Aires –

UNICEF – OCYUBRE 2014 y la Guía de Recursos de Asistencia a víctimas de Violencia y/o Trata,

ante la presencia de casos de vulnerabilidad de derechos de los alumnos.

 Se realizarán las acciones necesarias según la situación producida, el personal conoce la

guía. El establecimiento cuenta con EOE Distrital quienes colaboran con la puesta en acción de

dicho protocolo. El mismo tiene Sede en el jardín y se comparte con el JI Nº 914.

En relación con el uso responsable de la electricidad, el agua, el gas y las nuevas

tecnologías:

 La organización institucional permite la utilización democrática del establecimiento,

espacios y materiales. La comunidad educativa se organiza y cuida todos los espacios y

materiales, ya que el beneficio es de todos.

 Tanto en relación del cuidado de la electricidad, el agua, y las nuevas tecnologías, todos

conocen la importancia del cuidado del ambiente. Se insiste sobre el cierre de canillas cuando

no se usa el agua. Utilizar las estufas a temperatura acorde a los metros cuadrados de las salas

y dependencias del Jardín. Apagar las luces cuando no se utilizan.

En relación con los rruidos molestos, iluminación, ventilación, temperatura, etcétera:

 Todas las salas y dependencias cuentan con ventanas por donde entra la luz natural,

solamente durante el invierno se iluminan las salas con luz eléctrica. En cuanto a la temperatura

se utilizan estufas en invierno y ventiladores de pared y de techo en el verano, en caso de ser

necesario.

 Cuando los alumnos se encuentran jugando en el parque se deben abrir las ventanas de las

salas para ventilar el ambiente.

 El barrio en donde se encuentra el Jardín es tranquilo. En una de las calles donde está

ubicado hay varios negocios. No obstante, se escuchan los ruidos provocados por los camiones

que descargan mercaderías también el de los colectivos y autos que pasan por ambas calles del

Jardín.

En relación con delitos en perjuicio de la institución o dentro de ella:

 Las puertas de acceso a la Institución permanecen cerradas con pasador durante la

jornada escolar tanto a la mañana y tarde, para facilitar la salida en caso de una emergencia. En

ambos turnos al momento de la entrada personal docente (Directivo, PR) permanecerán en la

puerta de entrada y en el momento de la salida de los alumnos, se encuentran en el portón de

del Parque personal docente y en la puerta de acceso también, permaneciendo ubicadas allí hasta

que se retira el último alumno acompañado por el adulto responsable del mismo. Los niños son

entregados desde la puerta de cada sala por la Docente de Secc.

 La escuela cuenta con alarma de seguridad, monitoreada (Central Vigía colocada por el

Municipio de Lomas de Zamora. Esta es conectada por el personal auxiliar del turno tarde cuando

se retiran del establecimiento.

 Si se presenta alguna persona/as enviada por el Consejo Escolar o Delegación Municipal

por ejemplo para realizar alguna reparación en el Establecimiento se le solicita identificación.

En relación con las vías de acceso al edificio y entorno, su iluminación, paradas de

transporte público, estacionamientos:

 El Jardín se encuentra a una cuadra y media de la la Av. Altte. Brown donde se encuentran

las paradas de colectivo, Líneas (278 / 160 / 79 / 266) contando con semáforo en esa esquina.

 Las calles de acceso al Jardín son en su mayoría de empedrado.

 Las calles de la manzana del Jardín cuentan con alumbrado público, las dos calles de

acceso cuentan con luminarias LED.

 No se cuenta con estacionamiento para los autos del personal de ninguno de los tres

establecimientos (JI N°937, EP Nº 36, EES N° 42) y las personas que se acercan a la Clínica

Juncal que está situada en la Av. Altte. Brown esquina Juncal a una cuadra y media del Jardín

usan las dos manos de la calle para estacionarse lo que provoca que muchas veces no tengamos
lugar para los micros y las combis que trasladan a los niños del establecimiento. Se ha pedido a

la delegación Temperley Este que nos pinten el cordón de amarillo y han colocado un cartel de

Prohibido Estacionar pero igualmente se hace engorroso hacer cumplir con la normativa.

En relación con rutas de acceso, de escape y circulación del personal y alumnos.

 Existe un Plan de Evacuación Institucional del cual fueron notificados la totalidad de los

docentes y auxiliares del Jardín. Pegado en el escritorio donde se encuentra el teléfono ubicado

en la Dirección están los números de teléfonos de las instituciones para acudir en caso de

emergencia con la dirección del Jardín y entre que calles está ubicado para dar referencias.

También se encuentran en la cartelera de Biblioteca donde se encuentra otro teléfono con la

misma línea.

 En todo momento los alumnos permanecen en la institución y en caso de ejecutar el plan de

evacuación los alumnos estarán acompañados por todo el personal del Jardín.

En relación con reparaciones y obras eventuales:

 Las reparaciones y obras que tuvieran que realizarse estarán a cargo de personas enviadas por

el Consejo Escolar de Lomas de Zamora o Delegación Municipal. Tanto de reparaciones u obras

que se realicen se le informará a la Inspectora del área. En relación con la circulación de los

alumnos cerca de donde se esté realizando la tarea se tomarán las medidas de prevención

necesarias para que no se vea afectada la integridad física de los niños y del personal.

 Cada año se confecciona el Mapa de Riesgo el cual es elaborado a partir de una recorrida que

realizan un grupo de padres junto al Equipo Directivo para observar lugares de riesgo. Esto será

registrado para luego pedir los arreglos correspondientes y señalizar y/o proteger aquellas

cosas que pueden ser peligrosas (ej. bordes de Juegos o ventilación de estufas)

 Se retiran los elementos rotos y en desuso para evitar peligro para los alumnos.

En relación con aactos de masiva concurrencia:

 Durante actos masivos (Fiestas Escolares, Actos Patrios) se cuida el ingreso y egreso a la

Institución. En el inicio del acto se les comunica oralmente a las familias la modalidad que se

utilizará para retiro y salida de los niños y se supervisa la circulación de las personas durante la

salida.

Se ha tomado como medida para que todas las familias puedan disfrutar de los actos escolares

que solo actúen dos salas por acto si es que se prepara un número y si se realizan talleres pedir

que solo participe un familiar del mismo ya que las dimensiones del Jardín no son muy amplias.

Cuando la convocatoria es a toda la comunidad escolar se prevén otros espacios como el patio,

SUM de la EP Nº 36 o la calle realizando los pedidos y acuerdos correspondientes.

En relación con la degradación y contaminación ambiental:

 Se cuidan los espacios comunes en relación con no tirar desperdicios, en cada sala, SUM,

Biblioteca, Cocina y Dirección se encuentran ubicados los cestos para arrojar los mismos. Se

mantienen ventiladas las salas y el SUM. Se colocó una red en el portón que divide el patio con

el parque del Jardín para que los papeles que vuelan del recreo de la EP no se crucen al parque.

Las Auxiliares revisan el parque todos los días antes de que ingresen los niños para verificar que

todo esté en condiciones de uso.

En relación con catástrofes naturales:

 Se instruye al personal para que en relación con una catástrofe natural ubique a los alumnos

en los lugares más seguros de la institución alejados de las ventanas.

 Si bien la cuadra del Jardín no se inunda, si sucede en algunas cuadras de acceso por lo cual si

la zona se inundara durante la jornada escolar las familias han tomado conocimiento que los niños

permanecerán cuidados por los docentes y directivos hasta que un adulto responsable

(autorizado) los retire del establecimiento.

En relación con incendios, manipulación y estibaje de riesgos químicos y otros siniestros.

 El Plan de Evacuación prevé que hacer en estos casos. Las familias son las únicas que retiran a

los niños.

 Existen disyuntores y llaves térmicas de protección para las instalaciones eléctricas.

 Los matafuegos son del tipo adecuado para una escuela, la carga de estos se vence en el año

2019. La reposición de las cargas está prevista por la Cooperadora del Jardín.

En relación con traslados y desplazamientos de alumnos y docentes, senderos seguros:

 Debido a la corta edad los niños que asisten al Jardín estos son traídos y retirados por un

familiar. Utilizan diferentes medios: algunos llegan al jardín caminando, muy pocos utilizan

bicicleta, moto, otros en transporte público, micro escolar, combi o auto particular.

 Un grupo de docentes se traslada en auto, otro utiliza el colectivo como medio de transporte

dejándolos a una cuadra y media del Jardín según la línea de colectivo que utilicen. Las auxiliares

llegan y se retiran en transporte público y una de ellas lo hace caminando ya que vive a pocas

cuadras de la Institución.

 Las calles de los alrededores están asfaltadas o empedradas e iluminadas.