Marcela Otárola Veas

Profesora de Biología
Liceo politécnico América
Los Andes
Rubrica de Documental Ecológico

Nombres Completos y Tema

elegido

Fecha ___/___/______ Puntaje Total: 60 Puntaje Logrado

Objetivo: Reconocer y analizar el efecto de la acción humana en las modificaciones del medio ambiente, positivas y negativas, en su comuna, por medio de un documental donde
expongan ideas y opiniones respecto a la protección del entorno

CRITERIO 1:
UTILIZACIÓN DE
LOS RECURSOS. 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

Iluminación adicional ha sido usada
para eliminar sombras y destellos.
1 Iluminación
Las cámaras están ajustadas al nivel
apropiado de luz.
Los micrófonos están posicionados
estratégicamente para asegurar que
los sonidos importantes y el diálogo
2 Sonido son capturados. El equipo ha hecho
todo intento posible para anticipar y
filtrar el sonido del ambiente no
deseado en la grabación.
Las imágenes y la música se
Calidad de la
encuentran perfectamente
3 imagen y
adaptadas a los contenidos del
música
material, resultando significativas
Expresiones Presenta un nombre creativo que
4 sin embargo puede captar la
creativas capta la atención del público.
El tiempo de duración de la campaña
5 Tiempo es adecuado para lograr el objetivo
propuesto.
Iluminación adicional ha sido usada,
pero no ha sido ajustada
óptimamente. Las cámaras están
ajustadas al nivel apropiado de luz
Los micrófonos están posicionados
estratégicamente para asegurar que
los sonidos importantes y el diálogo
son capturados.
La selección de imágenes y música ha
sido adecuada, reforzando la
comprensión del contenido.
Presenta un nombre poco creativo,
atención del público.
El tiempo de duración de la campaña
es muy largo por lo que se torna
aburridor para los radioescuchas.
Las cámaras están ajustadas al nivel
apropiado de la luz, pero no se utilizó
iluminación adicional cuando se
necesitó.
Por lo menos un micrófono (además
de la cámara) es usado para asegurar
que el diálogo es capturado.
. La selección de imágenes y música
resulta aceptable.
Presenta un nombre poco creativo y
se torna aburridor al público.
El tiempo utilizado durante la
campaña es muy corto para
comprender la información.
Las cámaras no están ajustadas
apropiadamente al nivel de luz.
Iluminación adicional puede o no ser
usada.
Poca atención se prestó para
asegurar la calidad del sonido
durante el rodaje.
Las imágenes y la música no
acompañan debidamente al
contenido del vídeo.
No presentó un nombre que capte la
atención del público.
El tiempo de duración de la campaña
no permite lograr los objetivos
propuestos.
 CRITERIO 2:
CONTENIDO Y
PROCEDIMIENTOS 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

El equipo tiene una visión bastante

El equipo tiene una visión clara de lo
que va a lograr. Cada miembro puede
1 Concepto describir lo que ellos están tratando
de hacer y generalmente cómo su
trabajo contribuirá al producto final.
El equipo tiene una idea del El equipo ha puesto muy poco
clara de lo que va a lograr. Cada
concepto a desarrollar, pero no tiene esfuerzo en sugerir ideas y refinar el
miembro puede describir lo que ellos
un enfoque claro a seguir. Los concepto. Los miembros del equipo
están tratando de hacer en conjunto,
miembros del equipo describen de no tienen claro las metas y cómo sus
pero tienen problemas en describir
diferentes maneras las metas/el contribuciones les ayudarán a
cómo su trabajo contribuirá al
resultado final del producto. alcanzar la meta.
producto final.

La información presentada La información presentada expresa La información presentada expresa

2 Nivel de la La información presentada es muy
profundiza aspectos que van más allá sólo los aspectos más importantes algunos aspectos importantes del
información superficial.
del tema. del tema. tema.
Las secciones del Documental Las secciones del Documental Las secciones del Documental
3 Relación con la Algunas secciones del Documental
involucran claramente aspectos de la involucran medianamente algunos carecen de aspectos relacionados
comunidad involucran aspectos de la comunidad.
comunidad. aspectos de la comunidad. con la comunidad
Propuestas de Se evidencia claramente las Se evidencia medianamente clara las Sólo se evidencia información y no
4 No presentó respuestas al problema
solución al alternativas de solución al problema alternativas de solución al problema alternativas de solución al problema
ambiental.
problema ambiental. ambiental. ambiental.
5 La comunicación es totalmente clara La comunicación es clara aunque no La comunicación es poco clara e
Comunicación La comunicación confunde al público
y precisa. se precisan todos los datos. imprecisa.
6 Calidad de la Todas las fuentes de información son La mayor parte de las fuentes de . Algunas fuentes de información son
Pocas fuentes de información
información de alta calidad información son de alta calidad de alta calidad.
La información presentada se adecua La información presentada se adecúa La información presentada presenta
7 Adecuación de La información presentada no se
completamente al público a quien va medianamente al público a quien va cierto vocabulario que no se adecua
la información adecua al público a quien va dirigido.
dirigido. dirigido. al público a quien va dirigido.
 CRITERIO 3:
Actitudes
4 puntos
Todo el equipo/provisiones necesarios
están localizados y reservados con
bastante antelación. Todo el equipo
(sonido, luces, video) es reclamado el día
Responsabilidad
1 antes de empezar el rodaje para
y materiales
asegurarse de su funcionamiento. Un plan
de contingencia es desarrollado para cubrir
posibles problemas con la electricidad, luz,
etc.
Los estudiantes se reunieron y comentaron
regularmente. Todos los estudiantes
Trabajo en contribuyeron a la discusión y escucharon
2 discusión y todos escucharon
Equipo respetuosamente. Todos los miembros del
equipo contribuyeron equitativamente al
trabajo.
Comportamiento
Escucha atentamente. No hace
3 en exposición de
movimientos o ruidos que son molestos
documentales
3 puntos
Todo el equipo/provisiones necesarios
están localizados y reservados con unos
cuantos días de anterioridad. Todo el
equipo (sonido, luz, video) es reclamado
el día antes del rodaje para asegurarse
de que funcionan. Un plan de
contingencia es desarrollado.
Los estudiantes se reunieron y
comentaron regularmente. La mayoría
de los estudiantes contribuyeron a la
respetuosamente. Todos los miembros
del equipo contribuyeron
equitativamente al trabajo.
Escucha atentamente pero tiene un
movimiento o ruido que es molesto.
Total Puntaje
2 puntos 1 punto
En el día del rodaje, todo el
equipo/provisiones necesarios están Las provisiones/equipo necesarios no están
localizados y revisados para asegurarse disponibles o no fueron obtenidos antes del
de que funcionan. Tal vez haya o no un rodaje.
plan de contingencia.
Sólo unas cuantas reuniones del equipo
tuvieron lugar. La mayoría de los
No hubo reuniones Y/O algunos de los
estudiantes contribuyeron a la discusión y
miembros del equipo no contribuyeron
escucharon respetuosamente. Todos los
equitativamente al trabajo.
miembros del equipo contribuyeron
equitativamente al trabajo.
Algunas veces aparenta no estar Algunas veces no aparenta escuchar y tiene
escuchando, pero no es molesto. movimientos y ruidos que son molestos.