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ANEXO N° 2
1. Información general
1.1. Título del proyecto:
Charla informativa en el VASO DE LECHE
Discapacidad Motriz
Este tipo de discapacidad implica una disminución de la movilidad
total o parcial de uno o más miembros del cuerpo, la cual dificulta la
realización de actividades motoras convencionales.
Discapacidad auditiva
Es un déficit total o parcial en la percepción que se evalúa por el
grado de pérdida de la audición en cada oído.
Las personas con esta discapacidad se distinguen entre:
Sordas: poseen una deficiencia total o profunda.
Hipoacúsicas: poseen una deficiencia parcial, es decir, que
cuentan con un resto auditivo el cual puede mejorar con el uso de
audífonos (aparato electrónico que amplifica los sonidos).
Discapacidad visual
De acuerdo al grado de limitación de la visión, se suele distinguir
entre personas ciegas, que no obtienen información a través del canal
visual; y personas con disminución visual, quienes en cambio sí la
adquieren mediante dicho canal.
Discapacidad intelectual
La discapacidad intelectual es un estado de la persona. No se trata
de una enfermedad, sino de un estado que acompañará a la persona a
lo largo de toda su vida.
Su definición ha variado con el correr de los años, sin embargo, hoy
el término más aceptado es el de discapacidad intelectual, que hace
hincapié en que el déficit se ubica en su desarrollo intelectual.
B. CAPACIDADES DIFERENTES:
Consideramos que las personas con capacidades especiales son
aquellas que requieren de un proceso de aprendizaje diferente para
desarrollar sus habilidades y capacidades. Dichas personas resultan
vulnerables, pues necesitan de apoyo constante, y confianza en su
posibilidad de encontrar caminos para crecer y realizarse plenamente.
(Puseiro, 2010)
A. VULNERABLE
La vulnerabilidad puede definirse como la capacidad disminuida de
B. EMPRENDIEMIENTO:
CARACTERÍSTICAS
CONFORMIDAD COMENTARIO
ETAPAS ACTIVIDADES RESPONSABLES METAS DE LA NO
SI NO CONFORMIDAD
1. Visita al Club de Madres Estudiantes 1 visita X
IDENTIFICACIÓN Farfancillo - Guadalupe
DE LA
PROBLEMATICA 2. Elaboración del Estudiantes/ docente tutor 1 cuestionario X
cuestionario
3. Aplicación de las encuestas Estudiantes 22 encuestas X
4. Tabulación de datos Estudiantes 22 encuestas X
estadísticos de la encuesta tabuladas
5. Interpretación de los 100 % datos X
resultados interpretados
1. Taller de elaboración de Estudiantes 1 taller X
ELABORACIÓN proyecto
DEL PROYECYO 2. Redacción del Proyecto Estudiantes 1 proyecto X
DE 3. Exposición del Proyecto Estudiantes 1 Exposición X
INTERVENCIÓN 4. Reajustar la distribución Docente tutor / Estudiantes 1 proyecto X
del Proyecto
5. Representación del Estudiantes 1 proyecto X
proyecto
EP=22*100
22
EP=100 %
La eficacia del proyecto es de 100%, lo que significa que no tenemos actividades pendientes.
5. PROPUESTAS DE MEJORA
1. Determinar logros y
Integrantes del
dificultades en la 1 Día Evalúa desarrollo de Proyecto x
Grupo
Ejecución del Proyecto.
2. Elaborar Propuestas Integrantes del
1 Día Redacta Propuestas de Mejora x
para Mejorar Proyecto. Grupo
04 3. Redactar el Informe
Integrantes del
Final de la Ejecución del 1 Informe Redacta Informe Final x
Grupo
Proyecto.
4. Presentar el Informe
Integrantes del
Final de la Ejecución del 1 Informe Presenta Informe x
Grupo
Proyecto.
información adecuada, ya que ellas son el lazo principal del hogar y el apoyo directo
para formar en los hogares valores y poder así ayudar a sensibilizar a la comunidad y
involuntarios que como seres tomamos frente a nuestros semejantes y sobre todo a estas
nuestra localidad.
7. Referencias:
8. Anexos
Invitación a las madres de club “FARFANCILLO GUADALUPE”, para la ejecución
del proyecto.
fotografía n° 2
Fotografía n° 3
Fotografía n°4
INTERPRETACIÓN:
En la Tabla N° 1 y Gráfico N° 1 se agruparon todas las preguntas donde podemos observar que, de los 20
asociados encuestados del Vaso de Leche "Farfancillo" del distrito de Guadalupe, Provicia de Pacasmayo, el
100%(20) consideran importante el tema y el 100% (20), Le gustaría que los estudiantes de ULADECH Católica
continúen ejecutando proyectos de responsabilidad social en su organización También en la misma tabla y
Grafico podemos observar que el 100%(20) Considera que los miembros de su organización están satisfechos con
la actividad , el 100% dijo lo contrario. Desearía recibir charlas sobre actividades que puedes realizar junto a
personas con capacidades diferentes 100% (20 Participantes), dijo que si quieres que se realice charlas
informativas para promover actividades para el emprendimiento en situaciones vulnerables con capacidades
diferentes.
1. link de las fotos.
https://drive.google.com/file/d/1fzrWdyTBDQom6sVWGIQS2X9xP_--8A6c/view?