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de las
MATEMATICAS
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8 INTRODUCCIÓN
predilecto a lo largo de toda su vida fue el estu
elípticas y abelianas, sobre las que logró impo
inicialmente le permitieron dar el salto a la do
Estos estudios supusieron el punto de partid
investigaciones y, en particular, motivaron s
teoría modema de funciones de variable com
es considerado como uno de sus fundadores.
En defimtiva, Weierstrass no solo realizó
ciones e indagaciones en todas las ramas de
también fue una pieza clave en el proceso de
vado a cabo a lo largo del siglo xix, que confo
INTRODUCCIÓN
recer ser que esta vertiente generosa hacia la i
ni mucho menos habitual en la época, pero es in
le interesaba especialmente que se pudiese h
daderamente el conocimiento científico indepe
autoría de la publicación o de que se le citara.
De hecho, a Io largo de todo el periodo en
no tuvo ningún afán de publicación, la mayorí
su manera de comprender las matemáticas f
forma oral en sus clases, lo que hizo que mucho
métodos y resultados fueran conocidos por sus
12 INTRODUCCIÓN
intervienen directa o indirectamente en la ma
matemáticas y que le proporcionarían, junto co
y resultados estudiados, una base sólida en su
ción de conocimientos matemáticos.
Sin embargo, el joven Karl Weierstrass no
alumno de matemáticas, pues garió muchos d
los mejores estudiant.es; por ejemplo, en las a
nientes a los idiomas alemán, latín y griego, y
No obstante la caligrafía fue su punto débil, y n
rés por enseñanzas artisticas como pintura, el
1+1 1 l_ 1
0,9
2 4 8 +16 + +131072
56
EL PADRE DEL ANAüSIS MODERNO
te, bajo el título Cours d’analysis, dotada d
lógica, en la que basó todo su análisis en
rechazando planteamientos anteriores y d
aritmético, aunque aún impreciso, a sus defi
la defimción de iírrúte que propuso era la s
los sucesivos valores que toma una variabl
mdamente a un valor fijo, de manera que te
el en tan poco como queramos, este último
de todos los demás». A este respecto, el teó
mático checo Bemard Bolzano (1781-184
76
EL PADRE DEL ANÁLISIS MODERNO
mentos básicos, en matemáticas se confirma
afirmación o proposición es verdadera o fals
sas a la vez.
Esta concepción de las pruebas matem
como deducciones a partir de postulados o a
con anterioridad, fue proyectada por los mate
Grecia. E1 reconocimiento expbcito de que la
con abstracciones y de que el razonamiento
utilizar como base en el desarrollo de esta d
mendamente importante en su evolución po
84
EL PROCESO DE AR/TMETI2ACIÓN DEL ANÁLISIS
EN BUSCA DEL RIGOR
82
EL PROCESO DE AR/TM6TI2ACIÓN DEL ANÁLISIS
2n-1 = 2 047 = 23-89.
86
EL PROCESO DE ARITMETiZACIÓN DEL ANÁLISIS
tación, una problemática vigente conciem
verificación que algunas pmebas plantea
ción a su extensión), lo que ha llevado, ca
uso de ordenadores. Una pmeba popular
nador es Ia resolución en 1976 de la llam
cuatro colores». Desde que este resultado
dierorv varios intentos erróneos de demos
zando conceptos de teoría de grafos, fina
el problema a algo menos de 1500 configu
que terminó de verificar un ordenador. E1
88
EL PROCESO DE ARITMETIZACiÓN DEL ANÁLISIS
Mapa del mundo coloreado con cuatro tonos.
112
EL PROCESO de aritmetización del análisis
das. Nada escapó a un análisis riguroso,
cisa o a una justificación exigente, y, de h
que fue a lo largo de esta fase cuando
realmente sinónimo de prueba. Incluso se
sidad de probar la existencia de las entid
das, que dejaron de ser vistas como verda
su carácter heurístico y su soporte geom
manera, teniendo en cuenta la invalidació
incorporados de manera indebida, se fu
rastro de subjetividad que aún existiera
MaMr.
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LA REPERCUSIÓN DE WEIERSTRASS COMO MAESTRO
Weierstrass fueron publicadas por sus alum
a lo largo de su vida, con lo que ese olvido
En cualquier caso, en 1885 se creó u
encargada de editar las obras de Weierstr
paron los propios alumnos y colegas con
tomado en clase y de los trabajos ya public
nía mucho interés en que el material que s
herente con sus investigaciones y fuera tot
roso. De hecho, para él lo más importante
publicación, ni tampoco que se le citara, si
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ÍNDlCE