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1.

LA FORMATION DU SUBJONCTIF
A. LE SUBJONCTIF PRÉSENT
Les terminaisons
Les terminaisons du subjonctif présent sont LES MÊMES POUR TOUS LES
VERBES, sauf Être et Avoir.
Nous prenons les terminaisons du PRÉSENT des verbes en –er pour toutes les
personnes, sauf les deux premières personnes du pluriel, pour lesquelles nous
prenons celles de l’imparfait.

Las terminaciones del subjuntivo presente son LAS MISMAS PARA TODOS
LOS VERBOS, excepto Être y Avoir.
Cogemos las terminaciones del PRESENTE de los verbos en –er para todas
las personas, excepto las dos primeras personas del plural, para las cuales
cogemos las del imperfecto.

Le radical
On utilise le radical du verbe au présent. Donc, pour pouvoir conjuguer un
verbe au subjonctif, il faut connaître son ou ses radicaux au présent de
l’indicatif.

Mais quel radical choisir s’il y en a plusieurs ?


Se utiliza la raíz del verbo en presente. Por tanto, para conjugar un verbo en
subjuntivo, hace falta conocer su o sus raíces en presente de indicativo.
¿Pero qué raíz elegir cuando hay varias?
 Verbes conjugués avec un seul radical au présent
On utilise ce même radical.

Cuando hay una sola raíz, se usa ésta.


Exemples :
Chanter au présent Chanter au subjonctif
Je chant e que je chant e
Tu chant es que tu chant es
Il, elle, on chant e qu’il, elle, on chant e
Nous chant ons que nous chant ions
Vous chant ez que vous chant iez
Ils, elles chant ent qu’ils, elles chant ent

Courir au présent Courir au subjonctif


Je cour s que je cour e
Tu cour s que tu cour es
Il, elle, on cour t qu’il, elle, on cour e
Nous cour ons que nous cour ions
Vous cour ez que vous cour iez
Ils, elles cour ent qu’ils, elles cour ent
Pour réviser les radicaux des verbes du premier groupe au présent, je te
recommande cet article : Verbos en francés : presente de los verbos en –er
(primer-grupo).
 Verbes conjugués avec deux radicaux au présent (un pour le singulier
et un pour le pluriel)
On utilise le radical du pluriel.

Cuando hay dos raíces, se usa la del plural.


Exemples :
Dormir au présent Dormir au subjonctif
Je dor s que je dorm e
Tu dor s que tu dorm es
Il, elle, on dor t qu’il, elle, on dorm e
Nous dorm ons que nous dorm ions
Vous dorm ez que vous dorm iez
Ils, elles dorm ent qu’ils, elles dorm ent

Mettre au présent Mettre au subjonctif


Je met s que je mett e
Tu met s que tu mett es
Il, elle, on met t qu’il, elle, on mett e
Nous mett ons que nous mett ions
Vous mett ez que vous mett iez
Ils, elles mett ent qu’ils, elles mett ent

 Verbes conjugués avec trois radicaux au présent (un pour le singulier et


un pour les deux premières personnes du pluriel et un autre pour la
troisième personne du pluriel)
On utilise le radical de la troisième personne du pluriel pour toutes personnes,
sauf nous et vous, qui gardent leur radical du présent.

Cuando hay tres radicales, se usa el de la tercera persona del plural para todas
las personas, excepto nous y vous, que conservan su radical del presente.
Exemples :
Venir au présent Venir au subjonctif
Je vien s que je vienn e
Tu vien s que tu vienn es
Il, elle, on vien t qu’il, elle, on vienn e
Nous ven ons que nous ven ions
Vous ven ez que vous ven iez
Ils, elles vienn ent qu’ils, elles vienn ent

Devoir au présent Devoir au subjonctif


Je doi s que je doiv e
Tu doi s que tu doiv es
Il, elle, on doi t qu’il, elle, on doiv e
Nous dev ons que nous dev ions
Vous dev ez que vous dev iez
Ils, elles doiv ent qu’ils, elles doiv ent

 Exceptions
Aller au subjonctif Faire au subjonctif
que j’ aill e que je fass e
que tu aill es que tu fass es
qu’il, elle, on aill e qu’il, elle, on fass e
que nous all ions que nous fass ions
que vous all iez que vous fass iez
qu’ils, elles aill ent qu’ils, elles fass ent

Vouloir au subjonctif Valoir au subjonctif


que je veuill e que je vaill e
que tu veuill es que tu vaill es
qu’il, elle, on veuill e qu’il, elle, on vaill e
que nous voul ions que nous val ions
que vous voul iez que vous val iez
qu’ils, elles veuill ent qu’ils, elles vaill ent

Pouvoir au subjonctif Savoir au subjonctif


que je puiss e que je sach e
que tu puiss es que tu sach es
qu’il, elle, on puiss e qu’il, elle, on sach e
que nous puiss ions que nous sach ions
que vous puiss iez que vous sach iez
qu’ils, elles puiss ent qu’ils, elles sach ent

Enfin, comme nous l’avons vu, Être et Avoir n’utilisent pas les mêmes
terminaisons que les autres verbes. De plus, ils ont des radicaux irréguliers :

Por fin, hemos visto que Être y Avoir no usan las mismas terminaciones que los
demás verbos. Además, tienen raíces irregulares:

Être au subjonctif Avoir au subjonctif


que je soi s que j’ ai e
que tu soi s que tu ai es
qu’il, elle, on soi t qu’il, elle, on ai e
que nous soy ons que nous ay ons
que vous soy ez que vous ay ez
qu’ils, elles soi ent qu’ils, elles ai ent

B. LE SUBJONCTIF PASSÉ
Il s’agit d’un temps composé, avec les auxiliaires être et avoir, qui sont utilisés
dans les mêmes cas que pour le passé composé.

Il suffit simplement de mettre l’auxiliaire au subjonctif.

Se trata de un tiempo compuesto, con los auxiliares être y avoir, que se usan
en los mismos casos que para el passé composé.
Basta con poner el auxiliar en subjuntivo.
Pronom sujet + auxiliaire être ou avoir au subjonctif + participe passé
Pour réviser :

– Les auxiliaires être et avoir


– Les participes passés
– Le passé composé
Exemples :
Avec l’auxiliaire être Avec l’auxiliaire avoir
que je sois partie que j’ aie mangé
que tu sois resté que tu aies dormi
qu’il, elle, on soit arrivé qu’il, elle, on aie fait
que nous soyons sortis que nous ayons ouvert
que vous soyez tombées que vous ayez perdu
qu’ils, elles soient entrés qu’ils, elles aient compris

2. LES EMPLOIS DU SUBJONCTIF


A. DIRE DE FAIRE QUELQUE CHOSE – MANDAR HACER ALGO
 Après IL FAUT QUE
HACE FALTA QUE
Exemples :
Il faut que tu viennes à la maison. (Hace falta que vengas a casa = tienes que
venir) *
Il faut qu’ils prennent leur parapluie. (Hace falta que cojan su paraguas)
* En francés se usa mucho “il faut que”, aunque en español no sea el caso con
“hace falta que”
 Pronom sujet + VOULOIR (conjugué) + QUE + pronom sujet + subjonctif
QUERER QUE
Exemples :
Je veux que tu ranges ta chambre. (Quiero que recojas tu habitación)
Il voudrait que tu viennes. (Quisiera que vinieras) *
Elle voudra que tu l’accompagnes. (Querrá que la acompañes)
* En francés moderno, ya no se hace la concordancia de los tiempos
 Après les verbes : ORDONNER QUE, INTERDIRE QUE, PERMETTRE
QUE, AUTORISER QUE, PROPOSER QUE, SUGGÉRER QUE,
DEMANDER QUE, etc.
ORDENAR QUE, PROHIBIR QUE, PERMITIR QUE, AUTORIZAR A QUE,
PROPONER QUE, SUGERIR QUE, PEDIR QUE, etc.
Exemples :
Le juge a ordonné qu’il soit mis en prison. (El juez ordenó que fuese puesto en
la cárcel)*
Je vous propose que nous parlions de cela plus tard. (Les propongo que
hablemos de eso más tarde)
* En francés moderno, ya no se hace la concordancia de los tiempos
B. EXPRIMER L’ANTÉRIORITÉ – EXPRESAR LA ANTERIORIDAD
 Après AVANT QUE
ANTES DE QUE
Exemples :
J’aurai fini avant que vous arriviez. (Habré terminado antes de que lleguen)
Il ne partira pas avant que tu lui dises bonsoir. (No se irá antes de que le des
las buenas noches)
 Après JUSQU’À CE QUE
HASTA QUE
Exemples :
J’insisterai jusqu’à ce que vous acceptiez mon invitation. (Insistiré hasta que
acepten mi invitación)
Nous resterons jusqu’à ce que vous ayez terminé. (Nos quedaremos hasta que
hayáis terminado)
C. APRÈS AU POINT QUE
HASTA TAL PUNTO QUE
Lorsque la proposition qui vient après « au point que » est rejetée d’avance, on
emploie le subjonctif.

Cuando la proposición que viene después de “au point que” es rechazada de


antemano, se usa el subjuntivo.
Exemples :
Vous n’allez pas insister au point que je doive me fâcher ! (¡No vais a insistir
hasta tal punto que deba enfadarme!)
Tu ne vas pas me dire que tu es si fatiguée que je doive te porter ! (¡No me
digas que estás tan cansada que deba llevarte (en brazos)!)
D. AVEC LE (LA, LES) PLUS… QUE
Lorsque l’on veut exprimer l’intensité avec un superlatif, on peut employer le
subjonctif après LE PLUS… QUE.

EL (LA, LOS, LAS) MÁS… QUE: cuando se puede expresar la intensidad con
un superlativo, se puede emplear el subjuntivo después de LE PLUS… QUE
Exemples :
C’est le plus beau tableau qu’elle ait jamais peint ! (¡Es el cuadro más hermoso
que haya pintado jamás!)
Vous allez voyager dans le plus beau bateau que vous ayez jamais vu ! (¡Vais a
viajar en el barco más hermoso que jamás hayáis visto!)
À noter : on peut aussi utiliser l’indicatif si l’on est sûr de ce que l’on dit.
Nota: podemos usar el indicativo cuando estamos seguros de lo que decimos.
E. EXPRIMER UNE RESTRICTION – EXPRESAR UNA
RESTRICCIÓN
On emploie le subjonctif lorsque l’on exprime la restriction avec : À CONDITION
QUE, À MOINS QUE, POUR AUTANT QUE ou BIEN QUE.
A CONDICIÓN DE QUE, A MENOS QUE, HASTA DONDE (SÉ) o AUNQUE
Exemples :
Tu peux manger du gâteau à condition que tu sois raisonnable. (Puedes comer
tarta a condición de que seas razonable)
Ils viendront à la soirée à moins que la nounou (ne) soit prise *. (Vendrán a la
fiesta a menos que la niñera esté ocupada)
Pour autant que je sache, on n’a pas encore découvert un vaccin pour cette
maladie. (Hasta donde sé, aún no se ha descubierto una vacuna para esta
enfermedad)
Elle ne sait toujours pas parler espagnol bien qu’elle vive à Alicante depuis 10
ans. (Sigue sin saber hablar español aunque lleva 10 años viviendo en
Alicante)
* Después de «à moins que», se añade a menudo «ne», antes del verbo en
subjuntivo, pero no es obligatorio.
F. EXPRIMER LA CAUSALITÉ, LA FINALITÉ – EXPRESAR LA
CAUSALIDAD, LA FINALIDAD
On emploie le subjonctif lorsque l’on exprime la causalité ou la finalité avec
POUR QUE ou AFIN QUE.

Se emplea el subjuntivo cuando se expresa la causalidad o la finalidad con


PARA QUE o CON EL FIN DE QUE.
Exemples :
Je t’ai acheté un nouveau lit pour que tu puisses mieux dormir. (Te compré una
nueva cama para que puedas dormir mejor)
Ils ont insisté pour qu’elle vienne. (Insistieron para que viniera) *
Prends des notes afin que je puisse savoir de quoi vous avez parlé. (Toma
apuntes para que pueda saber de qué habéis hablado) **
Nous vous laisserons seul afin que vous vous reposiez. (Les dejaremos solos
para que descansen) **
* En francés moderno, ya no se hace la concordancia del subjuntivo con los
tiempos del pasado.
** En francés, se utiliza más “afin que” que en español “con el fin de que”, que
es su traducción literal.
G. EXPRIMER SA PROPRE POSTURE- EXPRESAR SU PROPIA
POSTURA
 On emploie le subjonctif lorsque l’on exprime sa propre posture avec les
verbes : REGRETTER QUE, CRAINDRE QUE, SOUHAITER QUE,
ACCEPTER QUE, REFUSER QUE, etc.
SENTIR QUE, TEMER QUE, DESEAR QUE, ACEPTAR QUE, NEGARSE A
QUE, etc.
Exemples :
Je regrette que tu ne puisses pas venir. (Siento que no puedas venir)
Je refuse que vous entriez avec les bottes pleines de boue. (Me niego a que
entréis con las botas llenas de barro)
 Avec certains verbes, uniquement à la forme négative : NE PAS
CROIRE QUE, NE PAS ÊTRE SÛR QUE
Con algunos verbos, solo a la forma negativa: NO CREER QUE, NO ESTAR
SEGURO DE QUE
Exemple :
Je ne crois pas qu’il vienne ce soir. (No creo que venga esta noche)
Elle n’est pas sûre qu’il puisse terminer le travail à temps. (No está segura de
que pueda terminar el trabajo a tiempo)
H. ÉVALUER UNE SITUATION – VALORAR UNA SITUACIÓN
On emploie le subjonctif lorsque l’on évalue une situation après les
expressions : IL EST DOUTEUX QUE, IL EST PROBABLE QUE, IL EST
POSSIBLE QUE, IL EST LOGIQUE QUE, etc.
ES DUDOSO QUE, ES PROBABLE QUE, ES POSSIBLE QUE, ES LÓGICO
QUE, etc.
Exemples :
Il est probable que nous terminions le rapport ce soir. (Es probable que
terminemos el informe esta tarde)
Il est logique qu’elle ait préféré être discrète. (Es lógico que haya preferido ser
discreta)

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