O MARIÑO”

EXTENSIÓN BARINAS
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DELPODER POPULAR
PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAG

Las variables de investigación

Profesora: Alumnos:
-Ayala Carlos

C.I:​27986099

- Flores Reinaldo

C.I:​ ​26074650

-Meléndez Fabiana

C.I:​25798320

-Patiño Luis

C.I:​ 26372660

Ingeniería en matto. Mecánico

Sección​:I6

Barinas. Junio del 2018

 Que son las Variables
Las variables son características observables de algo que son
susceptibles de adoptar distintos valores o de ser expresadas en varias
categorías"; por ejemplo una variable es el "color" que pueden presentar las
categorías de blanco, negro, verde, azul, etc.; y otra variable puede indicar el
peso de una persona y que se puede tomar los valores de 60; 70; 80 Kgrs.;
etc.

Por otro lado, podemos decir que las variables se encuentran ligadas
entre sí en su variación con una relación determinada, entre las que se
pueden citar como las más comunes las de co-variación o asociación y de
dependencia, influencia o causalidad; por ejemplo la variable posición social
de una persona está ligada en una relación de dependencia con diversas
variables, entre las que se pueden señalar su edad, sexo, ingresos, poder,
inteligencia y nivel educativo.

Así mismo como las variables son características observables de algo

estas tienen validez especialmente en los estudios puramente descriptivos
en cuanto tienen por finalidad determinar o medir las categorías de variables
que caracterizan a un fenómeno; y cuando las variables son susceptibles de
adoptar distintos valores tienen aplicación en los estudios que, sean o no
propiamente explicativos, pretenden estudiar las relaciones, los motivos,
razones y efectos de los fenómenos sociales.

En efecto, con las variables se opera todas las fases principales de la

investigación científica; es decir en la observación se las descubre y mide en
su caso; en la clasificación a las variables se las agrupa; en la tabulación se
las relaciona y por último en el análisis se las estudia e interpreta.

Hay que tener en cuenta que la noción de variable presenta en principio,

la máxima generalidad; esto quiere decir que incluso todas las cosas y
realidades del mundo, que constituyen el objeto de la ciencia, y no solo sus
características, pueden ser consideradas como variables. No solo porque de
hecho están sujetas a cambio sino porque la posibilidad de su existencia o
no existencia da lugar a que toda realidad pueda ser en este sentido una
variable con dos categorías: La afirmación de la cosa y su negación; por
ejemplo; el trabajador y no trabajador; en este sentido la atribución del
carácter de unidad de observación o de variable es frecuentemente algo
relativo y circunstancial que depende de cada caso y situación.

Clasificación y tipos de variables:

Existen diversas clasificaciones de variables dentro de las cuales se
encuentran:

a) Por su Grado de abstracción o concreción.

- ​Variables Teóricas: Son aquellas que son abstractas que no se entienden

porque no son observables o medibles sino se definen. Ejemplos: estatus
socioeconómico, rendimiento académico, imperialismo, dependencia,
dominación, infraestructura, etc.

-Variables Intermedias: Son aquellas que permiten comprender a las

variables teóricas. Ejemplo El rendimiento académico no se entiende sino
está referida a los calificativos, a la asistencia, a la dedicación al estudio,
puntualidad del estudiante.

-Variables empíricas: Indicadores, son aquellas que permiten entender mejor

a las variables intermedias y por tanto a las variables teóricas. No necesitan
definirse por cuanto son fácilmente entendibles, medibles u observables.
Ejemplos: la variable calificativa puede ser muy buena, buena, regular, mala
y pésima. Las variables empíricas pueden expresarse cuantitativamente.

b) Por su posición en la investigación:

-Variable Dependiente: Es aquella que dentro de una hipótesis representa la

consecuencia, el efecto, el fenómeno que se estudia. Se simboliza con la
letra Y. Ejemplo: entre las variables rendimiento académico y aplicación de
métodos, la variable dependiente es rendimiento académico. En una función
matemática como la típica: Y= (f) X (Se lee Y está en función de X; ó Y
depende de X)

-Variable Independiente: Es aquella que influye en la variable dependiente y

no depende de otra variable, dentro de una hipótesis. Se simboliza con la
letra X. Ejemplo: entre las variables hiperactividad y falta de autoestima, la
variable autoestima es independiente, ya que explica o influye en la
hiperactividad del niño.

- Variable Intervinientes: son las que se interponen entre la

variable independiente y la dependiente, pudiendo influir en lo modificación
de esta última. En un diseño experimental puro, este tipo de variable debe
ser controlada con el fin de comprobar que el efecto es debido a la variable
independiente y no a otros factores. Ejemplo: el ejercicio físico practicado por
el grupo.

Ante esta situación, es probable que el investigador controle dicha

variable mediante la prohibición del ejercicio durante el período de
administración de la dieta, para tener así la certeza de que la modificación
del peso se debe a la dieta y no al ejercicio físico.

- ​Variable Extrañas: Externas son aquellas que provienen del exterior al

campo de investigación y por ello se denominan también intervinientes. Son
de varias clases pero lo que ahora nos interesa son las variables conexas, o
variables sujeto y orgánicas, como son las cualidades del sujeto que se
investiga por ejemplo: edad, sexo, inteligencia, conocimientos previos,
procedencia, etc. y que pueden influir en la variable dependiente, por ejemplo
rendimiento académico. En otras hipótesis las variables extrañas pueden
provenir de fuera del sujeto de estudio. Se simbolizan con la letra Z.

c) Por su Naturaleza:

Pueden ser cuantitativas cualitativas y ordinales.

1)- ​Cuantitativas​: son aquellas que se expresan en valores o datos

numéricos. Un ejemplo de ella es la Cantidad de habitantes en una región,
notas o calificaciones estudiantiles, número de personas que pertenecen a
un partido político, tiempo empleado en un trabajo. Así mismo, las variables
cuantitativas se clasifican en discretas y continuas.

● Discretas: son las que asumen valores o cifras enteras. Ejemplos:

cantidad de estudiantes en una aula de clases (pueden ser 39, 40 ó
41, pero nunca 40,7 estudiantes); otro ejemplo es la cantidad de libros
 que pueden ser consultados, ya que nunca podrá revisar 25,3 libros,
pero si podrá consultar 25 ó 26
● Continuas​: son aquellas que adoptan números fraccionados o
decimales. Ejemplos: la temperatura ambiental puede alcanzar 32,4
°C. Un objeto puede medir 58,6 cm de alto.

2)- Cualitativas: también llamadas categóricas, son características o atributos

que se expresan de forma verbal (no numérica), es decir, mediante
palabras. Éstas pueden ser:

● Dicotómicas​: se presentan en sólo dos clases o categorías.

Ejemplos: género: masculino o femenino; tipos de escuelas: públicas o
privadas; procedencia de un producto: nacional o importado; tipos de
vehículos: automático o sincrónico.
● Policotómicas: se manifiestan en más de dos categorías. Ejemplos:
marcas de computadoras, colores de tintas, tipos de empresas, clases
sociales.

3)- O​ rdinales: son las que expresan una clasificación jerarquizada, en orden
de importancia. Ejemplo: la variable nivel de instrucción comprende:
iletrado, primaria, secundaria, superior

También de esta manera Según el grado de complejidad, tanto las variables

cuantitativas como las cualitativas pueden ser simples o complejas.

Las variables simples son las que se manifiestan directamente a través de

un indicador o unidad de medida. No se descomponen en dimensiones.
Ejemplos: el precio de un producto simplemente se expresa en unidades
monetarias; mientras que la edad se manifiesta en años cumplidos. Las
variables complejas son aquellas que se pueden descomponer en dos
dimensiones como mínimo. Luego se determinan los indicadores para
cada dimensión

Importancia de las Variables

La importancia de las variables en el método científico y, por tanto
también en el método sociológico es básica; y la investigación científica
gira alrededor de ellas. La finalidad del trabajo científico no es otra que
 descubrir la existencia de las variables y su magnitud y probar las
relaciones que las unen entre sí; pero no sólo constituyen el fin inmediato
y directo de la investigación científica, sino que forman también su objeto,
en cuanto se opera con ellas en todas las fases de la investigación, en la
descripción, clasificación, análisis y explicación, de las que constituyen los
elementos clave y los términos operativos

En la Investigación Científica de las Variables, son particularmente

importantes porque estas expresan mediante términos lógicos, relaciones
entre variables referentes a unidades de observación determinadas y que
estos elementos forman las hipótesis.

La variable es una característica, atributo o factor conformante de un

objeto o fenómeno de investigación, en este caso, del enunciado o la
hipótesis propuesto por el investigador, es una propiedad que puede fluctuar
y cuya variación es susceptible de medirse u observarse; como unidad de
medición se operacionaliza descomponiéndolo en sus elementos
integradores; estos elementos se denominan "indicadores", como
subunidades de medición; indican o dan indicios de otros conceptos
deducidos de las más generales.

De este modo Las Variables e indicadores son extraídos de las hipótesis

correctamente planteadas o formuladas; designan una propiedad o
institución jurídica que puede adquirir diferentes valores. Al enunciar una
hipótesis significaría que estamos identificando las variables e indicadores
que resulta de una correcta formulación.

Estas son susceptible de cambios o modificaciones, que podemos

analizar, confrontar, o medir en un estudio, constituyendo toda cualidad,
rasgo o característica cuya magnitud puede variar en los casos individuales,
"es un aspecto específico de la realidad, referido a la unidad de análisis o
elemento de la población a investigar; en el caso de la investigación jurídica,
esta trabaja indistintamente con variables cualitativas y cuantitativas, aunque
algunos investigadores optan por la primera es decir por las variables
cualitativas por ser el derecho una ciencia normativa.

Características de las variables de investigación

Las variables como entidades empíricas del problema de investigación
presentan un conjunto de características significativas tales como:

● Están contenidas esencialmente en el título, el problema, el objetivo y

las respectivas hipótesis de la investigación. En virtud de ello es que
no se puede agregar nuevas variables de las que ya existen en los
ítems mencionados.
● Son aspectos que cambian o adoptan distintos valores. Esto significa
que las variables al ser medidas y observadas expresan diferencias
entre los rasgos, cualidades y atributos de las unidades de análisis.
● Son enunciados que expresan rasgos característicos de los problemas
medibles empíricamente. Estas variables en la práctica social pueden
ser medidas y observadas con instrumentos convencionales, en mérito
de que contienen rasgos, propiedades y cualidades.
● Son susceptibles de descomposición empírica. Dicho de otro término,
que las variables pueden desagregarse en indicadores, índices,
subíndices e ítems.

A reglón seguido, se consideran algunas variables con cierta particularidad

que adquieren distintos valores y presentan particularidades que es
necesario precisar; variables de dos valores denominados dicotómicas.
Ejemplo: existencia: vivo o muerto; sexo: masculino o femenino; resultado de
evaluación: aprobado o desaprobado. Y las que presentan más de dos
variables, situación social, servicios básicos, estado civil, grado de
instrucción, relaciones familiares y entre otros.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Arias, F. (2006 a). ​El proyecto de investigación: Introducción a la metodología
científica (5a ed.).​ Caracas: Episteme

Balestrini, M. (2001). ​Cómo se elabora el proyecto de investigación (5a ed.).

Caracas: BL Consultores Asociados

Tamayo, M. (2001). ​El proceso de investigación científica (4a ed.). México:

Limusa.

Blog de investigación (2012) ​Metodología de Investigación, pautas para

hacer Tesis ​disponible En: www.tesisdeinvestigacioncientifica.blogspot.com