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SILABO
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
- Naturaleza: Asignatura teórico – práctica, perteneciente al área de estudios
generales.
- Propósito: Lograr que el estudiante tenga los conocimientos básicos para poder
lograr en el estudiante un adecuado manejo de métodos y técnicas utilizadas en
el aprendizaje, el trabajo en equipo y la investigación científica así como hacer
uso del lenguaje eficiente y técnico en el momento de hablar y redactar la cual
permitirá redactar óptimamente informes, monografías científicas y realizar
exposiciones con un uso óptimo y correcto de las fuentes bibliográficas y de las
tics.
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III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIAS GENERALES:
1. Ejerce la profesión con responsabilidad social, preservando el medio
ambiente y poniendo en práctica los principios y valores éticos.
2. Dirige, toma decisiones, es proactivo, muestra pensamiento crítico, tiene
facilidades para la comunicación, transmite conocimientos en el campo de
formación profesional.
3. Aplica los conocimientos científicos y tecnológicos que contribuyen al
desarrollo sustentable de la Región Callao u otros.
4. Presenta facilidad del trabajo en equipo y en entornos multidisciplinar.
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
1. Aplica la estrategias de estudio
2. Aplica los métodos y técnicas de la investigación científica
3. Aplica correctamente técnicas de lectura analítica.
4. Analiza y comprende críticamente, e investiga contenidos
conceptuales, aplicando adecuadamente estrategias de comprensión.
5. Conoce y aplica las técnicas de la expresión oral para realizar
exposiciones efectivas en sus presentaciones.
6. Maneja adecuadamente las fuentes bibliográficas y los TICS
7. Desarrolla micro habilidades: percepción, memoria, anticipación,
lectura rápida y atenta, inferencia, ideas principales, estructura y forma, leer
entre líneas.
8. Propone un uso adecuado y responsable de las fuentes bibliográficas
que le permitirán realizar investigaciones de alto nivel académico.
CE CAPACIDADES ACTITUDES
1 Pertinencia, analítica, creativa, lógica, Responsable,
innovadora y de trabajo en equipo. proactiva,
2 Analítica, creativa, lógica, innovadora y de sinérgica,
trabajo en equipo. emprendedora,
3 Analítica y lógica. ética y
2
4 Analítica, creativa, lógica, innovadora y humanista.
asertiva.
5 Analítica, creativa, lógica y asertiva.
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UNIDAD N° 3: TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y COMUNICACIÓN HUMANA
DURACIÓN: Semanas 9, 10, 11 Y 12
FECHA DE INICIO: 24/05/17 FECHA DE TÉRMINO: 23/06/17
CAPACIDADES DE LA UNIDAD: Analítico, creativo, lógico e innovador.
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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
• Los desarrollos de las clases teóricas se realizarán a través de clases
magistrales, casuística, aprendizaje por problemas, exposiciones y diálogos e
intervenciones de parte del alumno.
• Se hace uso del ensayo argumentativo, a través del trabajo en equipo en el
aula a través de dinámicas, talleres etc.
• Se designarán trabajos monográficos de forma grupal la cual serán
presentados y sustentación en el aula en determinadas.
VII. EVALUACION
Según la siguiente fórmula:
Pesos y
Rubros a evaluar
coeficientes
EXÁMENES TEÓRICOS (EPF) 50%
Examen Parcial (EP) 25 %
Examen Final (EF) 25 %
PARTICIPACIÓN EN CLASE Y ACTITUD (P.A.) 30 %
INVESTIGACIÓN FORMATIVA (I.F.) 20 %
5
Aprendizaje basado en problemas (ABP) 10 %
Ensayo argumentativo (EA) 10 %
VIII. BIBLIOGRAFÍA
1. Acosta, L. (2005). Guía para la investigación y redacción de informes,
editorial Paidós. Buenos Aires- Argentina.
2. Adier, M. (1961). Cómo leer un libro, editorial Claridad. Buenos Aires-
Argentina.
3. Ángeles C. (2001). Los métodos de investigación científica, editorial
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4. Arista, G. (1984). Metodología de la Investigación. 2da. edición, editorial
Universidad San Martín de Porras, Lima- Perú.
5. Argudín y Luna M. (2003). Aprender a pensar leyendo bien, editorial Plaza y
Valdés, 3ra edición, México DF.
6. Asti, A. (1996). Metodología de la investigación, editorial Kapeluz,
Buenos Aires- Argentina.
7. Ávila, R. (2001). Introducción a la metodología de la investigación.
Estudios y ediciones R. A., Lima- Perú.
8. Berlo, D. (1984). El Proceso de la Comunicación. 2da. edición, editorial
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9. Bunge, M. (1990). La investigación científica, 1ra. edición, editorial Ariel.
México DF.
10. Buzan, y Barry. (1996). El Libro de los Mapas Mentales, editorial Urbano.
Madrid- España.
11. Caballero, A. (1990). Metodología de la investigación científica. 2da.
edición, editorial técnico científico S.A., Lima- Perú.
12. Carrillo, F. (2000). Cómo hacer la tesis y el trabajo de investigación
Universitaria, Editorial Horizonte, Lima- Perú.
13. Crisólogo, A. (1997). Cómo estudiar para alcanzar el éxito. editorial
Abedul E.I.R.L., Lima- Perú.
14. Díaz, J. (1998). Métodos de estudio, editorial Elite, Lima- Perú.
15. Fernández, C. (1997). Aprender a estudiar y cómo resolver las
dificultades en el estudio, editorial Pirámide, Madrid- España.
16. Hernández, R. y otros. (1998). Metodología de la investigación.
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17. Hidalgo, B. (2000). Nuevas estrategias para facilitar aprendizajes
significativos, editorial INADEP, Lima- Perú.
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22. Olcese, A. (2004). ¿Cómo Estudiar con Éxito?, editorial Dilm
Representaciones Gráficas S.R.L., Lima- Perú.
23. Olivero, N. (2006) Metodología del trabajo universitario. EUDED-
Universidad Nacional Federico Villarreal, 5ta edición, Lima- Perú.
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25. Ramos M. (1992). Como elaborar una monografía. 1ra. edición, editorial
San Marcos, Lima- Perú.
26. Rodríguez de los Ríos, L. (2004). Técnicas de estudio e investigación,
Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Lima- Perú.
27. Soto y Navarro, E. (2004). Cómo estimular la inteligencia múltiple en el
proceso de enseñanza y aprendizaje, editorial ABEDUL, Lima- Perú.
28. Soto, R. (2004). Técnicas de estudio, editorial Palomino E.I.R.L., Lima-
Perú.
29. Sánchez, A. (2001). Visión y dimensión de la universidad peruana, un
siglo de desarrollo universitario en el Perú 1900-2000, ed ito ria l San
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Reimpresión, México.
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2da. Edición, Lima- Perú.
32. Uriarte, M. (1994). Técnicas para estudiar: Metodología del trabajo
intelectual. 7ma. Editorial San Jerónimo ediciones, editorial San Marcos.
Lima- Perú.
33. Zubizarreta, A. (2002). La Aventura del trabajo intelectual: Cómo
estudiar e investigar. 2da. edición, editorial Addison Wesley Longman.
México DF.
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3. Reglamento de estudiantes de la Facultad de Ingeniería Química,
Universidad Nacional del Callao. 2013.
4. La ley universitaria 23733.
5. La ley universitaria 30220.