GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

Taller de conceptualización y teorización: El taller propuesto consta de 5 puntos. Lea

cada uno de los mismos cuidadosamente y brinde solución adecuada, según lo estipulado
en cada punto.

1. Diligencie el siguiente cuadro en el cual tendrá que evaluarse a sí mismo, pedirle

a dos personas más que le evalúen y luego hacer un análisis de los resultados
para identificar lo que usted refleja ante los demás, como líder.
2. NOTA: La evaluación será de 1 a 10, donde 0 es menor y 10 mayor.

Cualidades Mi Evaluación Evaluación Existe una gran brecha

evaluación persona A persona B entre su evaluación y la
de los demás ¿Cómo
considera usted puede
crecer en esa área?
Carácter 7 5 7 Debo ser más prudente a
la hora de expresar las
cosas aunque yo tenga la
razón.
Capacidad 7 8 9 El estudio y la
investigación son la base
de la creatividad, es por
esto que considero que
debo prepárame mas a
nivel intelectual.
Iniciativa 8 8 9 Debo perder un poco el
miedo para lanzarme a
expresar mis
conocimientos y que mis
compañeros puedan
disfrutar de ellos.
Solución de 9 9 9 Trato de ser una persona
problemas neutral, pero no me gustan
las injusticias.
servicio 8 9 9 Soy entregada a ni
trabajo, pero debo
manejar la impotencia que
me da al ver tanta
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vulneración de derechos
en los niños y las niñas.

2. Enumere 5 de sus talentos y/o habilidades que le pueden hacer ser un líder en
potencia. Escriba al frente del mismo, una forma de utilizar dicho talento o habilidad, al
servicio de su comunidad, familia, escuela, o trabajo.
 Conocimientos: todas y cada una de las que trabajamos en el CDI somos
conocedoras de los derechos y rutas que debós seguir en caso de algún abuso.
Pero constantemente nos están preparando para poder trabajar con la primera
infancia.

 Energía: Me considero una persona con muchos principios, siempre enfocada a

cumplir los objetivos que me planteo con mis niños, niñas y sus familias.

 integridad: me considero una persona respetuosa y dada a escuchar y aceptar mis

errores.

 Igualdad: Creo que todos somos iguales desde el punto de vista social, no se
debe ni hay que discriminar a nadie por su condición, aspecto o capacidad. Pienso
que hay que socializar y tratar bien a todas las personas.

 Responsable: Trato de cumplir lo que se me encomienda a cabalidad y con

responsabilidad.

3. Describa una situación que usted haya experimentado con un líder positivo y una
que haya experimentado con un líder negativo. Luego, escriba claramente 3 diferencias
entre el uno y el otro.
Líder positivo: La coordinadora Ángela María Castro, siempre incentivándonos a estudiar,
reconociendo nuestras virtudes y haciendo énfasis en lo buenas personas que somos a
pesar de tener defectos. Ella siempre orientaba, nunca mandaba.

Líder negativo: son todos y cada uno de los concejales, presidentes, gobernadores y
alcaldes de diferentes países que engañan al pueblo con mentiras para poder lucrase de
la nobleza de la gente.
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4. Un buen liderazgo se aprende en las trincheras. Dirigir en cualquier lugar es lo que

prepara a los líderes para una mayor responsabilidad. Ser un buen líder es un proceso de
aprendizaje permanente. Si no prueba sus habilidades para el liderazgo y su proceso de
toma de decisiones cuando no hay mucha responsabilidad y los riesgos son pequeños, es
muy probable que cuando tenga la oportunidad de adquirir una gran responsabilidad de
liderazgo, no se encuentre capacitado para hacerlo. Así que:

Esta semana, encuentre una oportunidad en la cual pueda liderar un proyecto o una
pequeña actividad. Puede ser una salida de trabajo, un trabajo en su institución escolar,
una actividad familiar, entre otras. Luego conteste las siguientes preguntas.
a. ¿Qué dificultades encontró en esta situación de liderazgo? ¿Cómo las afrontó?

El trato con los clientes, atender a las personas se tiene que realizar con respeto. Es difícil
tratar con una persona pasada de tragos porque en muchas ocasiones suelen ser
fastidiosas, por ello es importante mantener la cordura y evitar cualquier inconveniente.

Trato con el personal: un día salieron las cuentas mal, falto dinero. No mucho pero falto.
Ante ello decidí compartir las pérdidas aportando que era culpa de todos.

b. ¿Qué cualidades del líder efectivo fueron necesarias que usted desarrollará para la
situación?

Responsabilidad y respeto para con los miembros liderados.

Motivar cuando se pretenden dificultades.
Tener iniciativa propia y estimular a los demás.
Actuar como un servidor a la organización y no como dueño.

c. Después de reflexionar en la experiencia. ¿Tomaría otro tipo de acción que no tomó en

el momento de la situación? Explique su respuesta.
No sé si lo de haber compartido las perdidas estuvo bien, puede que se repita y no
quiero perder otra ver, lo hice para generar confianza en el grupo de trabajo, pero puede
ser que algún miembro del grupo haya robado.

5. Describa brevemente una situación de su experiencia personal, la cual ilustre cada uno
de los siguientes conceptos.