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HAMUDY QUINTERO
Docente
Junio de 2019
ii
Índice General
Introducción………………………………………………………………….1
Marco Teórico………………………………………………………………..2
Conclusión……………………………………………………………………8
Bibliografía…………………………………………………………………...9
1
Introducción
y la comunidad cristiana. Esta última en su rol como educadora en la sociedad. Veremos los
distintos aportes de varios autores sobre la temática del Aprendizaje Organizacional, sobre todo
su definición y elementos de la misma. También como esta misma es considerada una capacidad
debido a que el abordaje de este escrito es concebido de esa manera. Además se aclarará la
distinción entre comunidad cristiana e iglesia, debido a que esta última tiene algunas
implicaciones, tomado como referente el reconocido teólogo del siglo XX: Karl Barth. Y por
último se dará una corta apreciación de la vocación pedagógica de la comunidad cristiana y sus
También se terminará haciendo una corta reflexión acerca de la articulación del Aprendizaje
Organizacional y las comunidades cristianas, concebidas estas últimas como organizaciones que
Marco Teórico
Desde sus orígenes las comunidades cristianas siempre han tenido diferentes desafíos y esta
realidad hoy no es distinta aunque los desafíos son otros a los del pasado, pero la condición de
ser desafiadas por las problemáticas contextuales estarán presentes delante de los ojos de las
cosmovisiones cristianas. Por tal motivo debemos tener en cuenta que la iglesia como comunidad
cristiana es una organización, es una premisa que se tendrá en cuenta en este escrito, y como
organización debe usar las herramientas que están a su alcance. Las teorías organizacionales han
avanzado en gran medida desde distintos campos académicos, incluso laborales, dentro de los
cuales se tomará la capacidad llamada Aprendizaje Organizacional para demostrar que es una
herramienta de gran uso para los desafíos en la que se ven involucradas las comunidades
cristianas.
por motivos de delimitación debido a que pueden ser usados de manera más amplia en otros
1. Aprendizaje Organizacional
2. Comunidad Cristiana
3. Vocación Pedagógica
Estos conceptos son claves para articular la tesis propuesta aquí, aunque es necesario aclarar
que a pesar que este escrito es propositivo no pretender ser definitivo, es decir, incentiva a que se
Aprendizaje Organizacional
Este tema ha tomado mucha fuerza en las últimas décadas, sobre todo en el campo
administrativo y talento humano. Hay un sinnúmero de autores que lo han definido, por lo cual
interpretación, integración e
institucionalización.
Probst, Raub y incluye datos y la información sobre los Valoración del capital
problemas.
actuar.
Fuente: Elaboración de María del Rocío Díaz en su artículo Modelo Estratégico de Aprendizaje
Las definiciones anteriores ayudan a ver de manera panorámica los distintos aportes
aspectos de cada una de ellas que serán considerados importantes para la articulación con las
Organizacional como capacidad, en el cual es enmarcado el título del escrito. Conde, Correa y
Delgado (2010) afirman que: “capacidad es un conjunto de condiciones propias de una cosa
tesis principal de este escrito, la cual es, cómo el Aprendizaje Organizacional es una
Comunidad Cristiana
En este escrito se estará en armonía con la tesis de Barth (2006) la cual señala que es
preferible utilizar el término comunidad en vez del término iglesia por razones históricas y
exegéticas, debido a que ésta última palabra está cargada con matices políticos y aspectos
organización dentro de nuestra sociedad y que por ende tiene un propósito de ser dentro de la
misma. Partiendo de esta premisa los aspectos del Aprendizaje Organizacional como
organizaciones que deben cumplir su función en la sociedad y que, a su vez, está en constante
desafío.
un capricho arbitrario porque puede ser malentendido. En los avances bíblicos y teológicos,
sobre todo en el siglo XX, se planteó la preferencia del término comunidad. Para enfatizar
este punto uno de los más grandes teólogos del siglo pasado afirmó:
En todo caso, este último término, oscuro y sobrecargado de sentidos, debe ser interpretado
Vocación Pedagógica
Es evidente saber cómo las comunidades cristianas han impactado a la sociedad occidental
occidental se debe reconocer el rol importante de la Cristiandad1 en los aportes de dicha área.
Por tal motivo se debe mantener en mente a la hora de abordar la vocación pedagógica.
organizacional es de gran impacto dentro de las organizaciones y sus roles en el medio donde
se encuentran (en este caso es la sociedad donde se hayan las distintas comunidades
1
Comunidades cristianas y Cristiandad serán distinguidas en mayor amplitud durante el desarrollo del escrito,
debido a que la Cristiandad es la institucionalización de la Iglesia durante todos los siglos de su existencia.
7
comportamiento, sino también para la gestión del conocimiento e información dentro de las
Conclusión
complejas y variadas como lo son las comunidades cristianas. Sus distintos esquemas
organizativos (lo que normalmente se le llama dentro de los círculos teológicos como
ellas han sido notorios y, quizás, sin necesidad del Aprendizaje Organizacional, debido a que
éste es de reciente foco académico. Sin embargo, es una herramienta útil para mejorar ese
Bibliografía
Sígueme.
Conde, Y., Correa, Z., y Delgado, C. (2010). Aprendizaje organizacional, una capacidad de
26(44), 25-39.
http://dx.doi.org/10.14482/pege.40.8803