DELINEAMENTOS DA PESQUISA

- CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

- DISCIPLINA: PESQUISA SOCIAL EM SERVIÇO SOCIAL
- ASSUNTO: DELINEAMENTOS (TIPOS DE PESQUISA)
- 2º ASSUNTO (UNIDADE 1)
- PROF: ELISANGELA INACIO
 O QUE É PESQUISA?
– “Pesquisar, significa, de forma bem simples, procurar respostas
para indagações propostas.”
– “Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação
planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da
metodologia consagradas pela ciência.”

– A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas,

que atenda a interesses coletivos.

– “Pesquisa científica é um conjunto de procedimentos sistemáticos,

baseados no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar
“respostas” para os problemas propostos mediante o emprego de
métodos científicos.”
- Será chamada pesquisa científica: se a sua realização for objeto de
investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme normas
metodológicas.
- Tem como objetivo, atender às necessidades do mercado e da
humanidade.
TIPOS DE PESQUISA:
 As Pesquisas Podem ser classificadas:
06 formas
• Quanto à finalidade: pura e aplicada;

• Quanto à natureza: trabalho original ou resumo de estudo;

• Quanto aos objetivos: exploratória, descritiva e explicativa;

• Quanto ao objeto: bibliográfica, de laboratório e de campo;

• Quanto aos procedimentos técnicos: bibliográfica;

documental; experimental ou laboratorial; pesquisa ação;
pesquisa participante; estudo de caso

• Quanto à forma de abordagem: quantitativa e qualitativa;

 Tipos de Pesquisa:
Quanto à sua finalidade: 02
– Pesquisa pura (básica ou fundamental): satisfação
do desejo simples de adquirir conhecimentos, sem
que haja uma aplicação prática prevista;

– Pesquisa aplicada (ou tecnológica): os

conhecimentos adquiridos são utilizados para
aplicação prática voltados para a solução de
problemas concretos da vida moderna
QUANTO À FINALIDADE, CLASSIFICA-SE EM:
 TIPOS DE PESQUISA
– Quanto aos Objetivos: exploratória, descritiva e
explicativa
• Pesquisa Exploratória: visa proporcionar maior familiaridade com o
problema, consiste nas formas diversas de se explorar/ investigar o
fenômeno para explicitá-lo. Pode envolver o levantamento bibliográfico
(livros, artigos, textos) e documental (relatórios), a observação, os
questionários, a entrevista, as fotografias, etc.

• Pesquisa Descritiva: tem como objetivo descrever as características de

determinadas populações ou fenômenos. Compreende a utilização de
técnicas padronizadas de coleta de dados, tais como: o questionário e a
observação sistemática. Ex.: descrever na pesquisa as variáveis
referente à idade, sexo, estado civil, procedência, renda salarial, etc.

• Pesquisa Explicativa: consiste em identificar os fatores que

determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. É o
tipo que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a
razão do fenômeno investigado.
• Pesquisa Exploratória:
– Constitui o primeiro passo de todo trabalho científico.
- Proporcionar maior familiaridade com o problema.
– Levantamento bibliográfico, entrevistas ou estudo de caso.

• Pesquisa Descritiva:
– Os fatos são observados, registrados, organizados, classificados e
apresentados, sem aprofundamento do pesquisador.
– Faz o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados (questionário e
observação sistemática).

• Pesquisa Explicativa:
– Identificar fatores determinantes para a ocorrência dos fenômenos.
– Nas ciências naturais: consiste no método experimental.
- Nas ciências sociais: consiste no método observacional.
- Quanto ao Objeto:
• Pesquisa Bibliográfica – Resgata/ recupera o conhecimento científico
acumulado sobre um problema, a partir de conceitos, teorias pré-existentes,
já testadas e publicadas em livros, artigos, sites, etc. Serve para facilitar a
delimitação de um tema de trabalho, definir objetivos e formular as
hipóteses de uma pesquisa. Utiliza material escrito / gravado, mecânica ou
eletronicamente.

• Pesquisa de Laboratório – Objetiva criar condições para interferir no

aparecimento ou na modificação dos fatos, controlar os fenômenos e
explicar o que ocorre com fenômenos correlacionados a partir das
experiências testadas.

• Pesquisa de campo – É a observação dos fatos tal como ocorrem (in lócus)
e a partir dos indivíduos. Não permite isolar e controlar as variáveis, mas
perceber e estudar as relações estabelecidas. A coleta de dados é efetuada
em campo, onde os fenômenos ocorrem espontaneamente.
 QUANTO ÀS FORMAS DE ABORDAGEM:
- Pesquisa Quantitativa:
• Traduz em números as opiniões e informações para serem
classificadas e analisadas;
• Busca estabelecer relações de causa e efeito.
• Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas
(percentagem, média, moda, mediana, desvio padrão,
coeficiente de correlação, análise de regressão, indicadores,
etc.).

- Pesquisa Qualitativa:
• É descritiva, envolve a coleta e análise sistemática de
materiais narrativos mais subjetivos.
• As informações obtidas não podem ser quantificáveis;
• Os dados obtidos são analisados, interpretados e explicados;
• A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados
são fundamentais no processo de pesquisa qualitativa.
• Pesquisa Qualitativa: Busca entender um fenômeno específico
em profundidade. Se preocupa com um nível de realidade que
não pode ser totalmente quantificado, mas interpretado;
• A pesquisa qualitativa tem como objetivo principal descrever e
analisar o fenômeno ou o processo observado;
• Compreende a percepção e depoimentos dos sujeitos, a
observação sobre situações e fatos cotidianos, a imagem, a
história, as atitudes diante de algo, os comentários e significados
sobre um ou mais fenômeno;

• Pesquisas Mistas (pesquisas quali - quanti): quando em uma

mesma pesquisa, ambos os aspectos são usados para recolher
mais informações.
- Quanto aos Procedimentos Técnicos de Coleta:
- Pesquisa Bibliográfica:
• Consiste na apropriação das informações a partir de
dados empíricos transcritos e sistematizados através de
textos, livros, documentos.

• Elaborada com base em material já publicado, testado,

com rigor científico.

• Compreende, principalmente, a consulta em livros,

revistas, artigos de periódicos e material publicado na
Internet.

• Todo trabalho e pesquisa científica cientifica inicia-se com

um levantamento e estudo bibliográfico, ou seja, na busca
de informações e esclarecimentos prévios sobre o assunto
ou tema a ser pesquisado.
LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO
- Pesquisa Documental:
• Trilha o mesmo caminho da pesquisa bibliográfica, porém, utiliza fontes
de informações ainda não publicadas, que não receberam tratamento
científico, analítico ou não foram organizadas, como por exemplo:
documentos institucionais, relatórios, cartas, vídeos, fotos, televisão, etc.

- Levantamento (pesquisa de opinião):

• É aquela que busca informação diretamente com um grupo de interesse a
respeito dos dados que se deseja obter, utilizando questionários,
formulários ou entrevistas.
• Pode ser uma enquete ou o levantamento de uma amostra ou de uma
população (censo).
• Os dados são tabulados e analisados estatisticamente.

- Estudo de caso:
• Quando se deseja estudar com profundidade os diversos aspectos
característicos de um determinado objeto de pesquisa restrito.
• Compreende o estudo aprofundado de um ou de poucos objetos, de
maneira a permitir o seu conhecimento amplo e detalhado.
• Estudo de uma entidade, uma pessoa, um grupo, um programa, uma
situação específica, sem que haja a intenção de intervir.
- Pesquisa Participante:
• O/a pesquisador (a) abandona o papel de mero observador (a) e
assume um papel participativo.
• Participa das discussões, reflete, analisa na condição de sujeito
também da investigação. Sua participação dá-se de forma direta
ou indireta acerca do próprio problema.
• Há o envolvimento e a participação do (a) pesquisador (a) com os
sujeitos investigados, mas sem alterar a realidade.

- Pesquisa Ação:
• Tem o envolvimento direto do (a) pesquisador (a) de forma
interventiva ou cooperativa com os demais participantes no
trabalho de pesquisa, com o objetivo de apresentar a resolução/
respostas a um problema coletivo.
• Propõe uma intervenção direta para o problema.
• Assume a intenção de intervir diretamente sobre uma ou mais
situações com relação ao local/ aos sujeitos, podendo contribuir
com mudanças.
- Pesquisa experimental:
• A elaboração de instrumentos para a coleta de dados deve ser
submetida a testes/ experimentos para assegurar sua eficácia em
medir aquilo que a pesquisa se propõe.
• Pode ser desenvolvida em laboratório (meio ambiente criado
artificial) ou no campo (desde que seja possível criar condições de
manipulação de situações nas próprias organizações, comunidades
ou grupos).

- Pesquisa Expost-Facto:
• Compreende uma investigação sistemática e empírica sobre os
efeitos gerados a partir de um fenômeno já concebido;
• O "experimento" se realiza depois dos fatos.
• Investiga as implicações dos efeitos sobre os sujeitos do fenômeno
(relação direta causa e efeito). Por Exemplo: a Evasão Escolar (ela
já é resultado de um fenômeno). Então, neste delineamento de
pesquisa, busca-se avaliar quais os efeitos da evasão escolar na
vida das crianças (ou seja, as consequências que a evasão escolar
acarreta), ao invés das causas que levaram a evasão.
 QUANTO AO GÊNERO:
TEÓRICA, EMPÍRICA, PRÁTICA E METODOLÓGICA

- Pesquisa Teórica:
• “Dedicada a reconstruir teoria, conceitos, ideias, ideologias,
(...) aprimorar fundamentos teóricos" (Demo, 2000, p. 20).
• Não consiste numa imediata intervenção na realidade.

- Pesquisa Empírica:
• Produz e analisa dados, procedendo sempre pela via do controle
empírico e fatual" (Demo, 2000, p. 21).
• Baseada na experiência comum e na observação dos fatos
mensuráveis.
• Os significados/ interpretação e análise dos dados empíricos
também requer associação ao referencial teórico.
• A recolha de dados ocorre a partir de fontes diretas (pessoas)
que conhecem, vivenciaram ou tem conhecimento sobre o tema,
fato ou situação a ser estudada.
- Pesquisa Metodológica:
• Compreende o estudo dos paradigmas, as crises da
ciência, os métodos e as técnicas dominantes da
produção científica" (Demo, 1994, p. 37).
• Voltada para a averiguação de métodos.

- Pesquisa Prática:
• Consiste numa pesquisa mais "ligada à práxis (...), a
pesquisa participante, pesquisa-ação, ou de
avaliação, onde via de regra, o pesquisador faz a
devolução dos dados à comunidade estudada para as
possíveis intervenções”. (Demo, 2000, p. 22).
• Voltada para a prática de conhecimento científico
para fins explícitos de intervenção.
- REFERÊNCIAS

GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6º.

Atlas. 2014.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Pesquisa Social. Teoria,
método e criatividade. Vozes. 2001
OLIVEIRA, Maria Marly de. COMO FAZER PESQUISA
QUALITATIVA. 4ª Edição. Editora Vozes. 2012
SANTOS, Antônio Raimundo. METODOLOGIA CIENTÍFICA: a
construção do conhecimento. 7ª Edição. Editora Lamparina. 2007