ESTRATEGIA FIESTA DE

LA LECTURA
ES UNA ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LOS
LENGUAJES, LA LECTURA Y LA EXPRESION ARTISTICA
DESDE LA PRIMERA INFANCIA

Infancia feliz| 2019|Entorno Familiar

 INTRODUCCION
Fiesta de la lectura es una estrategia pedagógica transversal, implementada por
el instituto colombiano de bienestar familiar desde el año 2007, definida como
una serie de acciones estructuradas en el marco de la atención integral para
favorecer el desarrollo de los lenguajes y de las posibilidades expresivas,
comunicativas y creativas de las niñas, los niños y sus familias desde la primera
infancia.
Busca enriquecer y calificar las prácticas pedagógicas en las diferentes
modalidades de atención del ICBF con la cualificación, acompañamiento y
seguimiento al talento humano; la gestión y divulgación del conocimiento; y el
apoyo al fortalecimiento pedagógico de gestión.
El propósito de fiesta de la lectura es crear un espacio pedagógico que fomente
la inclusión por medio de la lectura y las formas de expresión creativas. Fiesta
de la lectura tiene un enfoque inclusivo, es un lugar en donde las historias y
narraciones convergen para ampliar la creatividad en las niñas y niños, y con
ello afectar positivamente su entorno social.
 JUSTIFICACION
La fiesta de la lectura es un proyecto que responde a las necesidades evidentes
del país. Donde expertos que participaron concluyeron, entre otras cosas, que
el acceso al lenguaje, la lectura y la escritura debería ser una propiedad de las
acciones corresponsables de la familia, el estado y la sociedad desde la primera
infancia.
Esta iniciativa busca garantizar el derecho de los niños y las niñas a formarse
como usuarios plenos del lenguaje, el juego, el arte, y los símbolos de la cultura
desde los primeros años de vida. La fiesta de la lectura se presenta como un
proyecto para enriquecer y capacitar acerca de las prácticas pedagógicas en las
diferentes modalidades de atención para los niños entre cero y cinco años y
once meses. Este proyecto es en realidad una fiesta en la que el objetivo
principal no es que el niño aprenda a leer sino a amar la lectura, a disfrutar cada
libro, cada palabra pronunciada en la voz alta llena de sentimientos y
acompañada con un gesto. Más allá de la descripción técnica. En este sentido
para enseñar a querer la lectura, el proyecto propone desarrollar las siguientes
acciones:

 Explorar, recuperar y valorar la tradición oral de cada región (nanas,

cuentos corporales, rondas, rimas, coplas y muchos otros juegos de
palabras) como texto por excelencia de la primera infancia y conectar
esos “esos libros sin página” con los libros de la colección, para generar
diálogos entre culturas, etnias y comunidades.

 Garantizar el derecho de los niños y las niñas al disfrute y el uso pleno

del lenguaje, el arte, el patrimonio, y los símbolos de la cultura, en el
marco de la atención integral de la primera infancia y la estrategia de cero
a siempre. Por medio de esta estrategia se puede contribuir en el avance
y desarrollado los procesos cognitivos, social, emocional y motriz se
ejecutaran actividades que fomenten la creatividad de los niños y las
niñas a través del juego, el emparejamiento de las personas y lugares,
teniendo como eje principal la memoria a largo y corto plazo de los
niños, a su vez que se implementaran actividades donde los padres y / o
cuidadores participen en la creación de historias con sus hijos.

Por otra parte, cada actividad debe ser propuesta por actividades claras
reglas, teniendo en las reglas para los niños deben ser cortas y claras. El
cuento le da la posibilidad de estimular sus sentimientos a través de las
palabras y se podrá crear un ambiente de imaginación y fantasía.
 ESTRATEGIA FIESTA DE LA
LECTURA.

OBJETIVO GENERAL

 Fortalecer el desarrollo del lenguaje, la expresión oral, la comunicación y

la creatividad de los niños y las niñas desde la primera infancia a través
de la lectura de cuentos, narraciones y literatura infantil mediante el
seguimiento y acompañamiento continúo de las docentes y auxiliares de
las UDS.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Fomentar en las familias, niños y niñas el uso de la lectura como estilo de

vida.

 Sensibilizar a las familias, niños, niñas la importancia de la literatura

infantil como desarrollo de su creatividad.