20/8/2019 Red Magisterial | Planeaciones de Historia 3er grado

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Compartida por: Laura Piñeirua (/perfil/91351-laura-pineirua-/)


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6116 Planeación Interactiva de educación básica

Nivel escolar Secundaria Grado 3er Asignatura Historia Bloque II Semana 9a

escolar grado

Tema El auge de la economía novohispana: crecimiento de la población y florecimiento de las

ciudades. Desarrollo de redes comerciales Internas. El papel económico de la iglesia y
las grandes fortunas mineras y comerciales. Las innovaciones agropecuarias, la
tecnología minera e inicios de la actividad industrial

Competencia Manejo de información histórica Duración 50 minutos

a desarrollar

Aprendizaje Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento económico novohispano en el

esperado siglo XVIII

Etapas Tiempo Secuencia didáctica MED Página libro

sugerido de texto

https://www.redmagisterial.com/planea/secundaria/9-3er/1567-historia/9/ 1/8
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Inicio 00:10 El tema específico es: Florecimiento de 576

las ciudades

1. Preguntar a los alumnos sobre el

desarrollo que alcanzaron las ciudades (/med/11380-
en el siglo XVIII novohispano. nueva-espana-
2. Realizar una lluvia de ideas sobre el de-la-
cuestionamiento. consolidacion-
de-la-colo/)
Nueva España,
de la
consolidación
de la colonia al
nacimiento de
una nación

(/med/11379-
crecimiento-
de-la-
poblacion-y-
florecimiento/)
Crecimiento de
la población y
florecimiento
de las
ciudades

Desarrollo 00:30 3. Compartir con los alumnos el recurso 576

MED titulado “Leyenda de la fundación
de Puebla”.
4. Puede compartir el recurso a través
de las tabletas. Si no se cuenta con el (/med/11381-
recurso puede imprimir el material y la-leyenda-
distribuirlo entre los alumnos. sobre-la-
5. Solicitar a los alumnos que lean el fundacion-de-
artículo e inspirados en la leyenda, puebla/)
realicen por equipos un relato de La leyenda
fundación de una ciudad. sobre la
Deberán presentar su relato frente al fundación de
grupo. Puebla

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Cierre 00:10 6. Discutir con los alumnos sobre las 576

características de las ciudades, su
crecimiento e importancia en la época
colonial.
7. Anotar en el pizarrón las
conclusiones obtenidas de la reflexión
para que los alumnos las anoten en su
cuaderno.

Evaluación Evalué a los alumnos considerando lo siguiente:

Comprensión de lectura
Realización clara y ordenada del relato
Originalidad en los contenidos del relato
Presentación del relato frente al grupo

Compartida por: Laura Piñeirua (/perfil/91351-laura-pineirua-/)

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6117 Planeación Interactiva de educación básica

Nivel escolar Secundaria Grado 3er Asignatura Historia Bloque II Semana 9b

escolar grado

Tema El auge de la economía novohispana: crecimiento de la población y florecimiento de las

ciudades. Desarrollo de redes comerciales Internas. El papel económico de la iglesia y
las grandes fortunas mineras y comerciales. Las innovaciones agropecuarias, la
tecnología minera e inicios de la actividad industrial

Competencia Manejo de información histórica Duración 50 minutos

a desarrollar

Aprendizaje Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento económico novohispano en el

esperado siglo XVIII

Etapas Tiempo Secuencia didáctica MED Página libro

sugerido de texto

https://www.redmagisterial.com/planea/secundaria/9-3er/1567-historia/9/ 3/8
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Inicio 00:10 El tema específico es: El desarrollo 576

minero

1. Preguntar a los alumnos sobre la

explotación de las minas y su (/med/11421-
contribución al auge económico colonial. el-auge-de-la-
2. Realizar una lluvia de ideas sobre el economia-
cuestionamiento. novohispana/)
EL auge de la
economía
novohispána

(/med/11382-
mercados-
minero-y-
trafico-
mercantil-a-
finale/)
Mercados
minero y
tráfico
mercantil a
finales del
siglo XVII

Desarrollo 00:30 3. Compartir con los alumnos el recurso 576

MED titulado ’La valenciana’’.
4. Puede compartir el recurso a través
de las tabletas. Si no se cuenta con el
recurso puede imprimir el material y (/med/11383-
distribuirlo entre los alumnos. la-valenciana/)
5. Solicitar a los alumnos que vean el La valenciana
video y de manera individual realicen
una reflexión en sus cuadernos sobre el
trabajo de los mineros que se realizó
durante la colonia.

Cierre 00:10 6. Discutir con los alumnos sobre el 576

desarrollo minero en la época colonial.
7. Anotar en el pizarrón las conclusiones
obtenidas de la reflexión para que los
alumnos las anoten en su cuaderno.

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Evaluación Evalué a los alumnos considerando lo siguiente:

Comprensión de lectura
Realización clara y ordenada de la reflexión

Compartida por: Laura Piñeirua (/perfil/91351-laura-pineirua-/)


0 votos

6118 Planeación Interactiva de educación básica

Nivel escolar Secundaria Grado 3er Asignatura Historia Bloque II Semana 9c

escolar grado

Tema El auge de la economía novohispana: crecimiento de la población y florecimiento de las

ciudades. Desarrollo de redes comerciales Internas. El papel económico de la iglesia y
las grandes fortunas mineras y comerciales. Las innovaciones agropecuarias, la
tecnología minera e inicios de la actividad industrial

Competencia Manejo de información histórica Duración 50 minutos

a desarrollar

Aprendizaje Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento económico novohispano en el

esperado siglo XVIII

Etapas Tiempo Secuencia didáctica MED Página libro

sugerido de texto

Inicio 00:10 El tema específico es: Los obrajes 576

1. Preguntar a los alumnos cómo

conciben el desarrollo industrial en la
colonia. (/med/11385-
2. Realizar una lluvia de ideas sobre el el-obraje-
colonial/)
cuestionamiento.
El obraje
colonial

(/med/11384-
la-industria-
colonial/)
La industria
colonial

https://www.redmagisterial.com/planea/secundaria/9-3er/1567-historia/9/ 5/8
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Desarrollo 00:30 3. Compartir con los alumnos el recurso 576

MED titulado “Actividad textil en la
colonia”.
4. Puede compartir el recurso a través de
las tabletas. Si no se cuenta con el (/med/11386-
recurso puede imprimir el material y actividad-
distribuirlo entre los alumnos. textil-en-la-
colonia/)
5. Solicitar a los alumnos que vean la
presentación y realicen de manera Actividad
individual, en sus cuadernos, una lista textil en la
con cinco características del trabajo en colonia
los obrajes.

Cierre 00:10 6. Discutir con los alumnos las 576

semejanzas y diferencias entre el
desarrollo industrial de la colonia y el
actual.
7. Anotar en el pizarrón las conclusiones
obtenidas de la reflexión para que los
alumnos las anoten en su cuaderno.

Evaluación Evalué a los alumnos considerando lo siguiente:

Comprensión de contenidos
Realización clara y ordenada de las características en sus cuadernos

Compartida por: Laura Piñeirua (/perfil/91351-laura-pineirua-/)

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1 voto

6119 Planeación Interactiva de educación básica

Nivel escolar Secundaria Grado 3er Asignatura Historia Bloque II Semana 9d

escolar grado

Tema El auge de la economía novohispana: crecimiento de la población y florecimiento de las

ciudades. Desarrollo de redes comerciales Internas. El papel económico de la iglesia y
las grandes fortunas mineras y comerciales. Las innovaciones agropecuarias, la
tecnología minera e inicios de la actividad industrial

Competencia Manejo de información histórica Duración 50 minutos

a desarrollar

Aprendizaje Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento económico novohispano en el

esperado siglo XVIII

https://www.redmagisterial.com/planea/secundaria/9-3er/1567-historia/9/ 6/8
20/8/2019 Red Magisterial | Planeaciones de Historia 3er grado

Etapas Tiempo Secuencia didáctica MED Página libro

sugerido de texto

Inicio 00:10 El tema específico es: Las misiones 576

1. Preguntar a los alumnos sobre las

misiones y su importancia en el
(/med/11388-
crecimiento del norte de México.
los-jesuitas-
2. Realizar una lluvia de ideas sobre el
en-mexico/)
cuestionamiento.
Los jesuitas
en México

(/med/11387-
los-jesuitas-
en-
chihuahua/)
Los jesuitas
en
Chihuahua

Desarrollo 00:30 3. Compartir con los alumnos el recurso 576

MED titulado “El Padre Kino”.
4. Puede compartir el recurso a través de
las tabletas. Si no se cuenta con el
(/med/11389-
recurso puede imprimir el material y
el-padre-
distribuirlo entre los alumnos.
kino/)
5. Solicitar a los alumnos que lean el
El padre Kino
artículo y de manera individual realicen
en su cuaderno un mapa conceptual con
las actividades que el Padre Kino llevó a
cabo en el norte de México.

Cierre 00:10 6. Discutir con los alumnos sobre la 576

importancia de la población y explotación
del norte de México y la repercusión que
esta ocupación tuvo en el desarrollo
industrial que actualmente tiene la región
norte.
7. Anotar en el pizarrón las conclusiones
obtenidas de la reflexión para que los
alumnos las anoten en su cuaderno.

https://www.redmagisterial.com/planea/secundaria/9-3er/1567-historia/9/ 7/8
20/8/2019 Red Magisterial | Planeaciones de Historia 3er grado

Evaluación Evalué a los alumnos considerando lo siguiente:

Comprensión de contenidos
Realización clara y ordenada del mapa conceptual en sus cuadernos

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