Leé atentamente el texto y las consignas.

Contestá las preguntas en forma completa; por ejemplo: si la pregunta es ¿Dónde estaba guardado el
fuego?, la respuesta debe comenzar: El fuego estaba guardado en...
Tené en cuenta la legibilidad de la escritura, la ortografía, el uso de las mayúsculas y de los signos de
puntuación.

2. La profesora explica los elementos de la comunicación en clase.

Emisor: la profesora

Receptor: los alumnos

Mensaje: los elementos de la comunicación

Canal: oral. Si la profesora se acompaña de gestos o la pizarra, el canal también es visual.

Referente o contexto: la clase de lengua, el colegio o el instituto.

Código: el lenguaje verbal.

3. El profesor en Oxford está dando un discurso sobre el William Shakespeare frente a la clase.

Emisor: Profesor

Receptor: personas en clase

Mensaje: su discurso, de lo que habla.

Código: si es en Oxford será inglés

Contexto: vida y obra de William Shakespeare.

Canal: oral, discurso, comunicación directa.

4. Pilar está viendo el noticiero en la tele.

Emisor: el presentador de noticias

Receptor: Pilar

Mensaje: las noticias que presentan

Código: lengua española

Contexto: situación en España o en el mundo que presentan en noticiero

Canal: comunicación indirecta, medio: televisión

5. Mamá está retando a Pedro por volver tarde a casa.

Emisor: Mamá de Pedro

Receptor: Pedro

Mensaje: La queja de mamá acerca de volver tarde a casa

Código: lengua española

Contexto: situación que Pedro llegó atrasado

Canal: oral, conversación, comunicación directa.

Apellido y nombre: …………………………………………..… Fecha: ……………………… Curso:………………………
Tema: 1
Evaluación de Prácticas del Lenguaje
1) Reconocé los elementos del circuito de la comunicación.
El profesor en Oxford está dando un discurso sobre el William Shakespeare frente a la clase.
Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:
Contexto:
Canal:
2) Reescribí el siguiente texto para que sea cohesivo.
En la tarde del domingo, no sabíamos que hacer. No sabíamos qué hacer entonces decidí limpiar la casa. Pedro no quería ayudarme así que me enojé. Pedro decidió
limpiar para no discutir más tarde. Hacía calor. El calor hacer que pedro y yo estemos insoportables. Tuvimos tiempo de ir al cine. En el cine, no podíamos decidir qué
película ver. A mí me gustan las películas románticas. A pedro le gustan las películas de acción. Finalmente entramos a la sala de una película. La película era una comedia.
Nos reímos mucho.

3) Leer el siguiente fragmento:

elemental, mi querido watson.
un golpe seco. La puerta cae derribada. dentro de la casa, adelina yace muerta; junto a ella, su marido sostiene en la mano derecha el arma omicida.
gracias a una denuncia anónima, la policia pudo llegar a tiempo.
el inspector olmos comprende que santiago mató a su esposa. lo arresta. camino a la departamental, en el patrullero, el sospechoso aúlla su inocencia. jura
que simplemente retiró el cuchillo. que ya estaba muerta. ¿qué motivos podría tener para asesinar a mi mujer! a lo que olmos responde: “todo el vecindario
sabía que ella tenía un amante”. santiago rompe en llanto antes de desmayarse.
tres días más tarde, “el homicida” escribe una carta en paz de su celda. Olmos pasa por el pasillo de la carcel, pues necesita hablar con un guardia. al
pasar, ve a santiago escribir y algo lo desconcierta: sostiene el lápiz con la mano izquierda. un oficial le impide sacar conclusiones. le dice que una mujer se
presenta: “soy ester villafañe, mi marido acaba de suicidarse. ¡adelina lo llevó al infierno! ¡No le bastó ser su amante mientras vivió! su marido entro cuando
yo salía por la ventana. llamarlos a ustedes era suficiente para que tuviesen un culpable y yo pudiera ser felis con mi marido. ¡Pero la infeliz logró que la
persiguiera hasta la muerte! ¡Ella es culpable! ¡Apresen ahora su cadáver! ¡Justicia!”

Responder:
a.¿Qué enigma se plantea en el fragmento del cuento leído?
b.¿Quién es el culpable? ¿Por qué la mató?
c¿Por qué Olmos culpa a Santiago?

4) Identificar en el fragmento del texto los errores de ortografía y aplicar las reglas generales de acentuación.

Apellido y nombre: …………………………………………..… Fecha: ……………………… Curso:………………………

Tema: 1

Evaluación de Prácticas del Lenguaje

1) Reconocé los elementos del circuito de la comunicación.
El profesor en Oxford está dando un discurso sobre el William Shakespeare frente a la clase.
Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:
Contexto:
Canal:
2) Reescribí el siguiente texto para que sea cohesivo.
En la tarde del domingo, no sabíamos que hacer. No sabíamos qué hacer entonces decidí limpiar la casa. Pedro no quería ayudarme así que me enojé. Pedro decidió
limpiar para no discutir más tarde. Hacía calor. El calor hacer que pedro y yo estemos insoportables. Tuvimos tiempo de ir al cine. En el cine, no podíamos decidir qué
película ver. A mí me gustan las películas románticas. A pedro le gustan las películas de acción. Finalmente entramos a la sala de una película. La película era una comedia.
Nos reímos mucho.

3) Lee el siguiente fragmento:

elemental, mi querido watson.
un golpe seco. La puerta cae derribada. dentro de la casa, adelina yace muerta; junto a ella, su marido sostiene en la mano derecha el arma omicida.
gracias a una denuncia anónima, la policia pudo llegar a tiempo.
el inspector olmos comprende que santiago mató a su esposa. lo arresta. camino a la departamental, en el patrullero, el sospechoso aúlla su inocencia. jura
que simplemente retiró el cuchillo. que ya estaba muerta. ¿qué motivos podría tener para asesinar a mi mujer! a lo que olmos responde: “todo el vecindario
sabía que ella tenía un amante”. santiago rompe en llanto antes de desmayarse.
tres días más tarde, “el homicida” escribe una carta en paz de su celda. Olmos pasa por el pasillo de la carcel, pues necesita hablar con un guardia. al
pasar, ve a santiago escribir y algo lo desconcierta: sostiene el lápiz con la mano izquierda. un oficial le impide sacar conclusiones. le dice que una mujer se
presenta: “soy ester villafañe, mi marido acaba de suicidarse. ¡adelina lo llevó al infierno! ¡No le bastó ser su amante mientras vivió! su marido entro cuando
yo salía por la ventana. llamarlos a ustedes era suficiente para que tuviesen un culpable y yo pudiera ser felis con mi marido. ¡Pero la infeliz logró que la
persiguiera hasta la muerte! ¡Ella es culpable! ¡Apresen ahora su cadáver! ¡Justicia!”

Responder:
a.¿Qué enigma se plantea en el fragmento del cuento leído?
b.¿Quién es el culpable? ¿Por qué la mató?
c¿Por qué Olmos culpa a Santiago?

4) Identificar en el fragmento del texto los errores de ortografía y aplicar las reglas generales de acentuación.
Apellido y nombre: …………………………………………………….. Fecha: ………………………….. Curso: ………………………
Tema: 2
Evaluación de Prácticas del Lenguaje
1-Reconocé los elementos del circuito de la comunicación.

La profesora explica los elementos de la comunicación en clase.

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:
Contexto:
Canal:

2)Reescribí el siguiente texto para que sea cohesivo.

Mis padres vivían en una casa junto a una cancha de fútbol. Mis padres siempre van a ver los partidos de fútbol y antes también iban ver los partidos. Ahora mis
padres viven en el campo. Se mudaron al campo porque quieren vivir ahora una vida más tranquila y siempre han vivido junto a una cancha de fútbol. Hay mucho
ruido junto al cancha de fútbol. Ahora tienen mucha tranquilidad y yo me quedé al lado de la cancha de fútbol. Cuando mis padres vienen a visitarme recuerdan y
van a ver un partido de fútbol.

3) - Lee el siguiente fragmento:

elemental, mi querido watson.

un golpe seco. La puerta cae derribada. dentro de la casa, adelina yace muerta; junto a ella, su marido sostiene en la mano derecha el arma omicida.
gracias a una denuncia anónima, la policia pudo llegar a tiempo.
el inspector olmos comprende que santiago mató a su esposa. lo arresta. camino a la departamental, en el patrullero, el sospechoso aúlla su inocencia. jura
que simplemente retiró el cuchillo. que ya estaba muerta. ¿qué motivos podría tener para asesinar a mi mujer! a lo que olmos responde: “todo el vecindario
sabía que ella tenía un amante”. santiago rompe en llanto antes de desmayarse.
tres días más tarde, “el homicida” escribe una carta en paz de su celda. Olmos pasa por el pasillo de la carcel, pues necesita hablar con un guardia. al
pasar, ve a santiago escribir y algo lo desconcierta: sostiene el lápiz con la mano izquierda. un oficial le impide sacar conclusiones. le dice que una mujer se
presenta: “soy ester villafañe, mi marido acaba de suicidarse. ¡adelina lo llevó al infierno! ¡No le bastó ser su amante mientras vivió! su marido entro cuando
yo salía por la ventana. llamarlos a ustedes era suficiente para que tuviesen un culpable y yo pudiera ser felis con mi marido. ¡Pero la infeliz logró que la
persiguiera hasta la muerte! ¡Ella es culpable! ¡Apresen ahora su cadáver! ¡Justicia!

Responder:
a. El inspector Olmos culpa a Santiago,luego se da cuenta de su error¿Qué le hace pensar lo contrario?
b..¿Por qué Ester Villafañe decide confesar? ¿Está arrepentida?
c¿A qué clase de cuento pertenece? ¿Por qué?

4) Identificar en el fragmento del texto los errores de ortografía y aplicar las reglas generales de acentuación.

Apellido y nombre: …………………………………………………….. Fecha: ………………………….. Curso: ………………………

Tema: 2
Evaluación de Prácticas del Lenguaje
1-Reconocé los elementos del circuito de la comunicación.
La profesora explica los elementos de la comunicación en clase.
Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Código:
Contexto:
Canal:

2)Reescribí el siguiente texto para que sea cohesivo.

Mis padres vivían en una casa junto a una cancha de fútbol. Mis padres siempre van a ver los partidos de fútbol y antes también iban ver los partidos. Ahora mis
padres viven en el campo. Se mudaron al campo porque quieren vivir ahora una vida más tranquila y siempre han vivido junto a una cancha de fútbol. Hay mucho
ruido junto al cancha de fútbol. Ahora tienen mucha tranquilidad y yo me quedé al lado de la cancha de fútbol. Cuando mis padres vienen a visitarme recuerdan y
van a ver un partido de fútbol.

3) - Lee el siguiente fragmento:

elemental, mi querido watson.
un golpe seco. La puerta cae derribada. dentro de la casa, adelina yace muerta; junto a ella, su marido sostiene en la mano derecha el arma omicida.
gracias a una denuncia anónima, la policia pudo llegar a tiempo.
el inspector olmos comprende que santiago mató a su esposa. lo arresta. camino a la departamental, en el patrullero, el sospechoso aúlla su inocencia. jura
que simplemente retiró el cuchillo. que ya estaba muerta. ¿qué motivos podría tener para asesinar a mi mujer! a lo que olmos responde: “todo el vecindario
sabía que ella tenía un amante”. santiago rompe en llanto antes de desmayarse.
tres días más tarde, “el homicida” escribe una carta en paz de su celda. Olmos pasa por el pasillo de la carcel, pues necesita hablar con un guardia. al
pasar, ve a santiago escribir y algo lo desconcierta: sostiene el lápiz con la mano izquierda. un oficial le impide sacar conclusiones. le dice que una mujer se
presenta: “soy ester villafañe, mi marido acaba de suicidarse. ¡adelina lo llevó al infierno! ¡No le bastó ser su amante mientras vivió! su marido entro cuando
yo salía por la ventana. llamarlos a ustedes era suficiente para que tuviesen un culpable y yo pudiera ser felis con mi marido. ¡Pero la infeliz logró que la
persiguiera hasta la muerte! ¡Ella es culpable! ¡Apresen ahora su cadáver! ¡Justicia!

Responder:
a. El inspector Olmos culpa a Santiago,luego se da cuenta de su error¿Qué le hace pensar lo contrario?
b..¿Por qué Ester Villafañe decide confesar? ¿Está arrepentida?
c¿A qué clase de cuento pertenece? ¿Por qué?

4) Identificar en el fragmento del texto los errores de ortografía y aplicar las reglas generales de acentuación.