UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

S Í L A B O
ASIGNATURA
“DISEÑO DE PAVIMENTOS”

SEMESTRE DE ESTUDIOS
“VIII”

SEMESTRE ACADÉMICO
2019 – I

DOCENTES
Ing. Wilfredo David Supo Pacori (Sede Central)
Mgtr. Mariano Roberto García Loayza (Filial Puno)
Ing. Gerardo William Pari Quispe (Filial Arequipa)

JULIACA – PUNO – PERÚ

 UNIVERSIDAD ANDINA OFICINA DE SERVICIOS ACADÉMICOS
OFICINA DE CALIDAD ACADÉMICA
“Néstor Cáceres Velásquez” UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA,
VICERRECTORADO ACADÉMICO ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTINUA

SÍLABO 2019 - 1

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : Diseño de Pavimentos
1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 02B52
1.3. N° DE CRÉDITOS : 04
1.4. REQUISITO :
1.5. FACULTAD : Ingenierías y Ciencias Puras
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Civil
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : Rígido
1.8 SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE VIII SECCIÓN(ES): A, B
1.9. SEMESTRE ACADÉMICO : 2019 - 1
1.10. HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: 2 Hrs. Prácticas: 4 TOTAL: 6
1.11. DURACIÓN DE ASIGNATURA : N° Semanas: 17 Del: 01/04/2019 Al: 26/07/2019
1.12. TURNO : MAÑANA: TARDE: X NOCHE:
1.13 EQUIPO DOCENTE 1. Ing. Wilfredo David Supo Pacori
2. Mgtr. Mariano Roberto García Loayza
3. Ing. Gerardo William Pari Quispe
1.14 E-MAIL 1. wsupo@yahoo.com
2. romagalo55@hotmail.com
3. gerpari_ing@hotmail.com
1.15 TELÉFONO CELULAR 1. 951995560
2. 950488626
3. 951834965

II. SUMILLA:
La asignatura de diseño de pavimentos corresponde a estudios de especialidad y al área de geotecnia, es de
carácter teórico-práctica. Busca desarrollar en el estudiante la capacidad de asimilar y aplicar los fundamentos
para diseñar pavimentos.

Los siguientes contenidos permitirán el logro de la competencia general: Unidad I: Fundamentos del diseño
estructural de pavimentos, Unidad II: Variables de diseño, Unidad III: Análisis estructural de pavimentos,
Unidad IV: Diseño de pavimentos.

III. COMPETENCIA:

Asimila y aplica los fundamentos para el análisis y diseño estructural de pavimentos, considerando la
normatividad vigente relacionada a infraestructura vial, valorando su importancia en el desarrollo nacional.

IV. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DIDÁCTICAS:

4.1 DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LAS SEMANAS:
Mes Abril Mayo Junio Julio

mana º º º º 17º
% 9 7 4 0 ones Finales

4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: FUNDAMENTOS DEL DISEÑO ESTRUCTURAL DE PAVIMENTOS

Duración: 04 semanas Del: 01/04/2019 Al: 26/04/2019

Competencia especifica:
Asimila los fundamentos de la ingeniería de pavimentos y conoce la normatividad vigente relacionada al diseño
de estructuras de pavimentos, valora su importancia en el desarrollo nacional.

Logros de Aprendizaje:
- Explica los conceptos básicos del diseño de pavimentos y valora la importancia de su dominio.
- Argumenta los conceptos básicos del análisis estructural de pavimentos, participa en debates de clase sobre la
temática planteada por el docente.
- Enumera las variables, métodos y software de análisis y diseño estructural de pavimentos, participa
grupalmente para exponer lo aprendido.
- Demuestra conocimiento de la correspondencia entre normas y tipo de infraestructura vial en que se aplican,
responde satisfactoriamente el cuestionario correspondiente a la primera unidad.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

1º Conceptos básicos. Explica los conceptos básicos y

términos relacionados a la ingeniería
- Definición de pavimentos.
- Clasificación de pavimentos

2º - Componentes estructurales Entiende cómo se determina la

(subestructura / estructura)
- Comportamiento estructural
3º - Variables de diseño
- Métodos de diseño
- Software de análisis y diseño de
pavimentos
respuesta y el comportamiento
estructural de los pavimentos.
- Responde correctamente
el cuestionario de
preguntas
Identifica las variables de diseño de
correspondiente a la
pavimentos, reconoce los métodos y
unidad.
software de análisis y diseño de
estructuras de pavimento.

4º - Normatividad relacionada a la Explica las normas de gestión de

gestión de infraestructura vial infraestructura vial vigentes.

ACTITUDINAL:

- Valora los conceptos fundamentales del diseño de pavimentos.

- Participa de los debates respetando la opinión de sus compañeros.
- Expone grupalmente las variables, métodos y software de análisis y diseño estructural de pavimentos.
- Contesta satisfactoriamente el cuestionario correspondiente a la primera unidad.
4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: VARIABLES DE DISEÑO
Duración: 04 semanas Del: 29/04/2019 Al: 24/05/2019
Competencia especifica:
Desarrolla un criterio correcto para definir las variables de diseño: tránsito y subrasante considerando los métodos
de diseño y normatividad vigente.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

- Identifica los factores que integran los grupos de variables de diseño de estructuras de pavimento, sintetiza lo
aprendido en un esquema gráfico.
- Aplica los procedimientos del MTC, AASHTO e Instituto del asfalto para determinar la variable tráfico para
el diseño de estructuras de pavimento, participa grupalmente en la solución de un caso práctico propuesto
considerando datos reales de vías de la región sur del país.
- Utiliza las normas de los ensayos CBR (de laboratorio, in situ), módulo resiliente, módulo de reacción, PDC
y otros en la caracterización de subrasantes para el diseño estructural de pavimentos, asiste puntualmente a la
totalidad de las prácticas de laboratorio y salidas de campo.
- Aplica los procedimientos del MTC, AASHTO e Instituto del asfalto para determinar el valor de diseño de la
subrasante para el diseño de estructuras de pavimento, participa grupalmente en la solución de un caso práctico
propuesto considerando datos reales de vías de la región sur del país.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

5º Variables de diseño estructural de Identifica los factores que integran

pavimentos: los grupos de variables de diseño de
estructuras de pavimento
- Tráfico y carga
- Ambiente
- Materiales
- Criterios de falla.

6º Tráfico y carga Aplica los procedimientos del MTC,

AASHTO e Instituto del asfalto para
- Cantidad de vehículos determinar la variable tráfico para el - Presenta la solución a
- Tipo de vehículos, DS Nº058-2003- diseño de estructuras de pavimento. casos prácticos de
MTC definición de la variable
- Período de diseño tráfico para diseño
- Factor direccional (Fd), factor carril estructural de
(Fc) pavimentos.
- Tasa de crecimiento
- Factor de carga de eje equivalente - Presenta la solución a
(FEE) casos prácticos de
- ESAL.- Procedimiento AASHTO, determinación de la
MTC, Asphalt Institute. capacidad de soporte de
la subrasante por cada
7º Caracterización de la subrasante con Utiliza las normas de los ensayos sección homogénea
fines de diseño CBR (de laboratorio, in situ), definida por diferencias
módulo resiliente, módulo de acumuladas.
- Ensayos: Módulo resiliente, CBR reacción, PDC y otros.
(laboratorio, in situ), módulo de
reacción (k)

8º - Módulo de resiliencia compuesto Aplica los procedimientos del MTC,

- Tramos de diseño por diferencias AASHTO e Instituto del asfalto para
acumuladas (valor de diseño de la determinar el valor de diseño de la
subrasante AASHTO, MTC, subrasante para el diseño de
Asphalt Institute) estructuras de pavimento.

ACTITUDINAL:
- Sintetiza lo aprendido en un esquema gráfico.
- Participa grupalmente en la solución de un caso práctico de cálculo del ESAL de diseño considerando
datos reales de vías de la región sur del país.
- Asiste puntualmente a la totalidad de las prácticas de laboratorio y salidas de campo.
- Participa grupalmente en la propuesta de valores de diseño de subrasante de secciones homogéneas
considerando datos reales de vías de la región sur del país.
4.4 UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE PAVIMENTOS
Duración en semanas: 04 semanas Del: 27/05/2019 Al: 21/06/2019
Competencia especifica:
Conoce el procedimiento para determinar la respuesta estructural de estructuras de pavimentos aplicando las
teorías y métodos clásicos, así como software especializado (Kenlayer, Bisar 3.0, Depav, Kenslab y EverFE),
resuelve problemas prácticos interpretando sus resultados.

Logros de Aprendizaje:
- Aplica el análisis mecanicista de pavimentos flexibles en el cálculo de esfuerzos, deformaciones y deflexiones
en medios semi-infinitos, homogéneos, isótropos y de comportamiento elástico, identifica el procedimiento
pertinente para cada caso práctico.
- Aplica el análisis mecanicista de pavimentos rígidos en el cálculo de esfuerzos de curvado por gradiente
térmico, esfuerzos y deflexiones por carga en pavimentos rígidos, identifica el procedimiento pertinente para
cada caso práctico.
- Utiliza software especializado de análisis estructural de pavimentos, efectúa análisis de sensibilidad para
lograr su mejor comprensión.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

9º Introducción, definición de: Comprende los conceptos básicos

- Comportamiento estructural de
pavimentos.
- Análisis estructural de pavimentos.
Metodología mecanicista para el
análisis estructural de pavimentos
flexibles
relacionada al método mecanicista
para el análisis estructural de
pavimentos flexibles y rígidos
Aplica el procedimiento gráfico para
calcular esfuerzos y deformaciones
en un medio semi-infinito

- Solución por gráficos.

10º - Solución por fórmulas en el eje de Aplica el procedimiento por

simetría.
- Solución por tablas.
- Solución por software especializado
(Kenlayer, Bisar 3.0, Depav)
11º Metodología mecanicista para el
análisis estructural de pavimentos
rígidos
Esfuerzos por curvado y alabeo
- Flexión en placa infinita
- Esfuerzos de curvado en placa finita
fórmulas en el eje de simetría y los
- Presenta el solucionario
programas especializados Kenlayer,
a ejercicios tipo de
Bisar 3.0, Depav
respuesta estructural en
pavimentos flexibles y
rígidos, utilizando los
Aplica la metodología mecanicista
procedimientos manual,
para el análisis estructural de
gráfico y asistido por
pavimentos rígidos.
computador.
Calcula esfuerzos por curvado en
losas de concreto

12º Esfuerzos y deflexión debido a las Calcula esfuerzos y deflexión por

cargas aplicadas en losas de concreto
- Centro, borde y esquina de losas de
concreto
- Solución por software especializado
(Kenslab, EverFE)
carga en losas de concreto en centro,
borde y esquina.
Utiliza el software especializado
(Kenslab, EverFE)

ACTITUDINAL:
- Identifica el procedimiento pertinente para resolver casos prácticos.
- Reflexiona sobre los resultados de respuesta estructural calculados en estructuras de pavimento flexible y rígido.
- Asiste a la totalidad de talleres de capacitación de las herramientas computacionales Kenlayer, Bisar 3.0, Depav,
Kenslab y EverFE.
4.5 UNIDAD DIDÁCTICA N° 04: DISEÑO DE PAVIMENTOS
Duración en semanas: 04 semanas Del: 24/06/2019 Al: 19/07/2019

Competencia especifica:
Diseña estructuras de pavimentos asfálticos, de concreto hidráulico y articulados aplicando normatividad y
métodos actualizados, valida sus diseños mediante métodos mecanicistas asistidos por computador.

Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):

- Aplica la normatividad vigente, al diseño de estructuras de pavimento en nuestro país, propone alternativas
de solución para casos prácticos.
- Diseña estructuras de pavimentos asfálticos aplicando normatividad y los métodos AASHTO Y MTC, valida
sus diseños por métodos mecanicistas asistidos por computador.
- Diseña la estructura de pavimentos de concreto hidráulico aplicando normatividad y los métodos AASHTO y
PCA, valida sus diseños por métodos mecanicistas asistidos por computador.
- Diseña la estructura de pavimentos articulados aplicando los métodos del Instituto Portland Argentino e
Instituto del Asfalto, propone alternativas de solución para casos prácticos.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

13º - Método AASHTO para diseño de

pavimentos flexibles.
o Generalidades, evolución, el
futuro.
o Ecuación general de diseño
AASHTO ‘93
o Confiabilidad, serviciabilidad,
efectos ambientales,
Calcula espesores y establece la
coeficiente de capa,
calidad de los materiales por cada
coeficiente de drenaje.
capa componente de la estructura de
o Solución de la ecuación
pavimento flexible.
general por Nomograma 10,
por tanteos, despejando SN.
o Cálculo de espesores.
- Método MTC
o Características
o Catálogo de estructuras
o Cálculo de espesores
- Presenta la memoria de
cálculo: Diseño de
14º - Modelado de estructuras de
Pavimentos para un caso
pavimento flexible
típico aplicado a la tres
o Kenlayer
regiones geográficas del
o Bisar 3.0
Perú, considerando tres
o Depav Verifica el diseño de estructuras de
tipos de estructuras:
- Respuesta estructural pavimento flexible por métodos
asfáltico, de concreto
o Esfuerzos, deformaciones y mecanicistas.
hidráulico y articulado.
deflexión admisibles.
o Esfuerzos, deformaciones y
deflexión de trabajo, en puntos
críticos de la estructura.
15º - Método AASHTO para diseño de
pavimentos rígidos.
o Generalidades
o Ecuación general de diseño
AASHTO ‘93 Calcula el espesor de la losa de
o Confiabilidad, serviciabilidad, concreto y establece la calidad de
módulo de reacción de la los materiales por cada capa
subrasante y subbase, módulo
de rotura del concreto, módulo componente de la estructura de
elástico y relación de Poisson pavimento de concreto hidráulico.
del concreto, drenaje, juntas.
- Cálculo del espesor de la losa de
concreto.
 16º - Procedimiento del MTC.
o Ambiente, tráfico,
subrasante, materiales del
pavimento.
o Cálculo de espesores. Calcula espesores y establece la
calidad de los materiales por cada
- Procedimiento del ASCE para capa componente de la estructura de
pavimentos intertrabados. pavimento articulado. M
o Período de diseño,
confiabilidad, tráfico de
diseño.
o Cálculo de espesores.
ACTITUDINAL:
- Valora el conocimiento sobre los procedimientos para el diseño de estructuras de pavimento en el contexto
nacional.
- Asiste a la totalidad de prácticas de laboratorio puntualmente.

4.6 EVALUACIONES FINALES:

SEMANA 17 Del: 22/07/2019 Al: 31/07/2019

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Para el desarrollo de la asignatura la estrategia será de tipo expositivo y con intervención activa de los
estudiantes, planteamiento de situaciones reales y posibles soluciones.

5.1 Métodos:
Deductivo, inductivo, comparativo, analítico, sintético.

5.2 Técnicas:
Expositivo/lección magistral
Resolución de ejercicios y problemas
Aprendizaje Basado en problemas (ABP)
5.3 Procedimientos:
Expositivo/lección magistral
Temporalizaci Tareas del profesor Tareas de los alumnos
ón
Antes de impartir - Seleccionar objetivos y contenidos. - Repasar conocimientos.
una clase - Preparar la exposición. - Realizar actividades previas.
- Decidir estrategias a utilizar. - Preparar materiales de clase.
- Planificar actividades.
Durante la - Transmitir la información. - Escuchar y tomar notas.
ejecución - Explicar con claridad los contenidos. - Contrastar la información.
- Mantener la atención. - Generar ideas propias.
- Ejecutar actividades. - Realizar actividades.
- Facilitar la participación/ utilización
eficaz de preguntas.
Después de una - Refuerzo del aprendizaje mediante - Realizar actividades.
clase tutorías. - Completar información.
- Evaluar los aprendizajes. - Organizar e integrar los
- Evaluar las lecciones. conocimientos.
- Proponer mejoras. - Estudio autónomo.

Resolución de ejercicios y problemas

Antes de impartir una clase:
- Selección de objetivos y contenidos.
- Previsión de recursos (espacios, materiales, etc.).
- Elaboración de protocolos o manuales de laboratorio, prácticas, procedimientos, etc.
- Elaboración de colecciones de problemas resueltos.
 Durante la ejecución:
- Explicación clara de los procedimientos o estrategias que pueden ser utilizadas.
- Repaso de técnicas de manejo de aparatos, programas, etc.
- Resolución de problemas-modelo ante los alumnos.
- Desarrollo de estrategias de motivación aportando pistas y sugerencias.
- Corrección de errores. Informar sobre caminos incorrectos.
Después de una clase:
- Corrección de ejercicios y problemas resueltos por los estudiantes.
- Evaluación de las lecciones.
- Propuestas para mejorar

Estrategias de aprendizaje y tareas del estudiante

- Leer y analizar el escenario o situación problema.
- Identificar los objetivos de aprendizaje.
- Reconocer lo que sabe y lo que no con relación al problema.
- Elaborar un esquema o representación que le permita comprender el problema.
- Realizar una primera aproximación a la solución del problema, en forma de hipótesis de trabajo.
- Elaborar un esquema de trabajo para abordar el problema.
- Recopilar información sobre el problema.
- Analizar la información recogida.
- Plantearse los resultados y examinar su capacidad para responder al problema planteado.
- Desarrollar procesos de retroalimentación que le lleven a considerar nuevas hipótesis y pruebas de
contraste.
- Autocontrol sobre su propio trabajo y el progreso del grupo en la solución del problema

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

Expositivo/Lección Magistral
Recursos Recursos Documentos Participación del
Físicos Audiovisuales escritos alumnado
- Aulas. - Video. - Libros. - Preguntas.
- Mobiliario. - Retroproyector. - Artículos. - Presentaciones.
- Centro de - Internet. - Apuntes. - Trabajos en grupo.
cómputo. - Diapositivas. - Notas de clase.
- Pizarra.

Resolución de ejercicios y problemas

Recursos Documentos Otros recursos
Físicos escritos
- Aulas. - Libros/Artículos. - Material de laboratorio.
- Mobiliario. - Apuntes. - Programas informáticos.
- Centro de cómputo - Notas de clase.
- Equipamiento.

VII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

El promedio final se obtiene por la siguiente fórmula:

PF = PP1 + PP2
2

PP1 = 0.6 * C + 0.25 * P + 0.1 * TE + 0.05 * A PP2 = 0.6 * C + 0.25 * P + 0.1 * TE + 0.05 * A
 Donde:
PF : Promedio final
PPx : Promedio parcial 1 y 2
C : Evaluación de la parte conceptual (examen escrito)
P : Promedio de laboratorio de diseño de pavimentos
TE : Promedio de trabajos encargados
A : Promedio actitudinal

CALIFICACIÓN
CAPACIDAD ACCIONES DE EVALUACIÓN TIPO PESO %
Primera Evaluación parcial Escrita

Conceptual (C) Segunda Evaluación parcial Escrita 60 %

60 %
Trabajo de investigación

Evaluación de trabajos Practicas Calificadas

Procedimental (P) 10 %
30 % Intervenciones Orales

Laboratorio de diseño de pavimentos Informe de prácticas 25 %

Asistencia

Actitudinal (A) Práctica de valores

Evaluación Actitudinal
5% Participación 5%
TOTAL 100%

• Las calificaciones son de 0 a 20.

• Antes de obtener el promedio final el estudiante debe haber cumplido con asistir al 70% o más de sesiones
de clase desarrolladas y al 100% de prácticas de laboratorio.
• El promedio final aprobatorio debe ser mayor o igual a 10.5.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1. Menéndez J. Ingeniería de Pavimentos - Materiales. 5ta. edición. Vol. 1. Lima: ICG; 2016. 311 p.
2. Menéndez J. Ingeniería de Pavimentos - Variables de diseño. 1ra. edición. Vol. 2. Lima: ICG; 2016.
156 p.
3. Menéndez J. Ingeniería de Pavimentos - Diseño de Pavimentos. 2da. edición. Vol. 3. Lima: ICG; 2016.
311 p.
4. Supo W. Diseño de Pavimentos. 1ed. Juliaca, Puno - Perú: Universidad Andina Néstor Cáceres
Velásquez; 2019.
5. MCSP-MTC. Manual de carreteras, suelos geología, geotecnia y pavimentos: Sección Suelos y
Pavimentos [Internet]. 2014 [citado 7 de abril de 2019]. Disponible en:
http://portal.mtc.gob.pe/transportes/caminos/normas_carreteras/MTC%20NORMAS/ARCH_PDF/MA
N_7%20SGGP-2014.pdf
6. EG-MTC. Manual de carreteras: Especificaciones Técnicas Generales para Construcción [Internet].
2015 [citado 7 de abril de 2019]. Disponible en:
http://portal.mtc.gob.pe/transportes/caminos/normas_carreteras/MTC%20NORMAS/ARCH_PDF/MA
N_10%20EG%202013.pdf
7. MVCS. NT CE.010 Pavimentos Urbanos [Internet]. 2010 [citado 7 de abril de 2019]. Disponible en:
http://www3.vivienda.gob.pe/dnc/archivos/Estudios_Normalizacion/Normalizacion/normas/norma_010
_%20pavimentos_urbanos.pdf
8. Supo W. Diseño de pavimentos [Internet]. Geotecnia EPIC. 2019. Disponible en:
http://epicuancv.blogspot.com/p/diseno-de-pavimentos.html

IX. HORARIO DE CLASES

SEDE CENTRAL (Juliaca)
 TURNO: TARDE
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
1ra 14:00-14:45 VIII – A
2da 14:45-15:30 VIII – A
3ra 15:30-16:15 VIII – B
4ta 16:15-17:00 VIII – B
5ta 17:00-17:45 VIII – A VIII – B
6ta 17:45-18:30 VIII – A VIII – B
Ing. Wilfredo David Supo Pacori VIII A, B

FILIAL PUNO
TURNO: NOCHE
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
1ra 17:00-17:45 VIII – A
2da 17:45-18:30 VIII – A
3ra 18:30-19:15 VIII – B VIII – B
4ta 19:15-20:00 VIII – B VIII – B
5ta 20:00-20:45 VIII – A
6ta 20:45-21:30 VIII – A
Ing. Mariano Roberto García Loayza VIII A

FILIAL AREQUIPA
TURNO: NOCHE
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
1ra 17:00-17:45
2da 17:45-18:30
3ra 18:30-19:15 VIII – A
4ta 19:15-20:00 VIII – A
5ta 20:00-20:45 VIII – A
6ta 20:45-21:30 VIII – A
Ing. Gerardo William Pari Quispe VIII A

Juliaca, abril del 2019

……………………….…………………………… ……………………….…………………………… ……………………….……………………………

Ing. Wilfredo David Supo Pacori Ing. Mariano Roberto García Loayza Ing. Gerardo William Pari Quispe
CIP Nº 72712 CIP Nº 26223 CIP Nº 83921
DOCENTE – SEDE CENTRAL DOCENTE – FILIAL PUNO DOCENTE – FILIAL AREQUIPA

V° B° …………………………………… V° B° ……………………………………
DECANO DE FACULTAD DIRECTOR DE ESCUELA
PROFESIONAL