Modelo didáctico de

esfuerzo-deformación

Instituto tecnológico de Cerro Azul

Ciclo escolar: enero-junio 2019
 Tecnológico Nacional de México
Instituto Tecnológico de Cerro Azul
Clave: 30DIT0004S

Carrera: Ingeniería Civil

4to Semestre Turno: Matutino

Materia:
Fundamentos de la Mecánica de los Medios Continuos
Catedrático:
Ing. José Antonio Trejo Castellanos

Trabajo: Informe de modelo didáctico

Temas: Estado de esfuerzo y estado de deformación

Alumno(a) s:
Imelda Cruz Arellano 17500058
Alicia Guzmán Sánchez 17500072
Valente Cedillo Hidalgo 17500055

Ciclo Escolar:
Enero-Junio 2019

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Índice
Introduccion ........................................................................................................................................ 3
Desarrollo ............................................................................................................................................ 4
Esfuerzo de traccion ........................................................................................................................ 7
Esfuerzo de comprensión ................................................................................................................ 8
Esfuerzo de flexión .......................................................................................................................... 8
Fuerzas másicas ............................................................................................................................... 8
Conclusion ........................................................................................................................................... 9
Fuentes de informacion ...................................................................................................................... 9

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Introduccion
De forma simple, las fuerzas están presentes en todos lados, podemos darnos cuenta de lo que
pueden producir en un cuerpo.

Los medios continuos son los cuerpos que por característica principal de estado son sólidos o
fluidos. En este modelo lo que se presentara es un medio solido el cual se analizara en la forma
que la mecánica se hace presente e influye en este cuerpo.

La mecánica de los medios continuos es parte fundamental del análisis ya que de este modo
partimos a empezar a valorar las características de los materiales y fluidos por consiguiente se
empieza a identificar que materiales son más resistentes.

En la maqueta se puede identificar el tipo de material que se utiliza y considerar porque se utilizó
ese material.

Cabe señalar la importancia de identificar la fuerza que actúa en un cuerpo ya que a partir de esto
se conoce el efecto que puede tener el medio.

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Desarrollo
Se puede clasificar a las fuerzas en externas, si actúan sobre un cuerpo o internas si actúan entre
dos partes del mismo cuerpo. Mediante la elección de un adecuado cuerpo libre todas las fuerzas
pueden ser consideradas como externas. Las fuerzas externas que actúan en cualquier instante de
una cuerpo libre elegido se clasifican en la mecánica del continuo como fuerzas másicas y fuerzas
superficiales.

Fuerzas másicas: Son aquellas que actúan sobre los elementos de volumen o de masa. Por ejemplo
las fuerzas gravitatorias, las fuerzas inerciales o las de atracción magnética.

Fuerzas superficiales: Son fuerzas de contacto que actúan sobre el contorno del volumen del
material considerado por unidad de área.

Se puede afirmar que una fuerza interna produce un esfuerzo actuante que trata de romper el
elemento. Que se rompa depende del esfuerzo resistente que tenga el elemento el cual
dependerá del material y de sus dimensiones transversales. Análogamente, esas mismas fuerzas
internas producirán deformaciones del elemento las cuales dependerán igualmente del material y
de sus dimensiones.

Los esfuerzos dependen no solo de las dimensiones del elemento estructural sino de la forma
como estén aplicadas las cargas las cuales pueden producir esfuerzos normales o cortantes
dependiendo de que las fuerzas o momentos actuantes sean axiales, transversales o combinados.

Cuando una fuerza P actúa a lo largo de una barra su efecto sobre la misma depende no solo del
material sino de la sección transversal que tenga la barra, de tal manera que a mayor sección
mayor será la resistencia de la misma.

Se define entonces el esfuerzo axial o normal como la relación entre la fuerza aplicada y el área de
la sección sobre la cual actúa. O en otros términos como la carga que actúa por unidad de área del
material.

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Para estudiar las propiedades de un material, deben relacionarse cantidades unitarias (esfuerzo 
y deformación unitaria ) de tal manera que en la ley queden obviadas el área y la longitud de la
probeta ensayada.

Como se ve en la figura, a medida que aumenta el esfuerzo se incrementa la deformación unitaria

del material que se está ensayando, pudiendo de esta forma obtenerse las propiedades mecánicas
de los materiales a partir de esta Gráfica Esfuerzo-Deformación.

Debe por tanto determinarse primero que todo, si el elemento en estudio está sometido a fuerzas
axiales, transversales (en cuyo caso se producirá flexión), momentos torsionales (torsión) o una
combinación de algunos de ellos.

Los materiales se consideran continuos: tampoco se tienen en cuenta en los análisis las
discontinuidades o poros que presentan los materiales. Piénsese en los casos de la madera y del
concreto.

Tensión es la reacción que se produce en el interior de la pieza a ensayar, cuando sobre ésta se
aplica una carga. La tensión es siempre de la misma magnitud y de sentido contrario a la carga
aplicada. Se mide en Pascales, que es la tensión que genera una carga de un Newton de fuerza
aplicada sobre una superficie de un metro cuadrado. Esta unidad es muy pequeña para medir las
tensiones que vamos a manejar, por lo que utilizaremos el megapascal (Mp un millón de veces
mayor). En ocasiones se utiliza el Kg/cm2 . Según el punto de aplicación, la dirección y el sentido
de la carga podemos diferenciar tres tipos de tensión: tensión de tracción, tensión de compresión
y tensión tangencial.

Todos los conceptos antes expuestos se deben considerar para entender la maqueta que se
realizó, los tipos de cargas al cual está sometido el medio (puente) son para poder identificar en
donde se pueden presentar los esfuerzos y de qué manera se pueden superar o de otro modo que
deformación puede ocurrir.

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Existen diferentes tensiones, para estudiar las tensiones que se presentan en un puente es
necesario identificar el elemento o componentes esctructurales del puente.

Las tensiones que se presentan se pueden presenciar en la imagen anterior de color azul.

Esfuerzo de traccion
La tracción es el esfuerzo al que está sometido un cuerpo por la aplicación de dos fuerzas que
actúan en sentido opuesto, y tienden a estirarlo. Se considera que las tensiones que tienen
cualquier sección perpendicular a dichas fuerzas, son normales a esa sección, son de sentidos
opuestos a las fuerzas que intentan alargar el cuerpo. La tracción produce un alargamiento sobre
el eje X, produce a su vez una disminución sobre los ejes Y y Z. Esto se conoce como módulo de
Poisson.

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Esfuerzo de comprensión
La compresión es el esfuerzo al que está sometido un cuerpo por la aplicación de fuerzas que
actúan en el mismo sentido, y tienden a acortarlo. Es lo contrario a la tracción y hace que se
aproximen las diferentes partículas de un material, tendiendo a producir acortamientos o
aplastamientos. Con lo que podemos decir, que la compresión es la resultante de las tensiones o
presiones que existe dentro de un sólido deformable o medio continuo, caracterizada porque
tiene a una reducción de volumen o un acortamiento en determinada dirección.

Esfuerzo de flexión
La flexión es una combinación de esfuerzos de compresión y de tracción. Mientras que las fibras
superiores de la pieza están sometida a un esfuerzo de flexión (se alargan), las inferiores se
acortan, o viceversa, produciendo una deformación a lo largo de su eje, que tiendan a doblarlo. El
rasgo más destacado es que un objeto sometido a flexión presenta una superficie de puntos
llamada fibra neutra tal que la distancia a lo largo de cualquier curva contenida en ella no varía con
respecto al valor antes de la deformación. El esfuerzo que provoca la flexión se denomina
momento flector.

Fuerzas másicas
Son aquellas que actúan sobre los elementos de volumen o de masa. Por ejemplo las fuerzas
gravitatorias, las fuerzas inerciales o las de atracción magnética.

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Conclusion
Podemos percatarnos que los esfuerzos que se presentan en los tirantes del puente son esfuerzos
de tracción, ya que las fuerzas presentes están en direcciones contrarias, provenientes de las
columnas y la fuerza de gravedad, así también entre la catenaria y la viga horizontal. Las dos
columnas presentan esfuerzos de compresión, mientras que la viga horizontal se somete a un
esfuerzo de flexión.

Fuentes de informacion
http://www.bdigital.unal.edu.co/5855/1/jorgeeduardosalazartrujillo20072_Parte1.pdf

https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099.1/3260/50939-
8.pdf?sequence=8&isAllowed=y

https://www.youtube.com/watch?v=g1FezwOTP7g

https://www.youtube.com/watch?v=EltdQuipeQ8&t=501s

https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8567.pdf