CONMUN 2017

ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD(OMS)

SITIO WEB: https://www.who.int/es

 Tema: Problemáticas de salud pública

o Enfoques
A. Efectos secundarios de las vacunas
B. Repercusiones del movimiento antivacunas
 Presidentes:
Paula López– paulaalejalopez2004@gmail.com
Paula Zapata– antonela0605@hotmail.com

PRESENTACIÓN DE LAS PRESIDENTAS, BIENVENIDA A LA COMISIÓN Y EXPECTATIVAS DEL

TRABAJO EN LA COMISIÓN

Cordial saludo delegados por medio de la presente queremos darles la bienvenida a la Comisión
Sexta Organización Mundial de la Salud (OMS), presentar la mesa directiva que está conformada
por Paula López de grado 10ª y Paula Zapata de grado 11º, la comisión tendrá como temática los
movimientos anti vacunas que se presentan a nivel mundial y los aspectos que estos conllevan,
enfocándose en los efectos secundarios en las vacunas y las repercusiones del movimiento anti
vacunas.
Como presidentas de esta comisión tenemos altas expectativas frente al desarrollo y las
conclusiones de este debate, ya que es un tema actualmente polémico, logrando que tenga
diferentes puntos de vista provocando que el debate sea productivo y ameno.

Esperamos que todos estén dispuestos para debatir y suficientemente informados para presentar
su punto de vista. Gracias por su atención.

ACERCA DE LA COMISIÓN

La Organización Mundial de la Salud (OMS, en inglés WHO - World Health Organization) es un

organismo especializado de las Naciones Unidas fundado en 1948, cuyo objetivo es alcanzar para
todos los pueblos el máximo grado de salud, definida en su Constitución como un estado de
completo bienestar físico, mental y social, y no solamente como la ausencia de afecciones o
enfermedades.

La OMS presta especial atención a la lucha contra los problemas sanitarios más importantes, sobre
todo en los países en desarrollo y en contextos de crisis.

Desde la Organización sus expertos elaboran directrices y normas sanitarias, ayudan a los países a
abordar cuestiones de salud pública y se fomenta la investigación sanitaria. Por mediación de la

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OMS, los gobiernos pueden afrontar conjuntamente los problemas sanitarios mundiales y mejorar
el bienestar de las personas.

Además del refuerzo de los sistemas de salud, entre sus prioridades figura el

cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio de Naciones Unidas en materia sanitaria:

 Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades.

 Reducir la mortalidad infantil de los niños menores de 5 años.
 Mejorar la salud materna.

MANDATO Y MISIÓN

“La OMS opera en un entorno cada vez más complejo y en rápida transformación. Los límites de la
acción de salud pública se han difuminado, extendiéndose ahora a otros sectores que también
influyen en las oportunidades de acción sanitaria y en sus resultados. La OMS responde a esos retos
con una agenda de seis puntos, que abordan dos objetivos de salud, dos necesidades estratégicas
y dos enfoques operacionales. El desempeño global de la OMS se medirá por el impacto de su labor
en la salud de las mujeres y en la salud de la población africana.

1. Promover el desarrollo
Durante el último decenio la salud ha adquirido un protagonismo sin precedentes como impulsor
clave del progreso socioeconómico, de tal manera que nunca se había invertido en ella tal cantidad
de recursos. No obstante, la pobreza sigue contribuyendo a la mala salud, y ésta hunde a grandes
poblaciones en la pobreza. El desarrollo sanitario se rige por el principio ético de equidad: el acceso
a intervenciones que salvan vidas o fomentan la salud no es algo que pueda negarse por razones
injustas, en particular por razones económicas o sociales. El respeto de ese principio asegura que
las actividades de la OMS orientadas al desarrollo sanitario otorguen prioridad a los resultados de
salud entre los grupos pobres, desfavorecidos o vulnerables. El logro de los Objetivos de Desarrollo
del Milenio relacionados con la salud, la prevención y el tratamiento de las enfermedades crónicas
y la lucha contra las enfermedades tropicales desatendidas son las piedras angulares de la agenda
de salud y desarrollo.

2. Fomentar la seguridad sanitaria

La vulnerabilidad común a las amenazas que acechan a la seguridad sanitaria exige medidas
colectivas. Una de las mayores amenazas para la seguridad sanitaria internacional son las que
provocan los brotes de enfermedades emergentes y epidemiógenas. Esos brotes son cada vez más
frecuentes, como consecuencia de la rápida urbanización, el deterioro del medio ambiente, la

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manera de producir y comercializar los alimentos, y la manera de usar los antibióticos. La

capacidad del mundo para defenderse colectivamente de los brotes epidémicos se verá reforzada
en junio de 2007, fecha de entrada en vigor del Reglamento Sanitario Internacional revisado.

3. Fortalecer los sistemas de salud

Para que las mejoras de la salud operen como estrategia de reducción de la pobreza, es necesario
que los servicios de salud lleguen a las poblaciones pobres y subatendidas. En muchas partes del
mundo los sistemas de salud no pueden cumplir ese objetivo, lo que hace del fortalecimiento de
esos sistemas una alta prioridad de la OMS. Entre los diversos aspectos abordados cabe mencionar
la disponibilidad de un número adecuado de trabajadores debidamente cualificados, una
financiación suficiente, sistemas idóneos para reunir estadísticas vitales, y acceso a las tecnologías
apropiadas, incluidos medicamentos esenciales.

4. Aprovechar las investigaciones, la información y los datos probatorios

Los datos probatorios son la base para establecer las prioridades, definir las estrategias y medir
los resultados. La OMS genera información sanitaria fidedigna, en consulta con destacados
expertos, para fijar normas, formular opciones de política basadas en la evidencia y vigilar la
evolución de la situación sanitaria mundial.

5. Potenciar las alianzas

La OMS lleva a cabo su trabajo con el apoyo y colaboración de numerosos asociados, incluidos
organismos de las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales, donantes, entidades de
la sociedad civil y el sector privado. La OMS utiliza el poder estratégico de la evidencia para alentar
a los asociados que aplican los programas en los países a alinear sus actividades con las mejores
directrices y prácticas técnicas, así como con las prioridades establecidas por los países.

6. Mejorar el desempeño
La OMS participa en las reformas en curso encaminadas a mejorar su eficiencia y eficacia, tanto a
nivel internacional como en los países. La OMS procura que su capital más importante, esto es, su
personal, trabaje en un entorno motivador y gratificante. La OMS planifica su presupuesto y sus
actividades mediante la gestión basada en los resultados, en la que se definen claramente los
resultados previstos para poder medir el desempeño a nivel de país, regional e internacional.”
(sacado de, Oficina del Enviado del Secretario General para la Juventud 2013)

 TEMA DE LA COMISIÓN: Problemáticas de salud pública

“La polución, la pobreza estructural, la resistencia a los antibióticos, enfermedades como la

diabetes y la obesidad, y otras como el dengue, el ébola y el VIH también hacen parte de la lista de
lo que preocupa en materia de salud global para 2019.

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La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha enumerado las dudas sobre las vacunas, el retraso
en la aceptación o el rechazo de las vacunas a pesar de su disponibilidad, como una de las 10
principales amenazas para la salud que enfrenta el mundo en 2019.

La vacunación es una de las formas más rentables de evitar la enfermedad: actualmente previene
de 2 a 3 millones de muertes por año y podrían evitarse otras 1,5 millones si se mejorara la
cobertura mundial de vacunas.

El sarampión, por ejemplo, ha visto un aumento del 30% en los casos a nivel mundial. Las razones
de este aumento son complejas, y no todos estos casos se deben a la vacilación de la vacuna. Sin
embargo, algunos países que estaban cerca de eliminar la enfermedad han visto un resurgimiento.

Según un comunicado de la OMS, la complacencia, las molestias en el acceso a las vacunas y la falta
de confianza son las razones clave para que los padres eviten vacunar a sus hijos.

La OMS también señala el peligro de una posible pandemia de influenza. “Lo único que no sabemos
es cuándo nos golpeará y qué tan severa será”, apuntan. El ébola y el dengue también son una
preocupación. En 2018, la República Democrática del Congo vio dos brotes distintos de ébola, que
se extendieron a ciudades de más de 1 millón de personas. Una de las provincias afectadas también
se encuentra en una zona de conflicto activo.” (EL ESPECTADOR, 2019)

ALGUNOS CONCEPTOS CLAVE:

1. Movimientos Antivacunas

“La renuencia a vacunarse, esto es, la reticencia o la negativa a vacunarse a pesar de la

disponibilidad de vacunas, amenaza con revertir los progresos realizados en la lucha contra las
enfermedades prevenibles mediante vacunación. La vacunación es una de las formas más
costoeficaces de evitar enfermedades: actualmente previene de 2 a 3 millones de muertes al año,
y otros 1,5 millones de muertes podrían evitarse si se mejorara la cobertura mundial de las
vacunas.

Los casos de sarampión, por ejemplo, han experimentado un aumento del 30% a nivel mundial.
Las razones de este aumento son complejas, y no todos los casos se deben a la renuencia a
vacunarse. Sin embargo, algunos países que estaban cerca de eliminar la enfermedad han
experimentado un resurgimiento.

Las razones por las que las personas deciden no vacunarse son complejas; un grupo asesor de la
OMS sobre vacunas identificó la complacencia, los inconvenientes para acceder a las vacunas y la
falta de confianza como razones clave. Los trabajadores sanitarios, especialmente los de las
comunidades, siguen siendo los asesores e influyentes más confiables en las decisiones relativas a
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la vacunación, y la OMS los apoya para que proporcionen información fidedigna y creíble sobre las
vacunas.

En 2019, la OMS intensificará su labor para eliminar el cáncer cervicouterino en todo el mundo
aumentando la cobertura de la vacuna contra el VPH, entre otros servicios. El 2019 puede ser
también el año en que se detenga la transmisión de poliovirus salvajes en el Afganistán y el
Pakistán. El año pasado se notificaron menos de 30 casos en ambos países. La OMS y sus asociados
se han comprometido a apoyar a estos países para que vacunen hasta el último niño y erradiquen
definitivamente esta enfermedad paralizante.” (OMS, 2019)

2. INFLUENCIA POR REDES SOCIALES:

La sociedad actual ha decidido dejarse influenciar sobre temas tan cuidadosos como lo es su salud
por medio de lo que se publique o se piense en las redes sociales, ya que el internet es un motor de
cambio social que modifica las formas de trabajo, educación e incluso las relaciones sociales
(Zapata, 2001, pág. 2), de este modo se ha podido establecer un pensamiento polémico sobre la
vacunación globalmente.

3. MANIPULACIÓN DE LA INFORMACIÓN:

Los medios de comunicación y las redes sociales son proliferadores de la información a nivel
mundial, permitiendo así la difusión de información errónea, empezando con la opinión y creencias
de personas que no tienen ningún tipo de estudios relacionados con el tema y aun así estos medios
permiten su fácil acceso a diferentes comunidades que implementando estos “conocimientos” a su
estilo de vida.

CONTEXTO HISTÓRICO

“La vacunación generalizada contra la viruela comenzó a principios del 1800, después de los
experimentos que hizo Edward Jenner con la viruela vacuna, donde demostró que podía proteger
a un niño contra la viruela si lo infectaba con la linfa de una ampolla de la viruela vacuna. Sin
embargo, las ideas de Jenner eran novedosas para su época, y de inmediato surgió la crítica pública,
que se basaba en razonamientos variados e incluía objeciones sanitarias, religiosas, científicas y
políticas.

Para algunos padres de familia, la vacunación contra la viruela provocaba miedos y protestas, ya
que había que rasgar la carne del brazo de un niño e introducir la linfa de la ampolla de una persona
que había sido vacunada aproximadamente una semana antes. Algunos opositores, incluidos los
clérigos locales, creían que la vacuna “no era cristiana” porque provenía de un animal;[3] para

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otros opositores, el descontento con la vacuna contra la viruela reflejaba su desconfianza general
ante la medicina y a las ideas de Jenner sobre la transmisión de la enfermedad. Al sospechar de la
eficacia de la vacuna, algunos escépticos alegaban que la viruela era el resultado de material en
descomposición en la atmósfera.[4] Por último, mucha gente objetaba la vacunación porque creía
que atentaba contra su libertad personal, una tensión que empeoró cuando el gobierno desarrolló
políticas para la vacunación obligatoria. [3]

La Ley de vacunación de 1853 ordenaba la vacunación para bebés hasta de 3 meses de edad, y la
Ley de 1867 amplió este requisito a 14 años, agregando penalizaciones por rechazar la vacuna. Las
leyes tuvieron como resultado la resistencia de ciudadanos que exigían el derecho a controlar sus
cuerpos y los de sus hijos.[3] Se crearon dos ligas: la Liga Antivacunación y la Liga contra la
vacunación obligatoria, como respuesta a las inevitables leyes, y también surgieron muchas
publicaciones periódicas en contra de la vacunación.[2]

La ciudad de Leicester fue un lugar particular de actividad en contra de las vacunas, y sede de
muchas agrupaciones en contra de la vacunación. El periódico local describió los detalles de una
demostración: “Se formó una escolta, precedida por una pancarta, para escoltar a una joven madre
y dos hombres, quienes habían resuelto entregarse a la policía y ser encarcelados antes de tener
que vacunar a sus hijos... una gran multitud estaba al tanto de los tres... les dieron tres efusivas
ovaciones, que se volvieron más vigorosas cuando cruzaron las puertas de las celdas de la policía”.
La demostración contra la vacunación de Leicester, en marzo de 1885, fue una de las más notorias.
Ahí, entre 80,000 y 100,000 opositores a las vacunas organizaron minuciosamente una marcha
completa que incluía pancartas, el ataúd de un niño y una efigie de Jenner.

Dichas demostraciones, y la oposición general a las vacunas, condujeron a la creación de una

comisión designada para estudiar la vacunación. En 1896, la comisión dictaminó que la vacunación
protegía contra la viruela, pero sugería eliminar las penalizaciones por no vacunarse. La Ley de
vacunación de 1898 eliminó las penalizaciones, e incluyó una cláusula de “opositor consciente”, de
tal manera que los padres de familia que no creían en la seguridad o la eficacia de la vacunación
podían obtener un certificado de exención.” (The History of Vaccines, 2018)

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En la actualidad se pueden apreciar casos como el de “Joe Accurso, un quiropráctico de 47 años, se

niega a vacunar a su hija contra la polio, el sarampión o la tosferina, porque cree que esas
enfermedades infecciosas no son en realidad peligrosas y podrían incluso ser beneficiosas para la
niña.

"En realidad me decepciona que ella no tenga la oportunidad de infectarse con la varicela y otras
enfermedades que fortalecerían su cuerpo en el futuro. Esa es nuestra principal razón" para
rechazar las vacunas, dice en una entrevista a la AFP.

Joe Accurso y su esposa Cathy, una fisioterapeuta, forman parte de un grupo minoritario en Estados
Unidos que reivindica la posibilidad de escoger en materia de vacunación.

Estos padres, muchos de los cuales son blancos, con educación universitaria y de clase media alta,
eligen entonces no inmunizar a sus hijos contra enfermedades que en el pasado han sido
responsables de millones de muertes infantiles al año alrededor del mundo.

Para ellos, esas infecciones no son tan terribles comparadas con los peligros de las vacunas que,
dicen, están siendo escondidos del público en nombre de las ganancias de los laboratorios
farmacéuticos, una creencia compartida por millones de personas en el mundo desarrollado.

Esos padres también son influenciados por supuestos denunciantes en la industria médica que
afirman que los datos sobre la efectividad de las vacunas han sido manipulados, que hay un
aumento en el número de casos de niños negativamente afectados por la vacunación y que
ingredientes dudosos han sido ocultados.

Alimentados por esta desconfianza en la comunidad médica, más de siete millones de

estadounidenses siguen varios sitios de Facebook que cuestionan las vacunas, escribió en
diciembre Richard Stein, médico cardiólogo de la universidad de Nueva York, en la revista médica
Germs.

"Las teorías de la conspiración en las redes sociales abundan y prosperan, regocijándose de su edad
dorada", denunció.” (EL ESPECTADOR, 2018)

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ENFOQUES O ABORDAJE DEL TEMA

Enfoque A: Efectos secundarios de las vacunas

“Los efectos adversos vacunales son efectos no deseados que ocurren como consecuencia de la
vacunación.
La mayoría de los efectos adversos producidos por la vacunación son leves y transitorios y se
limitan a dolor pasajero o tumefacción en el lugar de la punción.
La causa de los efectos adversos puede ser debido a la propia vacuna, a los conservantes que se
incluyen para mantenerla estable, los antibióticos que se añaden en ocasiones para evitar su
contaminación o a otras sustancias presentes en algunas vacunas.
Los efectos adversos más graves (reacciones anafilácticas o encefalopatía) son muy poco
frecuentes (aproximadamente 1 caso de cada millón de vacunas puestas) y, como se explicó
previamente, mucho menos frecuentes que los producidos por la propia enfermedad de la que
protegemos.
Los efectos adversos más habituales son:
 Dolor, hinchazón y enrojecimiento en el lugar de la punción. Es una reacción relativamente
frecuente y pasajera, que puede tratarse mediante la aplicación local de una compresa fría.
Si el dolor es importante, puede utilizarse un analgésico como el paracetamol o el
ibuprofeno.
 Aparición de un pequeño bulto duro en el lugar de la punción. Ocurre sobre todo tras la
vacunación frente a la tosferina y la meningitis B. Pueden ser dolorosos si los apretamos
con las manos. Desaparece espontáneamente al cabo de semanas.
 Fiebre. Casi cualquier preparado vacunal puede producir fiebre después de su
administración, pero ocurre con más frecuencia después de la vacunación con triple vírica
(sarampión-rubeola-parotiditis), la vacuna frente al meningococo B y tras la vacunación con
DTP (difteria-tétanos-tosferina) aunque la introducción de las nuevas vacunas frente a la
tosferina (DTPa) ha hecho que esta reacción sea menos frecuente. En el caso de la
vacunación triple vírica, la fiebre suele aparecer varios días después de la vacunación (4 a
15 días después). Si aparece fiebre tras la vacunación, puede administrarse al niño un
antitérmico (paracetamol o ibuprofeno) y consultar con su pediatra en caso de que la fiebre
se mantenga más de 24-48 horas o aparecen otros síntomas que resulten alarmantes o
preocupen.” (AEP, 2018)

Enfoque B: Repercusiones del movimiento antivacunas

Un claro ejemplo de las consecuencias infundidas por este movimientos es el caso de “el sarampión
endémico fue erradicado de Estados Unidos en 2000 y en todo el país solo 2% de los niños en edad

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preescolar no han sido vacunados en los últimos dos años, según los Centros de control y
prevención de enfermedades (CDC).

Pero el peligro proviene de enclaves de la población no vacunados que crean zonas en las que se
pierde el efecto de la inmunidad colectiva.

En Minnesota, por ejemplo, la tasa de vacunación de niños contra el sarampión, las paperas y la
rubéola en la comunidad somalí cayó a 42% en 2014, de 92% en 2004.

Los militantes antivacunas "predican sobre todo en poblaciones vulnerables" como ésta, explica
Peter Hotez, director del centro de vacunación del hospital de niños de Texas.

"Uno de los falsos principios centrales del movimiento antivacuna es afirmar que el sarampión es
una enfermedad benigna e incluso beneficiosa", dice a la AFP.

Esas ideas son "deliberadamente engañosas y falsas" y tienen consecuencias muy reales, añade el
médico.

El sarampión puede provocar pérdida de audición, ceguera, inflamación del cerebro y neumonía.
El CDC dice que de cada mil niños infectados, uno o dos morirán.

En Estados Unidos, entre las recientes epidemias de sarampión figura una en la comunidad Amish
en Ohio en 2014 con 383 casos. En 2015, 118 personas fueron infectadas en todo el país y las
autoridades sanitarias piensan que la infección se originó con un visitante enfermo al parque de
diversiones de Disneylandia en California.” (EL ESPECTADOR, 2018)

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

1. ¿Qué repercusiones tiene el movimiento antivacunas para el mundo?

2. ¿Cuáles son los principios del movimiento antivacunas?

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3. ¿Cómo los gobiernos buscan erradicar y prevenir este tipo de movimientos?

4. ¿Qué posición tiene tu delegación frente a los movimientos antivacunas?

FUENTES Y RECURSOS PARA CONSULTAR

https://www.who.int/es/emergencies/ten-threats-to-global-health-in-2019

http://www.exteriores.gob.es/RepresentacionesPermanentes/OficinadelasNacionesUnidas/es/
quees2/Paginas/Organismos%20Especializados/OMS.aspx

https://www.un.org/youthenvoy/es/2013/09/oms-organizacion-mundial-de-la-salud/

https://www.elespectador.com/noticias/salud/el-movimiento-antivacunas-una-amenaza-seria-
y-organizada-en-estados-unidos-articulo-735530

https://www.elespectador.com/noticias/salud/movimiento-antivacunas-y-polucion-entran-la-
lista-de-amenazas-para-la-salud-de-la-oms-articulo-834499

https://www.historyofvaccines.org/index.php/es/contenido/articulos/historia-de-los-
movimientos-en-contra-de-la-vacunaci%C3%B3n

https://vacunasaep.org/familias/efectos-secundarios-de-las-vacunas

https://www.youtube.com/watch?v=4gcQPeYkPN4

https://www.youtube.com/watch?v=33QHuNvuoWE

BIBLIOGRAFÍA
https://www.who.int/es/emergencies/ten-threats-to-global-health-in-2019

http://www.exteriores.gob.es/RepresentacionesPermanentes/OficinadelasNacionesUnidas/es/
quees2/Paginas/Organismos%20Especializados/OMS.aspx

https://www.un.org/youthenvoy/es/2013/09/oms-organizacion-mundial-de-la-salud/

https://www.elespectador.com/noticias/salud/el-movimiento-antivacunas-una-amenaza-seria-
y-organizada-en-estados-unidos-articulo-735530

https://www.elespectador.com/noticias/salud/movimiento-antivacunas-y-polucion-entran-la-
lista-de-amenazas-para-la-salud-de-la-oms-articulo-834499
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https://www.historyofvaccines.org/index.php/es/contenido/articulos/historia-de-los-
movimientos-en-contra-de-la-vacunaci%C3%B3n

https://vacunasaep.org/familias/efectos-secundarios-de-las-vacunas

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