Colégio Gonçalves Lêdo - FAMA

Goiânia, de Agosto de 2019.

Professora: Edivânia Ribeiro de Sousa
Aluno: Nicolle Pereira Batista
Série: 2º ano B

RELATÓRIO ESCOLAR

Este relatório escolar tem por objetivo apresentar alguns princípios gerais do
aluno Nicolle Pereira Batista na sala de aula, no segundo bimestre. Será dividido em
três partes: Aprendizagem, como foi à prova e Comportamento.

No âmbito da aprendizagem com base nos objetivos trabalhados no 2º

Bimestre, foi possível observar que o aluna não adquiriu os conceitos da leitura e
escrita, está em fase de aprendizado.
Tem dificuldades de concentração e de estabelecer foco em determinados
assuntos por muito tempo. Nas aulas, ciências, geografia, história e ética de
forma oral consegue participar e responder questões voltadas ao assunto. Na aula
de Matemática a aluna tem facilidade em resolver cálculos simples sem auxílio da
professora, em Português devido a aluna não saber ler é totalmente dependente
nas realizações das tarefas. Sua preferência maior é pela aula de Artes, na qual tem
facilidade para realizar traçados e pintura com delicadeza e criatividade.
Aluna apresenta maior interesse nas realizações das tarefas quando é do
livro. Atividade extensa no quadro que exigi mais atenção e realizar cópia, a aluna
apresenta indisposição, falta de interesse e começa a desenhar ou andar pela sala.
Consegue registra sem auxilio algumas letras do alfabeto. É bastante
dependente em fazer qualquer atividade no livro, caderno tendo sempre que haver a
intervenção da professora.
Na coordenação motora grossa, tem facilidade em correr, pular, chutar,
subir e descer degraus. Na coordenação motora fina, tem facilidade em desenhar,
pintar e manusear tesoura. Na coordenação motora espacial, sabe identificar o que
é perto/ longe, cima/baixo, frente/ atrás/ lado, identifica direita de esquerda. No
rendimento para cumprimentos de atividades em sala de aula, o aluno obteve uma
melhora nas realizações das tarefas, o mesmo consegue concluir no tempo
determinado.
 Em relação à prova do 2º Bimestre, foi realizada fora da sala de aula, com
acompanhamento individual, onde foi realizada a leitura de forma explicativa e
colocando o dedo em cima da escrita para ir acompanhando a leitura. Mesmo com o
atendimento individual o aluno não conseguiu atingir a média 6,0 em Matemática e
Geografia
A correção foi feita de acordo com o relatório oral, onde pôde ser avaliado de
forma significativa. Ficou de recuperação em Português, Matemática e Geografia.
Conseguiu se recuperar somente na disciplina Português.
Em relação ao comportamento na sua socialização entre as crianças ela
relaciona com dificuldades pois não é aceita no grupo devido a sua limitação em
como se dialoga e se comporta.
A relação com a professora é de amizade, troca de solidariedade,
experiências e respeito mútuo. Uma relação sadia onde a professora ensina, orienta
e motiva a aluna.

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Responsável pelo aluno

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Responsável pelo relatório (Professora)
Estarei à disposição para qualquer esclarecimento de dúvidas!