 Escuela Científica  Escuela Neoclásica
ESCUELAS DE LA Hace énfasis en las tareas, su nombre se
ADMINISTRACIÒN debe al intento de aplicar los métodos de la
ciencia a los problemas de la
administración.
 Escuela Clásica
Está catalogada como el principio de la
administración, se encarga de la
planeación, la estandarización, el
mejoramiento de la eficiencia laboral y las
reglas prácticas.
 Escuela de las Relaciones
humanas
A partir de esta se empieza a tomar como
objeto de estudio los recursos humanos.
 Escuela Burocrática
Es una forma de organización que se basa
en las conductas racionales para alcanzar
objetivos.
 Escuela Estructuralista
Por
Pretende equilibrar los recursos de la
empresa, prestando atención tanto a su
estructura como al recurso humano.
María Isabel Cartagena
 Escuela Contingencial
Mateo Cuartas Trata de responder a las situaciones diarias
de una empresa; se trabajan para lograr
Santiago Noreña metas en común usando menos recursos y
menos tiempo.
Richard Bedoya
Según esta teoría las funciones del
administrador corresponden a los
elementos de la organización de Fayol
(proveer, organizar, comandar, coordinar y
controlar).
 Escuela Psicológica
Se basa en los valores humanistas,
buscando reformar la doctrina de las
escuelas clásicas.
 Escuela Sistemática
Propone una nueva forma de analizar la
organización, reconocimiento la
importancia de las relaciones entre las
partes para alcanzar el propósito del todo.
 Escuela Cuantitativa
Considera a la administración como ciencia
de carácter más lógico y que como tal
puede expresarse a través de matemáticas
o datos estadísticos para el fin de tomar
decisiones más precisas.
 Escuela Empírica
Sus estudios se basan en la experiencia y
la observación con el fin de ver que es lo
que está funcionando en la empresa.