Evaluación Historia y Geografía.

Nombre:__________________________________________________ Fecha:_____________________

Curso: __________________________________ nota:_____________________

Puntaje real:_________________ Puntaje obtenido: ____________

Contenidos:
Habilidades:

I.- Lee con atención los enunciados de las preguntas y completa los
espacios en blanco con la palabra que falta para darle coherencia a la frase
(1 punto cada una)

1.- Todas las personas tenemos derechos que nos corresponden como seres
humanos. También existen derechos especiales, entre estos derechos podemos
encontrar, ________________________, ______________________, etc.

2.- En el colegio también tenemos que cumplir deberes, entre los deberes que se
exigen podemos encontrar __________________

3.- Las Instituciones u organismos como: ___________________,

____________________, ________________________, promueven y garantizan
los derechos humanos.

4.- Todas las personas tenemos ____________________ que nos permiten gozar
de ciertas garantías por el solo hecho de ser personas.

5.- Cuando las personas son intolerantes, muestran actitudes tales

como_________________

II.- Lee con atención los enunciados y determina si la afirmación es

Verdadera (V) o es Falsa (F). (1 punto cada pregunta)

6.- _____ Los Derechos del Niño, se rige por cuatro principios fundamentales
como son el no ser discriminados, el interés superior del niño, desarrollo y
protección, y participar en las decisiones que los afecten.

7.- ______ Respetar a todas las personas constituye un derecho.

8.- ______ Entre las características de los derechos humanos esta el que son
“universales”, esto significa que todos los seres humanos tienen derechos.

9.- ______ El Estado no está obligado a cumplir con las obligaciones de respeto y
garantía a los derechos de las personas.

10.- ______ En nuestra sociedad es común ver la vulneración de los derechos de

los niños, como por ejemplo episodios de maltrato infantil, trabajo infantil,
abandonos, abusos, etc.
III.- Alternativas (Lee con atención el enunciado de las preguntas y elige la
letra con la respuesta correcta).

11.- Los derechos de los niños se rigen por 4 principios básicos, una de estos se
basa principalmente en el hecho que los menores:

A) No deban descansar en la escuela.

B) No tengan que hablar.
C) No sufran discriminación.

12- ¿Cuál es el objetivo que tuvo la declaración de los Derechos del Niño?

A) Proteger a los niños y niñas ante cualquier situación.

B) Que los padres sepan sobre lo que necesitan sus hijos.
C) Ayudar a los niños y niñas más pobres.

13.- Para que los niños sean sujetos de derechos y protegidos bajo la Convención
sobre los Derechos del Niño propiciado por la ONU y firmado por nuestro país,
estos son aplicables a:

A) Menores de 13 años
B) Menores de 15 años
C) Menores de 18 años

14.- “Debemos respetar a nuestros semejantes, sin importar su sexo, nivel

socioeconómico, religión, nacionalidad o sus impedimentos físicos y mentales”.
Este derecho está relacionado con:

A) No ser discriminados.
B) Expresarse libremente.
C) Protección contra el abuso.

15.- La imagen representa al siguiente

derecho del niño:

A) Que me respeten sin importar mi religión,

color de piel, condición física ni lugar donde
vivo.
B) Recibir atención y cuidados especiales cuando el niño sufre algún impedimento
físico, mental o social.
C) Descansar, jugar y divertirme en un ambiente sano y feliz.

16.- Los padres de Gabriel son muy pobres, razón por la que debió dejar la
escuela para trabajar y ayudarlos con los gastos de la casa. El derecho que se vio
vulnerado en este caso fue:

A) Derecho un horario adecuado de trabajo.

B) Derecho a la educación.
C) Derecho a recibir asistencia médica.

17.- Cuando a un niño se le molesta porque presenta algún problema físico, nos
referimos a una situación de:

A) Tolerancia
B) Indiferencia
C) Discriminación

18.- La presente imagen es una caricatura relacionada a deberes y derechos. De

acuerdo a ello, que quiere expresarnos.
A) Que exigimos siempre nuestros
deberes.
B) Exigimos siempre nuestros
derechos.
C) Siempre hay alguien que vigila
nuestros actos.

19.- ¿En cuál de estas imágenes se están vulnerando o no se están cumpliendo

los Derechos del Niño?

A B C

20.- Juanito juega todo el día, no estudia y le va mal en la escuela, de acuerdo a

esta situación él:

A) No cumple sus deberes.

B) Se entretiene como niño.
C) El es muy responsable.
21.- Lee la siguiente Historia: La mamá de Sebastián está preocupada porque no
sabe si su hijo podrá acceder al almuerzo que da todos los días el colegio.
¿Qué institución pública contribuye a garantizar los derechos que se expresan en
la historia?

A) ONEMI
B) FONASA
C) JUNAEB

22.- Un derecho que en nuestro país es que los niños tengan educación, la
institución que vela para que se cumpla este derecho, es:

A) El centro general de padres.

B) La agencia de calidad de la educación.
C) El ministerio de educación.
IV. - Términos pareados
20.- Une cada imagen con si respectivo derecho
Imagen Derecho

Tengo derecho a no ser explotado

1
laboralmente

Tengo derecho a recibir atención

2
medica

Tengo derecho a no ser

3
discriminado

Tengo derecho a expresar

4
libremente lo que pienso

Tengo derecho a recibir

5
educación de calidad

Tengo derecho a tener una

6
identidad

7 Tengo derecho a recrearme

V.- Desarrollo (Responde las siguientes preguntas).

21.- Nombra tres acciones que llevan a cabo el Estado de Chile para el
cumplimiento de los derechos de los niños.

22.- Nombres cinco situaciones donde los derechos del niño se vean vulnerados.

23.- Escribe cual es el derecho que se relacionan con su respectivo deber.

Derechos Deberes
Tengo derecho a recibir una Tengo el deber de estudiar y de cumplir con mis
educación de calidad. responsabilidades escolares.

Tengo el derecho de vivir en

un ambiente limpio y sin
contaminación.

Tengo el derecho a la salud.

Tengo el derecho a opinar.

 PAUTA DE CORRECCIÓN
ítem Preg. OA Respuesta Puntaje
s
I 1 OA14 Discapacitados, niños, aborígenes, mujeres. 2
2 OA14 Estudiar 1
3 OA14 Cruz roja – Greenpeace, codeff, UNICEF, ministerio de salud, 3
ministerio de educación, carabineros, registro civil, etc.
4 OA14 Derechos 1
5 OA14 Agresividad – rabia – ira - discriminación 1
8 puntos
II 6 OA14 V 1
7 OA14 F 1
8 OA14 V 1
9 OA14 F 1
10 OA14 V 1
5 puntos
III 11 OA14 C 1
12 OA14 A 1
13 OA14 C 1
14 OA14 A 1
15 OA14 C 1
16 OA14 B 1
17 OA14 C 1
18 OA14 B 1
19 OA14 B 1
20 OA14 A 1
21 OA14 C 1
22 OA14 C 1
Total ítems 12 puntos
IV 20 OA 14 1 punto por c/u

Puntaje total 7
Total ítems 7 puntos
V 20 OA14 Se espera que el alumno(a) nombre: 1 punto por c/u
Programas como becas escolares de estudio y alimentación,
actividades deportivas y recreativas (maratones, competencias
deportivas, etc.), gratuidad en educación, programas de
vacunación, atención en centros médicos, extensión del postnatal, Puntaje total 3
entre otros.
21 OA14 Se espera que el alumno(a) nombre situaciones como: 1 punto por c/u
 Explotación laboral
 Niños utilizados en conflictos bélicos
 Violencia domestica o familiar
 Embarazos prematuros
 Abuso sexual por parte de mayores
 Agresiones de pares
 Vivir en ambientes insalubres
 Desnutrición
 Etc. Puntaje total 5
22 OA14 Derechos Deberes 2 punto por c/u
Tengo derecho a recibir Tengo el deber de estudiar y de cumplir con
una educación de calidad. mis responsabilidades escolares.
Tengo el derecho de vivir Tengo el deber de mantener limpio el lugar
en un ambiente limpio y donde vivo: cuidando los espacios públicos,
sin contaminación. no botando papeles al suelo, no
contaminando, etc.
Tengo el derecho a la Tengo el deber de cuidar mi salud
salud. asistiendo al médico, vacunarme, comer
sano, abrigarme en los días fríos, etc.
Tengo el derecho a Tengo el deber de escuchar atentamente a
opinar. las otras personas Puntaje total 6
Total ítems 14 puntos
TOTAL PUNTAJE 46