Nos últimos anos a concepção de escola tem passado por várias

transformações especialmente em seu campo metodológico de repasse de

conhecimento e no processo de ensino/aprendizagem dos alunos, o avanço
tecnológico e sua relação com o conhecimento é um exemplo de mudança que a
escola tem como desafios.
Conforme Moreira (2016) dentre os novos desafios que interferem no
processo do conhecimento deve-se considerar o aspecto social, cultural, econômico,
por esse motivo a necessidade da atuação de uma equipe multiprofissional dentro
da escola para que essa se torne cada vez mais eficiente, destaca-se a importância
do psicólogo entre esses profissionais , uma vez que grande parte dos entraves à
aprendizagem na atualidade são de natureza psicológica.
O principal papel do psicólogo escolar é o de promover uma reflexão das
praticas sociais e escolares que interferem no processo de aprendizagem, assim
bem como possibilitar ao professor considerar relevância de sua relação com o
aluno neste processo, removendo desta forma problemas de aprendizagem Moreira
(2016).
Sabe-se, no entanto, que a atividade do psicólogo vai além do atendimento
ao aluno e ao professor na resolução de problemas no ambiente escolar. Moreira
(2016 p.16) sugere que o profissional “adentre o universo dos mais variados
diálogos da educação, bem como em temas específicos, a exemplo das adaptações
curriculares, projetos pedagógicos e interdisciplinares, processos de aprendizagem,
manejo e de grupo.”
Conforme Moreira (2016) Especialistas da educação atribuem as causas do
fracasso escolar a diversos fatores incluindo a família, desigualdade social e falhas
na formação do professor, de modo geral o fracasso escolar é percebido quando o
aluno não consegue atingir as exigências escolares. É importante durante a atuação
do psicólogo observar os fatores internos e o externo ao ambiente acadêmico, que
podem influenciar no progresso ou fracasso escolar do aprendiz.
Sabe-se que a educação é dinâmica e os processos de mudanças que
provem das influências externas devem ser considerados, quando se fala de
influências externas, refere-se ao ambiente e a toda aprendizagem que dele
advenha, dessa forma o sujeito se constitui e aprende de forma complementar, a
partir da influência dos ambientes familiares e escolares, por esse motivo o
envolvimento da família na vida educacional dos filhos é essencial para o progresso
escolar, visto que ela tem o poder de estimular o relacionamento entre o professor,
alunos e seus colegas.