UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE LA MODERNA

AÑO LECTIVO 2019 - 2020

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lcdo. Mario Mite
N.º de unidad de 2
planificación:
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Área/asignatura: Matemáticas Curso: 8 Paralelos: A, B, C, D
Título de unidad de Números racionales Objetivos específicos de la unidad O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los
planificación: de planificación: conjuntos de números enteros, ordenar estos números y
operar con ellos para lograr una mejor comprensión de
procesos algebraicos y fomentar el pensamiento lógico y
creativo.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADOR PARA LA EVALUACIÓN DEL CRITERIO:
M.4.1.13. Reconocer el conjunto de los números racionales (ℚ) e identificar sus elementos. I.M.4.1.3. Establece relaciones de orden en un conjunto de números
racionales, con representaciones geométricas. (I.4.)
EJES Somos innovadores PERIODOS: 6 SEMANA del
TRANSVERSALES: Del 26 al 30 de agosto
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
Anticipación  Información de revistas o • Representa números racionales.
• Expresar fracciones a través de gráficos.
• Identificar fracciones en representaciones gráficas.
periódicos con números • Clasifica números decimales
• Seleccionar diferentes tipos de fracciones. racionales exactos.
• Convertir fracciones a números decimales. Diferencia entre un número
 Tarjetas con números racionales •
Construcción decimal exacto y un periódico.
• Diferenciar distintas clases de números decimales.  Tarjetas con números • Convierte número decimal a
• Establecer diferencias entre números racionales decimales. equivalentes
• Interpretar la definición de decimal exacto. fracción.
• Descubrir decimales periódicos puros.  Hojas cuadriculadas • Resuelve problemas que Técnica: Prueba Instrumento:
• Asociar un decimal periódico mixto a su fracción irreducible
 Texto del estudiante implican la clasificación de Prueba escrita
correspondiente.
• Ejemplificar las clases de números racionales decimales.  Guía del docente números racionales decimales.
• Demostrar la conversión de un número decimal a fracción,
con ejemplos.
• Explicar los pasos para la conversión de un número
decimal exacto a fracción.
• Establecer los pasos a seguir para transformar un número
decimal periódico puro a fracción.
• Precisar los pasos para convertir un número decimal
periódico mixto a fracción.
• Demostrar con ejemplos los pasos para convertir
números decimales a fracciones.
Consolidación
 • Expresar números decimales como fracciones.
• Explcar los pasos para transformar números decimales a
fracciones.
• Escribir números decimales finitos como fraccionarios.
• Crear números decimales periódicos puros de acuerdo a
ciertas condiciones.
• Enunciar proposiciones verdaderas con decimales periódicos
mixtos.
• Resolver problemas que impliquen la clasificación y
determinación de decimales periódicos puros y
mixtos.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad
Especificación de la adaptación a ser aplicada
educativa
Generalización equivocada de • Facilitar actividades que provoquen conflicto y hagan repensar la estructura cognitiva errónea, para forzar al estudiante a participar activamente
procedimientos aritméticos en la solución de los propios conflictos, tratando de sustituir los conceptos falsos por la comprensión conceptual adecuada.
Haber aprendido a pensar y
operar con números específicos
en una de las principales fuentes
de dificultad.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcdo. Mario Mite Director del área: Ing. Marco Jaramillo Coordinadora académica: Lcda. Paola Jaramillo
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 23/08/2019 Fecha: 23/08/2019 Fecha:
Observación: En esta semana hay que introducir la divisiones de enteros con decimales para reforzar la clasificación de los números racionales