SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código:GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 11 Estados de Costos

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Código: 123122

Formación: Versión: 100
TECNOLOGO
CONTABILIDAD Y
FINANZAS
Nombre del Proyecto:
ASISTENCIA, CONTABLE,
TRIBUTARIA Y
Código: 1158328
FINANCIERA A
EMPRESARIOS DEL
MUNICIPIO DE VILLETA
Fase del proyecto: PLANEACION

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: formación
1Apropiar el uso de ESCENARIO
instrumentos para el
registro contable y Aula,
financiero de los Biblioteca,
actividad (es) del costos de la internet, DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
proyecto: organización. trabajo extra (Herramienta - (unidades
2. Establecer las aula equipo) empleadas
condiciones para el durante el
ELABORAR ESTADOS diligenciamiento y 1 Computador por programa)
DE COSTOS TENIENDO presentación de los cada 5 No aplica por
EN CUENTA LOS soportes contables y aprendices tratarse de
METODOS DIRECTO Y los informes de costos. tecnología
ABSORBENTE BAJO 3.Establecer el estado blanda no se
PCGA Y NIIF de costo de utiliza
producción de la materiales
organización. consumibles y
4.Consolidar el cierre la información
contable del ciclo de se trasmite por
producción de la la plataforma
organización blackboard
Resultados de competencia:
aprendizaje Especifico
210301019
21030101902 Diligenciar CONTABILIZAR LOS
los soportes contables RECURSOS DE
requeridos en el registro y OPERACIÓN,
control de costos de INVERSIÓN Y
producción según FINANCIACIÓN DE
parámetros ACUERDO CON LAS
organizacionales. NORMAS Y POLITICAS
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21030101903: Preparar ORGANIZACIONALES

los estados financieros y
anexos de costos que
respondan a los
requerimientos
organizacionales.
Resultado de Competencia:
aprendizaje transversal:
Asumir responsablemente PROMOVER LA
los criterios de INTERACCIÓN IDÓNEA
preservación y CONSIGO MISMO, CON
conservación del medio LOS DEMÁS Y CON LA
ambiente y de desarrollo NATURALEZA EN LOS
sostenible, en el ejercicio CONTEXTOS LABORAL
de su desempeño laboral Y SOCIAL
y social.

Duración fase: Modalidad de formación:

Duración de la guía : 20 16 Presencial

horas 4 Desescolarizada
4 Virtual

2. INTRODUCCIÓN

Estimado Aprendiz

Bienvenido al proceso auto formativo en contabilidad de costos. Así como existen empresas
comerciales, que compran y venden mercancías, existen también empresas manufactureras, las
cuales compran materias primas, las procesan y obtienen un producto final que es el que venden
en el mercado. Estas empresas deben llevar contabilidad de costos para conocer de manera
metódica, cuanto // les cuesta //….fabricar sus productos y, por ende, conocer sus costos de venta

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Al terminar el estudio de esta guía, usted estará en capacidad de identificar los elementos del costo
(materiales directos, mano de obra directa, costos indirectos de fabricación); su naturaleza, control,
acumulación y contabilización; diferenciar los sistemas, las bases y las doctrinas de costeo entre
sí; conocer el manejo contable y operativo de cada uno de los sistemas de costeo: por órdenes de
producción y por procesos.
Recuerde que el aprendizaje no termina cuando se adquiere e integra el conocimiento, ni cuando
se refina o profundiza. El efecto, en fin último del aprendizaje, es utilizarlo significativamente,
emplearlo para lograr sus metas. Para esto requiere de técnicas, y métodos de estudio, además
de dedicación y disciplina y responsabilidad.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se
constituye en la herramienta que le permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada
una de las evidencias del aprendizaje.

Un jardinero que cultiva su propio jardín, con sus propias manos, une en su persona los tres
personajes, de propietario, agricultor y obrero. Su producción, por lo tanto, debe rendirle la renta del
primero, la ganancia del segundo y el salario del tercero. - Adam Smith

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Estrategias (Didácticas Activas)

1. Contextualización
2. Socialización
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL DESCOLARIZADA VIRTUAL
5 0 1

Preguntas para determinar la importancia de las leyes laborales y su incidencia en el departamentos de

recursos humanos:

 defina que son políticas empresariales?

 ¿Qué es una estructura empresarial?
 Defina que es una filosofía empresarial?
 Defina para que sirven los el estado de costes?
 Cuáles cuentas conforman el estado de costos?
 Cómo se deben reconocer los elementos del costo en los procesos de producción?
 Que son los costos primos?
 Cuáles son los costos marginales?
 Defina para que nos sirven los estados de costos y sus procesos implícitos?
 Cómo podemos determinar el costo unitario de un producto?
 Defina para qué sirve el punto de equilibrio?
 Qué diferencia hay entre costos por órdenes de producción y costos por procesos?

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Prepare el tema anterior para socializar con los demás integrantes del grupo

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.1

Estrategias Didácticas Activas

1. Mapa Conceptual
Realizar filosofía empresarial
2. Cuadro Sinóptico

Tiempo Invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL DESCOLARIZADA VIRTUAL

2 1 1

3.3.1 Elabore un mapa conceptual o cuadro sinóptico con la filosofía empresarial de la empresa proyecto.

Socialícela con los demás compañeros del curso

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2 Estrategias Didácticas Activas

1. Investigación
Investigar los soporte contables
2. Informe
requeridos para el registro de costos Tiempo Invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL DESCOLARIZADA VIRTUAL

2 2 1

3.3.2. Prepare exposición sobre los diferentes soportes requeridos para el registro de costos

3.4 Evidencias de Actividades de transferencia del conocimiento.

Estrategias (Didácticas Activas)

1. Resumen
2. Mesa Redonda
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL DESCOLARIZADA VIRTUAL
5 2 1

3.4.1 Vea el siguiente video sobre elaboración de presupuesto de producción y elabore un resumen

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3.4.2 Participe en la mesa redonda propuesta por el instructor

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencia de Conocimiento

Preguntas Sobre:

 Estado de costos -Naturaleza y aplicación Técnica: Formulación de preguntas

 Presupuesto de producción del Estado de Costos de
Producción. Concepto, Instrumento: Cuestionario
importancia, formas de
presentación.

De Desempeño
Observación de la preparación :
 Documentos soportes de las
operaciones de compra,
traslado y utilización de
materiales, contabilización de
sobrantes y desperdicios.
Contabilizar el uso de los
 Análisis y contabilización de
las Variaciones de los CIF.
 Causaciones y aplicaciones de
la mano de obra directa y de
la mano de obra indirecta
Resuelve ejercicios sobre
el manejo de cada uno de
los elementos del costo
por el sistema de costos Técnica: Valoración del desempeño
por procesos.
• Calcula y analiza Instrumento: Lista de chequeo
variaciones.
• Utiliza herramientas
informáticas en costeo
por procesos y por
órdenes de producción.
• Contabiliza procesos
por costos estándar.
Calcula y analiza
variaciones.
.

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De Producto
 Estima los
 Producto elaborado, su ingresos totales y Técnica: Valoración de Producto
tarjeta de costos y su orden gastos totales
 Estima el costo Instrumento: Lista de chequeo
de producción. de inversión de
 Taller propuesto por el financiamiento
instructor.  Estructura la
conformación
 Su proyecto productivo con presupuestal de
las hojas de costos de sus la producción
productos, y el estado de
costos de producción.

3. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de AMBIENTES
formación
Materiales de formación Talento Humano DE
devolutivos:
(consumibles) (Instructores) APRENDIZAJE
(Equipos/Herramient
as) TIPIFICADOS
ESCENARIO
(Aula,
DU Laboratorio,
RAC taller, unidad
ACTIVIDADES DEL PRECTO IÓN productiva) y
(Hor elementos y
as) Descripció Cantida
n d
Descripción Cantidad Especialidad Cantidad condiciones
de seguridad
industrial,
salud
ocupacional y
medio
ambiente
Realizar análisis
de los costos que Aula,
se manifiestan en Biblioteca
la actividad 20 Sena,
Video Contador
económica de la hor beam
1 Resma papel 1
Publico
1
empresa, siguiendo as Internet,
Trabajo extra
los conceptos de
aula.
asignación de los
mismos

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Computad
6 Marcadores 1
or

5. GLOSARIO

Contabilidad de costos
Es una parte de la contabilidad que recopila, clasifica, registra e interpreta los detalles
de los costos de materia prima, mano de obra y costos indirectos de fabricación
incurridos para producir un artículo en una empresa industrial, con el fin de medir,
controlar y analizar los resultados del proceso de producción.

Estado de Costos
Es un estado financiero de propósito especial, que suministra información respecto al
costo de producción de una empresa industrial.

Presupuesto de producción

Es aquel que determina el número de unidades por cada producto a fabricarse para
satisfacer las ventas planteadas a través de niveles de inventarios apropiados y a los
costos que permiten obtener beneficios esperados

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

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Contabilidad de Costos, Bernard H. Hargadon Jr. Editorial Norma. Última edición.

Contabilidad de costos, Juan García Colín, Mc Graw Hill. Última edición.

Contabilidad de costos, Ralph S. Polimeni – Frank Fabozzi – Arthur H. Adelbertg, Mc Graw Hill.
Última edición.

Contabilidad de costos, Backer Jacobsen – Ramírez Padilla, Mc Graw Hill. Segunda edición,
Capítulo 4

BACKER, M.; JACOBSEN, I.; RAMIRES, P. Contabilidad de Costos. Un enfoque administrativo

para la toma de decisiones. McGraw – Hill, México. 1986.

MOLINA DE P, Olga R. Guía Teórico-Práctica de Contabilidad de Costos I. Editorial

Venezolana, C.A., Venezuela. 2002.

ROSENBERG, Jerry M. Diccionario de Administración y Finanzas. Océano Grupo Editorial,

España.
POLIMENI, R.S.; FABOZZI, F.J.; ADELBERG A.H. Contabilidad de Costos. Conceptos y
Aplicaciones para la Toma de Decisiones de Gerenciales. McGraw – Hill. Colombia. 1998

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborado por Maria Aceneth Rojas, 26 de Noviembre de 2016

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