CNE CONCURSOS | INSTITUTO GALENO

Prof. : Eliz Junqueira

Aula: Português
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MECANISMOS DE COESÃO

1)(CESPE) O pronome “que” (l.2) refere-se a “despesas” (l.1).

“Estranhamente, governos estaduais cujas despesas com o

funcionalismo já alcançaram nível preocupante ou que estouraram
o limite de gastos com pessoal fixado pela Lei Complementar n.º
101/2000, denominada Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), estão
elaborando sua própria legislação destinada a assegurar, como
alegam, maior rigor na gestão de suas finanças...”
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2)(CESPE) No terceiro período do texto, as formas pronominais

“lo”, em suas duas ocorrências — “aprimorá-lo” e “torná-lo” —, e
“seu” referem-se a “Estado”.

“É inegável que o Estado representa um ônus para a sociedade, já

que, para assegurar o seu funcionamento, consome riquezas da
sociedade. Representa, porém, um mal necessário, pois até agora
não se conseguiu arquitetar mecanismo distinto para catalisar a
vida em comunidade. Então, se do Estado ainda não pode
prescindir a civilização, cabe-lhe aprimorá-lo, buscando otimizar
o seu funcionamento, de modo a torná-lo menos oneroso, mais
eficiente e eficaz.
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3)(CESPE)Seria mantida a correção gramatical do texto se o

vocábulo “Portanto” (l.4) fosse substituído por Por conseguinte.

“O fenômeno da corrupção, em virtude de sua complexidade e

de seu potencial danoso à sociedade, exige, além de uma
atuação repressiva, também uma ação preventiva do Estado.
Portanto, é preciso estimular a integridade no serviço público,
para que seus agentes sempre atuem, de fato, em prol do
interesse público.”
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4)(CESPE) A expressão “de sorte que” (l.13) denota algo positivo,

tendo sido empregada no texto para defender o lado positivo de
o orçamento público constituir um “orçamento-programa” (l.14).

“Muito mais do que um mero documento de estimação e fixação

das receitas e despesas, o orçamento, conforme o texto
constitucional vigente, constitui um verdadeiro sistema integrado
de planejamento, de sorte que, constituindo um verdadeiro
orçamento-programa, o orçamento público passa a constituir
etapas do planejamento de desenvolvimento econômico e social,
isto é, passa a ser conteúdo dos planos e programas nacionais,
regionais e setoriais, que devem ser compatibilizados com o
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5)(CESPE) A substituição da expressão “na medida em

que” (l.2) por uma vez que manteria o sentido e a correção
gramatical do texto.

“A identificação das bases eleitorais de um candidato é

relevante na medida em que para elas se direciona a maior
parte da atividade desse candidato como político.”
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SINTAXE

6)(CESPE) O termo “ao Poder Legislativo” (l.4) exerce a

função de complemento da forma verbal “prevê” (l.3).

“A Constituição Federal prevê que cabe ao presidente

prestar contas anualmente ao Poder Legislativo.”
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7) (CESPE) Os termos “trágico” (l.15), “de Uirá” (l.16) e

“deste século” (l16) exercem a mesma função sintática, na
oração em que ocorrem.

“O relato, como o filme, dá conta do trágico percurso de

Uirá, da tribo Urubu-Kaapor, no Maranhão deste século, o
qual um dia...”
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8) (CESPE) O sujeito da oração iniciada por “Entende-se”

(l.7) é indeterminado.

“Entende-se que a integridade pública representa o estado

ou condição de um órgão ou entidade pública que está
“completa, inteira, perfeita, sã”,...”
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9)(CESPE) A partícula “se”, em “deve-se” (l.28),

classifica-se como pronome apassivador.

“Em suma, deve-se atentar para o fato de que a existência

de referências comuns entre os indivíduos pode interferir
em sua ação política, direcionando-a em um mesmo
sentido.”
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10) (CESPE) A supressão da expressão “que seja”

(l.10) não prejudicaria o sentido original do parágrafo
em que está inserida, mas lhe alteraria as relações
morfossintáticas.

“...no sentido de uma atuação que seja imaculada ou

sem desvios, conforme as normas e valores públicos.”
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11) (CESPE) Na linha 13, a oração “aceitar a argumentação”

funciona como complemento do adjetivo “difícil”.

“Examinando-se a situação financeira dos estados que preparam

sua versão da lei de responsabilidade fiscal,
fica difícil aceitar a argumentação.”
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12) (CESPE) A correção gramatical e o sentido do texto

seriam preservados, caso se substituísse o trecho
“lembrei-me de que” (l.18) por lembrei que.

“Mas lembrei-me de que, ao ir ali pela primeira vez,

observara que, apesar de ficar em frente ao do Mário,
havia uma diferença na numeração.”
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13) (CESPE) O emprego do acento grave em “às

receitas” (l.27) decorre da regência do verbo “adaptar”
(l.26) e da presença do artigo definido feminino
determinando o substantivo “receitas”.
“O verdadeiro problema é a dificuldade do setor público
de adaptar suas despesas às receitas em queda por
causa da crise.”
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14) (CESPE) Na expressão “de paratifo a tuberculose"

(l.28), o uso do sinal indicativo de crase no termo “a"
não prejudicaria a correção gramatical do texto, pois,
nesse caso, tal uso tem caráter facultativo.
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15) (CESPE) Seria mantida a correção do texto caso o

trecho “onde caberiam” (l.6) fosse substituído por que
caberia.

“Na parede da esquerda ficaria a grande e sonhada

estante onde caberiam todos os meus livros.”
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16) (CESPE) A supressão da vírgula empregada logo

após o substantivo “lugar” (l.11) preservaria a correção
gramatical do período.

“Para o entendimento da concentração da votação em

determinado lugar, é necessário abordar a teoria do
contextualismo geográfico, segundo a qual o
comportamento dos eleitores é influenciado pelo
ambiente sociogeográfico ...”
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17) (CESPE) No período “Tanto que, quando (...)

momento de hesitação”(l.13 a l.15), o emprego de todas
as vírgulas deve-se à mesma regra de pontuação.

“Tanto que, quando seu Joaquim, ao preencher a nota

de encomenda, perguntou-me onde seria entregue a
estante, tive um momento de hesitação.”
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17) (CESPE) No período “Tanto que, quando (...)

momento de hesitação”(l.13 a l.15), o emprego de todas
as vírgulas deve-se à mesma regra de pontuação.

“Tanto que, quando seu Joaquim, ao preencher a nota

de encomenda, perguntou-me onde seria entregue a
estante, tive um momento de hesitação.”
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18) (CESPE) O elemento ‘que’, em ‘que ainda não são atendidos

por via terrestre’ (l.9) e em “que atualmente usa satélites
estrangeiros” (l.15), introduz uma oração de natureza restritiva
e uma de caráter explicativo, respectivamente.

“A expansão da Internet de banda larga popular em mais de

dois mil municípios brasileiros que ainda não são atendidos por
via terrestre é mais um dos objetivos da construção do novo
satélite. Outra área importante a ser atendida é a militar, que
atualmente usa satélites estrangeiros para realizar suas
operações.”
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19) (CESPE) Seria mantido o sentido restritivo da oração

iniciada pelo pronome “que” (l.15) se fosse inserida uma
vírgula imediatamente após a palavra “positivos” (l.14).

“De acordo com a Organização para Cooperação e

Desenvolvimento Econômico (OCDE), a integridade é mais
do que a ausência de corrupção, pois envolve aspectos
positivos que, em última análise, influenciam os resultados
da administração, e não apenas seus processos.”
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CONCORDÂNCIA VERBAL

20) (CESPE) Sem prejuízo do sentido original e da

correção gramatical do texto, o trecho “é necessário que
haja a separação das contas” poderia ser reescrito da
seguinte forma: é necessário que hajam contas
separadas.
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21) (CESPE) Sem prejuízo para a correção gramatical do

texto, a forma verbal “comia” (l.13) poderia ser flexionada
no plural.

“Por que a maior parte das pessoas comia com ar religioso

e contrito?”
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COLOCAÇÃO PRONOMINAL

22) (CESPE) Em “que a mantêm coesa e saudável" (l. 41 e

42), o deslocamento do pronome “a" para logo após a
forma verbal “mantêm" prejudicaria a correção gramatical
do período.

“...propiciando o resgate dos sentimentos que a mantêm

coesa e saudável.”
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23) (CESPE) A correção gramatical do texto seria mantida

caso, na linha 14,a partícula “se” fosse empregada
imediatamente após a forma verbal “pode” — escrevendo-
se da seguinte forma: pode-se

“Sendo tal prestação obrigação personalíssima,

não se pode admitir que seja executada por meio de
pessoa interposta.”
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Acentuação Gráfica

24) (CESPE) Presentes no texto, os vocábulos “caráter”,

“intransferível” e “órgãos” são acentuados em decorrência
da regra gramatical que classifica as palavras paroxítonas.
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TÍTULO: Arial, 35, negrito

Texto: Arial, 30, regular

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