Lunes 26

Ámbito del aprendizaje: Relación con el Medio Natural y Cultural Ámbito del aprendizaje: Comunicación
Núcleo de aprendizaje: Relaciones lógico–matemáticas y cuantificación Núcleo de aprendizaje: Expresión creativa
Eje de aprendizaje: Cuantificación Eje de aprendizaje: Lenguajes artísticos
Aprendizaje esperado: Reconocer los números del 1 hasta al menos el 20, Aprendizaje esperado: Recrear a partir de imágenes, figuras y objetos,
en situaciones cotidianas. combinando diferentes recursos expresivos que integran algunas
Aprendizaje específico: Reconocer los números hasta el 17 nociones de organización espacial.
Experiencia de aprendizaje: ARMANDO EL NÚMERO 17 Aprendizaje específico: Recrear a partir de imágenes, combinando
diferentes recursos
Inicio: se activan los conocimientos previos de los números aprendidos con Experiencia de aprendizaje: MIS ANIMALES EN 3D
anterioridad hasta el 17.
Desarrollo: a cada niño/a se le entrega una manopla con su respectivo lápiz
Inicio: se activan los conocimientos previos de trabajar respetando los
almohadilla se les dictara un numero lo escribirán y levantaran la manopla
márgenes y utilizar diferentes colores.
para señalar que esta listo y así hasta llegar al 17, posteriormente se les Desarrollo: a cada niño/a se le entregará una hoja con dos animales los que
entregar una hoja y papel de revista en la que deberán formar el numero 17,
deberán colorear y recortar, posteriormente los armaran.
a través de tiras de papel, picadillo ect, tendrán que utilizar su ingenio, luego
Cierre: se revisan los trabajos y se comenta la experiencia.
escribirán el numero en estudio varias veces.
Cierre: para finalizar se revisan los trabajos y se comenta la experiencia.
Ámbito del aprendizaje: Comunicación Lista de cotejo
Núcleo de aprendizaje: Lenguaje Verbal Observación directa
Eje de aprendizaje: iniciación a la lectura
Aprendizaje esperado: Diferenciar el sonido de las sílabas que conforman Indicadores:
las palabras habladas avanzando en el desarrollo de la conciencia  Señala el número indicado
fonológica.  Indica cual es el número que viene antes
N° 11 (LO).  Menciona como creo con material reciclable el número 17
Aprendizaje específico: Diferenciar el sonido de las sílabas que
 Indica la silaba escrita
conforman las palabras
Experiencia de aprendizaje: EN LA MANOPLA ESCRIBO LA SILABA  Menciona un objeto de la silaba indicada
 Realiza el pintado con coordinación
Inicio: se activan los conocimientos previos de las silabas vistas con  Recorta las partes del cuerpo de los animales respetando
anterioridad. márgenes
Desarrollo; a cada niño/a se le entregara la manopla y el plumón, en ella
deberán escribir la silaba que se les dicte, una vez escrita levantan la SELLOS
manopla y deberán señalar un objeto con dicha silaba, posteriormente se Idioma extranjero Ingles Vocabulario
les entregara una guía para complementar la experiencia. Medioambiental Cuidado del entorno
Cierre: se revisan los trabajos y se comenta la experiencia.