Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
de derechos trans
EN CHILE
Sobre OutRight
Cada día alrededor del mundo, los derechos humanos y la dignidad de las personas LGBTIQ son
abusados en formas que sacuden la consciencia. Las historias de sus luchas y su capacidad de
resistencia son sorprendentes, sin embargo siguen siendo desconocidas –o deliberadamente
ignoradas- por aquellos que tienen poder para lograr hacer el cambio. OutRight Action International,
fundada en 1990 como la International Gay and Lesbian Human Rights Commission (Comisión
Internacional de Derechos Humanos de Gays y Lesbianas), trabaja junto a personas LGBTIQ en
el Sur Global, con oficinas en seis países, para ayudar a identificar soluciones centradas en la
comunidad a los fines de promover políticas por (a favor de) un cambio duradero. Vigilantemente
monitoreamos y documentamos abusos y violaciones a derechos humanos para impulsar a la
acción cuando estos ocurren. Capacitamos a nuestros colaboradores y socios para exponer abusos
y abogar por sí mismos. Con sede en la ciudad de Nueva York, OutRight es la única organización
global orientada de manera específica a asuntos LGBTIQ con presencia permanente en las
Naciones Unidas en Nueva York que aboga por avances en materia de derecho humanos para
personas LGBTIQ.
hello@OutRightInternational.org • https://www.facebook.com/outrightintl
http://twitter.com/outrightintl • http://www.youtube.com/lgbthumanrights
http://OutRightInternational.org/
Este trabajo puede ser reproducido y redistribuido, en su totalidad o en parte, sin alteración
y sin previa autorización por escrito, únicamente para fines administrativos o educativos no
lucrativos, siempre que todas las copias contengan la siguiente declaración:
Fundación TranSítar
fundaciontransitar@gmail.com
https://www.facebook.com/fundaciontransitar/
http://twitter.com/transitar
T: +6 306 74 14
http://otdchile.org/
http://otdchile.org/contacto/
https://www.facebook.com/OTD.Chile/
http://twitter.com/OTDChile
Resumen ejecutivo................................................................................................................ 3
Recomendaciones clave....................................................................................................... 5
Metodología ........................................................................................................................... 6
Educación...............................................................................................................................21
Trabajo................................................................................................................................... 24
Salud ......................................................................................................................................26
Circular 21 y Vía Clínica........................................................................................................................................................ 27
Salud mental................................................................................................................................................................... 27
Cirugía de afirmación de género ............................................................................................................................. 28
Hormonas ....................................................................................................................................................................... 28
Centros de detención..........................................................................................................30
Recomendaciones............................................................................................................... 32
Marco de derechos humanos ............................................................................................................................................ 32
Reconocimiento legal de género ...................................................................................................................................... 33
Educación................................................................................................................................................................................ 33
Trabajo...................................................................................................................................................................................... 33
Salud.......................................................................................................................................................................................... 34
Centros de detención........................................................................................................................................................... 35
Terminología1
Binarismo de La idea de que el género de los seres humanos existe solo en dos expresiones: masculino
Género y femenino. El término también describe el sistema en el que una sociedad divide a
las personas en roles, identidades de género y atributos bien sea femeninos o masculinos.
Diversidad Este término se refiere al rango completo de la sexualidad, que incluye todos los aspectos
Sexual de atracción sexual, conducta, identidad, expresión, orientación, relaciones y respuesta.
Se refiere a todos los aspectos de los seres humanos como seres sexuales.
Feminización El proceso de hacer que algo sea más característico de, o asociado con, las mujeres.
Género Un constructo social usado para clasificar a una persona como hombre, mujer o
alguna otra identidad. Es fundamentalmente diferente del sexo asignado al momento
de nacer.
Homofobia La homofobia es un miedo, odio o aversión irracional hacia las personas lesbianas, gays o
bisexuales. Debido a que el término homofobia se entiende ampliamente, a menudo se usa
de manera general para referirse al miedo, odio o aversión irracional hacia las personas
LGBT en general.
1 Estas definiciones fueron tomadas de las siguientes fuentes: Principios de Yogyakarta; campaña Libres e Iguales de las
Naciones Unidas; Universidad de California, Centro de Recursos LGBT de Los Ángeles; Universidad de California, Centro de
Recursos LGBT de San Francisco; y Amnistía Internacional.
Lesbofobia La lesbofobia es un miedo, odio o aversión irracional hacia las personas lesbianas.
LGBT LGBT es el acrónimo de “lesbianas, gays, bisexuales y transgénero”. Si bien estos términos
tienen cada vez más resonancia mundial, en diferentes culturas se pueden usar otros
términos para describir a personas que forman relaciones con alguien de su mismo sexo
y a quienes exhiben identidades de género que no se ajustan al binarismo.
Orientación Se refiere a la capacidad de cada persona de sentir una profunda atracción emocional,
Sexual afectiva y sexual hacia, y de entablar relaciones íntimas y sexuales con, individuos de
otro género o del mismo género, o de más de un género.
Sexualidad La exploración de una persona de los actos sexuales, la orientación sexual, el placer y el
deseo sexual.
Trans / Transgénero (algunas veces abreviado como “trans”) es un término general usado para
Transgénero describir un amplio rango de identidades –incluyendo personas transexuales, travestis,
personas que se identifican como del tercer género, y otras cuya apariencia y
características se perciben como atípicas de un género. Las mujeres trans se identifican
como mujeres pero fueron clasificadas como hombres al nacer. Los hombres trans se
identifican como hombres pero fueron clasificados como mujeres al nacer. Algunas personas
transgénero buscan cirugía o toman hormonas para alinear su cuerpo con su identidad de
género; otras no lo hacen.
Transición Este término se usa principalmente para referirse al proceso que atraviesa una persona
de género variante cuando cambia su apariencia física para que sea más congruente con
el género o sexo que siente ser, y/o para estar en armonía con su expresión de género
preferida.
Existe un poder ejecutivo con voluntad política para promover la inclusión social y el respeto de los
derechos humanos, y que se encuentra en proceso de generar una conciencia política nacional que
sustente una transformación institucional duradera. Varios legisladores conservadores, influenciados
en gran medida por la iglesia católica, que se resisten a reconsiderar –desde la perspectiva de
los derechos humanos– asuntos como el aborto y el reconocimiento de los derechos de la población
LGBTI. Y algunos legisladores más progresistas que se apoyan en el trabajo de organizaciones de
la sociedad civil para promover las iniciativas en pro de la población LGBTI. De forma paralela,
se han formado y organizado organizaciones civiles LGBTI en Chile para generar cambios culturales,
desmontar estereotipos y presionar por el cumplimiento de los compromisos internacionales del
país en materia de derechos humanos. Estas organizaciones también han desempeñado un papel
importante al hacer que su causa sea pública, identificar y exigir soluciones, y monitorear la
consecución, garantía e implementación de los derechos LGBTI2.
Este breve informe presenta los hallazgos investigativos de OutRight Action International, en
colaboración con Andrés Rivera Duarte, la Fundación TranSítar y Organizando Trans Diversidades
(OTD de Chile) en relación con el respeto de los derechos de las personas transgénero en la
legislación, las políticas y las prácticas chilenas. El informe considera la situación de las personas
2 Activistas del Observatorio de Derechos Humanos y Legislación, como Andrés Rivera Duarte (miembro de la antigua Organización
de Transexuales por la Dignidad de la Diversidad – OTD) y Camilo Godoy, así como la abogada Ximena Gauché, han sido cruciales
para la promoción, defensa y cambios en la legislación. Ver también el Frente de la Diversidad Sexual (FDS), una coalición de
12 organizaciones que es la principal red de organizaciones LGBTI de Chile, y que incluye a la nueva Organizando Trans Diversidades
(OTD de Chile). Esta coalición se conformó en mayo de 2013, cuando la entonces candidata presidencial, Michelle Bachelet, invitó a
algunas organizaciones LGBTI a formar un grupo de trabajo para la lista del Pacto de la Nueva Mayoría en las elecciones. El FDS
está configurado como un espacio de participación y diálogo para organizaciones de diversidad sexual, de carácter secular, y sin
ninguna afiliación política particular. Para más información sobre el FDS ver: http://www.frentedeladiversidad.cl
• Enmendar la Ley Antidiscriminación para que esté en línea con la legislación internacional
sobre derechos humanos, eliminando la jerarquía de derechos;
• El Ministerio de Educación debe incluir a niños trans en todos sus programas educativos
y desarrollar, mediante el Centro de Perfeccionamiento, un programa de capacitación de
profesores encaminado a incrementar la comprensión de, y el respeto hacia, las identidades
de género;
• Partiendo del Principio 12 de los Principios de Yogyakarta, tomar todas las medidas
legislativas, administrativas y de otra naturaleza necesarias para eliminar y prohibir
la discriminación con base en la identidad de género en empleos públicos y privados,
incluyendo en relación con la formación profesional, reclutamiento, ascensos, despidos,
condiciones de empleo y remuneración; y
Los entrevistados incluyen personas trans, activistas de derechos humanos, abogados y funcionarios
chilenos.
OutRight Action International y sus socios agradecen a quienes contribuyeron información para
este informe.
4 NACIONES UNIDAS. Discriminación y violencia contra las personas por motivo de orientación sexual e identidad de género.
Informe de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos para el Consejo de Derechos Humanos
de la ONU. Mayo 4, 2015. El texto completo del informe se encuentra disponible en: http://www.un.org/en/ga/search/view_
doc.asp?symbol=A/HRC/29/23&referer=/english/&Lang=E
5 NACIONES UNIDAS. Leyes y prácticas discriminatorias y actos de violencia contra individuos con base en su orientación
sexual e identidad de género. Informe de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos
para el Consejo de Derechos Humanos de la ONU. Noviembre 17, 2011. El texto completo del informe se encuentra disponible en:
http://www.ohchr.org/Documents/Issues/Discrimination/A.HRC.19.41_English.pdf
Mecanismos de las Naciones Unidas han exhortado a los Estados a que reconozcan legalmente el
género preferido de las personas transgénero, sin requerimientos abusivos como la esterilización,
los tratamientos médicos forzosos o el divorcio14. El Comité de Derechos Humanos –el organismo
experto de la ONU que monitorea la implementación del PIDCP– ha expresado su preocupación
por la falta de disposiciones que concedan el reconocimiento legal de las identidades de las
personas transgénero. Ha exhortado a los estados a reconocer el derecho de las personas trans
a cambiar su género permitiendo la expedición de nuevas partidas de nacimiento, y a promulgar
leyes que faciliten el reconocimiento legal del cambio de género15.
El derecho al reconocimiento legal de género está relacionado con, y contenido dentro de, los
derechos al reconocimiento ante la ley y a la privacidad, y los Principios de Yogyakarta proporcionan
orientación autoritaria sobre esto. El derecho al reconocimiento ante la ley está consagrado en
14 Ver parágrafo 8, Comité de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, Consideración de informes presentados por Estados
parte bajo el artículo 40 del Pacto: Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos: observaciones finales del Comité de Derechos
Humanos: Irlanda, 30 de julio de 2008, CCPR/C/IRL/CO/3. Texto completo disponible en: http://www.refworld.org/doci-
d/48c4ff452.html; y parágrafo 7, Comité de Derechos Humanos de las Naciones Unidas. Observaciones finales sobre el cuarto
informe periódico de Irlanda, 19 de agosto de 2014, CCPR/C/IRL/CO/4. Texto completo disponible en: http://tbinternet.ohchr.
org/_layouts/treatybodyexternal/Download.aspx?symbolno=CCPR/C/IRL/CO/4&Lang=En
15 Ibíd.
El cargo afirma que el establecimiento no 41 Ibíd., Número Sustento: 74.03. Los hechos que fundan
este cargo se encuentran consignados a foja 299 de autos,
aplica correctamente el reglamento interno, en acta de fiscalización No. 151302976 (página 3) que señala:
a pesar de estar bajo la obligación de promover “Se observa que establecimiento educacional, vulneraría
lo establecido en los siguientes cuerpos legales, a) Decreto
el respeto y la igualdad de oportunidades con Fuerza de Ley No. 2/2009, los tratados internacio-
para todos los miembros de la comunidad, nales ratificados por Chile y la Ley Antidiscriminación
20.609/2012.
45 70º Período de Sesiones para considerar los informes 46 2° JUZGADO DE LETRAS DE TALCA. Causa “Sepúlveda
periódicos cuarto y quinto combinados de Chile. Observa- Arenas Juan” Rol N° 109-2009.
ciones finales: E. Violencia contra los niños (arts. 19, 24 (3), 47 3rd. JUZGADO DE LETRAS DE TALCA.. Causa “Cruz
28 (2), 34, 37 (a), y 39); Libertad de todo tipo de violencia; Cruces” Rol N° 13-2010: “En lo que atañe al cambio de sexo
prácticas nocivas, Artículo 48. impetrado, no corresponde sino desestimar dicha petición,
El documento completo se encuentra disponible en: http:// por manera que la referencia que el articulo 31 incisos 1° N°
docstore.ohchr.org/SelfServices/FilesHandler.ashx?en- 2 e inciso 2° de la ley N° 4.808 sobre Registro Civil realiza al
c=6QkG1d%2fPPRiCAqhKb7yhssK3M5T%2fDPYl5MHGht- sexo de una persona, está estrechamente relacionado con
MS6B4wdmjWcNApSrS0KSJLt8kAqr1bgXOwnr41neD%2fuD- una persona recién nacida, razón por la cual debe rechazarse
wW0SCZFfVUScvcMRKqzD11JKeGciZAvhTPZCWygkySsf01 la presente gestión voluntaria, respecto de dicho capítulo”.
El Principio 16 de los Principios de Yogyakarta dispone que los Estados deben tomar todas las
medidas necesarias para “garantizar un acceso igualitario a la educación, y un trato igualitario a
los estudiantes, personal y profesores dentro del sistema educativo, sin discriminación alguna
basada en la orientación sexual o identidad de género” 48.
La Constitución de Chile asegura el derecho a la educación de todas las personas, sin importar
sus condiciones sociales, étnicas, religiosas, económicas y culturales. Los niños y jóvenes tienen
derecho a acceder a educación pública gratuita, primaria y secundaria. Los estudiantes de
establecimientos municipales o privados subvencionados tienen derecho a conocer todos los requi-
sitos y condiciones de postulación. Existen limitaciones para el derecho a la educación en Chile49,
sin embargo, el país ya ha determinado que el que una estudiante esté embarazada no puede ser
impedimento para entrar o permanecer en un establecimiento educativo, y que los estudiantes
que sufran algún tipo de discapacidad tienen derecho a exigir las adecuaciones necesarias de
currículum, infraestructura y materiales para garantizar su acceso a la educación.
48 Ver los Principios de Yogyakarta sobre la Aplicación de la Legislación Internacional de Derechos Humanos en relación con la
orientación sexual y la identidad de género, supra nota 7.
49 Por ejemplo lo que se declara en la Constitución Política de Chile, Artículo 19 sobre la libertad de enseñanza: “ … La libertad
de enseñanza no tiene otras limitaciones que las impuestas por la moral, las buenas costumbres, el orden público y la seguridad
nacional.” Disponible en: http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=242302. Esta restricción ha sido criticada por activistas jurí-
dicos, teórico legales así como por grupos LGBTI por cuanto funda en la vaguedad de la noción de “moral y buenas costumbres”
el posible acceso a un derecho fundamental. Ver también, Informe Sombra presentado al Comité de Derechos Humanos de las
Naciones Unidas, supra nota 12. La referencia a la moral y las buenas costumbres para acceder a un derecho fundamental es vaga
y a menudo una fuente de injusticia para individuos de género no conforme.
56 Ver los Principios de Yogyakarta sobre la Aplicación de la Legislación Internacional de Derechos Humanos en relación con la
orientación sexual y la identidad de género, supra nota 7.
57 Victoria Yáñez, mujer trans en entrevista para OutRight 59 Máximo Castro, hombre trans en entrevista con OutRight
Action International, diciembre de 2014. Action International, diciembre de 2014.
58 Dominic Cifuentes, mueres trans en entrevista con Ou- 60 Hombre trans, NN, en entrevista con OutRight Action
tRight Action International, diciembre de 2014. International, diciembre de 2014
61 Ver los Principios de Yogyakarta sobre la Aplicación de la Legislación Internacional de Derechos Humanos en relación con la
orientación sexual y la identidad de género, supra nota 7.
La Vía Clínica está disponible para todas las El Ministerio de Salud no tuvo en cuenta las
personas trans, pero debido a que el Estado no críticas del movimiento LGBTI a la Vía Clínica
le ha asignado un presupuesto específico, su antes de proceder con su implementación.
ejecución depende de los escasos recursos de los Sin embargo, debido a restricciones de presu-
hospitales y de la buena voluntad de sus directo- puesto, el programa se ha concentrado en el
res. Cuando no hay tratamientos de afirmación Hospital Van Buren en Valparaíso, el Hospital
de género gratuitos o asequibles, los hombres Higueras de Talcahuano y el Consultorio
trans, por ejemplo, deben pagarle a un cirujano Número 1 en Santiago, y ofrece servicios de
privado entre 5 y 6 millones de pesos chilenos endocrinología, entrega de hormonas, apoyo
–aproximadamente entre 7.000 y 8.500 dólares psicológico y evaluaciones. El Consultorio ha
estadounidenses – por una mastectomía . En la
70 71
funcionado de manera intermitente debido a
práctica, los hombres trans suelen usar fajas de la falta de profesionales y recursos pero, aun
compresión para aplanar y reducir la apariencia así, ofrece servicios de salud y hormonas para
de los senos, lo que conlleva riesgos considera- personas trans73.
bles para la salud. Tampoco existen protocolos
de seguimiento a la terapia hormonal para mo- Los profesionales de la salud mental no saben
nitorear los efectos secundarios del tratamiento. lo suficiente sobre los temas trans, y esta
Sin embargo, estos protocolos están estipula- ignorancia se traduce en ofertas de terapia
dos en la Vía Clínica . Los hombres trans por lo
72
reparativa y discriminación en la prestación
del servicio. Los individuos trans que solici-
trial_0_1595840407.html tan atención psicológica, en lugar de recibir el
SOYANTOFAGASTA. SML (Servicio Médico Legal) de Antofagasta,
cuidado médico que solicitan, por lo general
confirmó que ‘La Chichi’ murió debido al uso de silicona indus-
trial. SoyChile, septiembre 14, 2014. Disponible en: http://www. son remitidos a personas u organizaciones de la
soychile.cl/Antofagasta/Policial/2014/09/14/274473/SML-de- sociedad civil para que allí obtengan orientación
Antofagasta-confirmo-que-causation-de-muerte-de-La-Chichi-
fue-por-el-uso-de-silicona-industrial.aspx y ayuda74.
LA MAÑANA. Travesti murió tras ponerse silicona industrial. Chi-
levisión, octubre 21, 2013. Disponible en: http://www.chilevision.
cl/matinal/casos-denunciados/travesti-murio-por-tras-poner- con incongruencia entre sexo físico e identidad de género”,
se-silicona-industrial/2013-10-21/125257.html Riesgos asociados a la intervención hormonal pp. 8-9. Para el
70 Estos son los costos aproximados en 2016. documento completo, ver supra nota 63.
71 Información presentada por Andrés Rivera Duarte, con- 73 No existe información oficial sobre cuántas personas
sultor de identidad de género, quien ha sido defensor de los trans asisten a estos lugares, pues los registros legales del
temas trans desde 2005. Andrés se reunió con el Director del paciente prevalecen sobre el reconocimiento y los registros
Hospital Rancagua en 2013, con el fin de implementar mas- estadísticos de la identidad de género.
tectomías como servicio para los hombres trans. El hospital 74 Información presentada por el consultor de identidad de
accedió a ofrecer dos operaciones al año, pero desde 2014 género Andrés Rivera Duarte. En conversaciones con personas
solo se ha realizado una operación. trans, la queja más común es la baja calidad de los prestadores
72 Ver “Vía Clínica para la adecuación corporal en personas de salud y la ignorancia con respecto a la Circular.
75 Ver Asamblea General de la ONU, Principios básicos para el tratamiento de los reclusos. Resolución 45/111, 14 diciembre de
1990, A/RES/45/111. Texto completo disponible en: http://www.un.org/documents/ga/res/45/a45r111.htm
En Chile las personas trans que se encuentran Este tipo de trato no cumple con los Principios
en prisión continuamente son víctimas de la Básicos para el Trato de los Reclusos, pues sin
ignorancia de las autoridades con respecto a su duda socava la dignidad de las mujeres trans
identidad de género, así como de la falta de afectadas, mientras que, en ciertos casos,
respeto de las autoridades y de otros reclusos. incluso podría ser considerado como una
violación de la prohibición contra el maltrato.
La identidad de género de las mujeres trans en
cárceles de varones se confunde con la orien-
tación sexual, y se les considera “homosexuales”,
además se les niega el derecho a las visitas
conyugales, a diferencia de los hombres y
mujeres heterosexuales. En 2013, el Instituto
Nacional de Derechos Humanos de Chile
realizó un estudio en doce unidades peni-
tenciarias para evaluar la situación de la po-
blación trans78. El estudio arroja una luz sobre
la discriminación contra las personas trans
El Proyecto de Ley de Identidad de Género –de convertirse en ley– haría mucho por asegurar
que la identidad de género se reconozca como un derecho humano, y ayudaría a garantizar la
igualdad ante la ley de las personas trans y las protegería de la discriminación que enfrentan
en la actualidad en términos de salud, educación y trabajo.
Outright Action International realiza las siguientes recomendaciones a las autoridades chi-
lenas, con el fin de mejorar el respeto de los derechos humanos de las personas transgénero
–y de las personas intersexuales, cuando sea relevante– en las áreas consideradas en este
informe:
Educación
• Partiendo del Principio 16 de los Principios de Yogyakarta, continuar tomando todas las medidas
legislativas, administrativas y de otro tipo –incluyendo la revisión de los reglamentos escolares–
para garantizar el acceso igualitario a la educación, y el trato igualitario de estudiantes, personal
y profesores dentro del sistema educativo, sin discriminación basada en identidad de género;
• El Ministerio de Educación debe incluir a niños trans en todos sus programas educativos y
desarrollar, mediante el Centro de Perfeccionamiento, un programa de capacitación de profe-
sores encaminado a incrementar la comprensión de, y el respeto hacia, las identidades de género;
• El Ministerio de Educación debe instruir, a través de un documento formal, que los niños,
niñas y adolescentes trans pueden usar el uniforme que corresponda con su identidad de
género, y que deben ser registrados en los archivos del colegio usando el nombre que
corresponde con su identidad de género;
• El Ministerio de Educación debe crear una Unidad de Diversidad Sexual, encargada de los
protocolos, políticas públicas, capacitaciones, seguimiento y monitoreo del respeto de la
identidad de género en las instituciones educativas;
Trabajo
• Partiendo del Principio 12 de los Principios de Yogyakarta, tomar todas las medidas legislativas,
administrativas y de otra naturaleza necesarias para eliminar y prohibir la discriminación con base
en la identidad de género en empleos públicos y privados, incluyendo en relación con la formación
profesional, reclutamiento, ascensos, despidos, condiciones de empleo y remuneración
• Crear un programa de inserción laboral para personas trans, mediante un sistema de becas
en el cual el Estado pague al empleador el 50% del salario de la persona trans;
• El Ministerio de Educación debe crear protocolos para el respeto de la identidad de género en
empresas e instituciones públicas y privadas, y debe dar la oportunidad a personas trans de
participar en enseñanza formal y en programas educativos para adultos de modo que puedan
mejorar sus habilidades laborales;
• Crear un programa de apoyo en salud mental para atender a los individuos trans;
• Crear un programa piloto de atención a hombres trans, que cuente con un equipo mul-
ti-profesional que incluya ginecólogos que conozcan bien los temas trans, cirujanos plás-
ticos que realicen mastectomías, apoyo psicológico para los procesos de confirmación de
género y endocrinólogos para los tratamientos hormonales, el programa también debe
respetar las decisiones personales del individuo con respecto a los procesos, cambios y su
propio cuerpo;
• El Ministerio de Salud debe realizar un estudio de factibilidad, para la aplicabilidad de la Vía
Clínica;
• El Programa de Atención de Personas Trans debe estar incorporado dentro del Programa de
Ciclo Vital del Ministerio de Salud, y no dentro del programa de VIH/SIDA;
• El Ministerio de Salud debe capacitar a sus funcionarios y profesionales sobre temas
relacionados con la identidad de género y la aplicabilidad de la Circular No. 21, para prestar
el mejor nivel posible de atención médica a todas las personas, con total respeto por su
identidad de género.
• El Programa Ciclo Vital del Ministerio de Salud debe realizar talleres y campañas para en-
señar a las mujeres trans sobre los efectos nocivos de usar aceite mineral y aceite o silicona
industrial en sus cuerpos, así como sobre los efectos nocivos de la automedicación de hor-
monas sin supervisión médica;
• El sistema de registro de recién nacidos debe incluir la variable de “intersexual” en sus
formularios, y se debe recolectar información como base para el desarrollo de nuevas
políticas públicas;
• El Consejo Nacional de la Infancia y el Servicio Nacional de Menores deben desarrollar po-
líticas públicas para proteger los derechos humanos de niños y niñas intersexuales y/o de
sexo ambiguo, así como transgénero;
• El Ministerio de Salud debe monitorear la situación de personas intersexuales y/o de sexo
ambiguo que se han sometido a cirugías de asignación sexual, y prestarles el apoyo profesional
que ellas y sus familias necesitan. El Ministerio debe monitorear la implementación actual del
decreto ejecutivo que prohíbe las intervenciones quirúrgicas en niños intersexuales;
• El Ministerio de Salud debe crear una unidad para la atención de niños, niñas y adolescentes
intersexuales y trans, que cuente con el apoyo de endocrinólogos, inhibidores, psicólogos y
familia;
Centros de detención
• Crear un protocolo de registro para las mujeres trans encarceladas, que permita la recolec-
ción de datos desagregados para monitorear su trato;