AUTOEVALUACION

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 Semana 01 - La educación virtual / Modelo educativo y pedagógico UVCV - UVCV
 S1_Autoevaluación

Comenzado el viernes, 1 de febrero de 2019, 10:14

Estado Finalizado

Finalizado en viernes, 1 de febrero de 2019, 10:19

Tiempo empleado 4 minutos 45 segundos

Calificación 17,00 de 20,00 (85%)

Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1,50 sobre 1,50

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Enunciado de la pregunta

El modelo educativo de la UCV está basado en un:

Seleccione una:

a. Modelo por competencias

b. Modelo cognoscitivo
c. Modelo socio cultural
d. Modelo constructivista

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,50 sobre 1,50

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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de afirmaciones no corresponde a la formación por competencias?
Seleccione una:
a. Desarrollo de capacidades que permiten el desempeño laboral.
b. Formación integral de los estudiantes.

c. Aprendizaje centrado en el conocimiento para un mejor desempeño.

d. Desarrollo de capacidades orientadas al saber pensar, saber ser y saber hacer.

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1,50 sobre 1,50

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Enunciado de la pregunta

¿Cuál de los enfoques está orientado al saber hacer?

Seleccione una:
a. Enfoque sociocultural
b. Enfoque humanista

c. Enfoque constructivista
d. Enfoque cognoscitivo

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,50 sobre 1,50

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Enunciado de la pregunta

El logro de las habilidades y destrezas alcanzadas por los estudiantes, se verifican a través
del:
Seleccione una:
a. Competencias
b. Capacidades
c. Contenido

d. Producto académico

Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,50 sobre 1,50

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Enunciado de la pregunta

Se refiere a los procesos de reflexión y autorregulación que ejercemos sobre nuestra

propia actividad cognitiva:
Seleccione una:
a. Aprendizaje significativo

b. Metacognición
c. Evaluación de saberes
d. Cognición

Pregunta 6
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,50

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Enunciado de la pregunta

En la UCV las experiencias curriculares en modalidad semipresencial tendrán dos

variantes:
Seleccione una:
a. Virtual y altamente virtual

b. Parcialmente virtual y presencial

c. Estándar y altamente virtual
d. Estándar y virtual

Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1,50 sobre 1,50

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Enunciado de la pregunta

La secuencia didáctica planteada por la UCV tiene …… fases estas son…

Seleccione una:
a. 4 fases: motivación, desarrollo, la evaluación y el cierre
b. 3 fases: saberes previos, conflicto cognitivo y desarrollo
c. 3 fases: Apertura, Desarrollo y cierre

d. 3 fases: inicio, desarrollo y cierre

Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1,50 sobre 1,50

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Enunciado de la pregunta

La actividad semanal está relacionada con:

Seleccione una:

a. El producto establecido en el sílabo

b. La evaluación de aprendizaje
c. La secuencia didáctica
d. La motivación de aprendizaje

Pregunta 9
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,50

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Enunciado de la pregunta

Un docente de competencia comunicativa pide a sus estudiantes leer una noticia de un

diario local para aprender a informarse y opinar críticamente sobre lo leído. Después de la
lectura, el docente plantea algunas preguntas orientadas a dar una opinión crítica de los
estudiantes sobre el contenido del texto. El Coordinador del programa, quien monitorea
las actividades, se da cuenta que la intención de aprendizaje del profesor si se está
logrando. Según la situación descrita, se infiere que la docente presenta una fortaleza
relacionada al desempeño:
Seleccione una:
a. Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los estudiantes como soporte para su

aprendizaje.
b. Diseña la secuencia y estructura de las sesiones de aprendizaje en coherencia con los logros de
aprendizaje esperados y distribuye adecuadamente el tiempo.
c. Contextualiza el diseño de la enseñanza sobre la base del reconocimiento de los intereses, nivel
de desarrollo, estilos de aprendizaje e identidad cultural de sus estudiantes.
d. Diseña la evaluación de manera sistemática, permanente, formativa y diferencial en
concordancia con los aprendizajes esperados.

Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1,50 sobre 1,50

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Enunciado de la pregunta

El tutor virtual es:

Seleccione una:
a. Un facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje, un mediador, un motivador, un

dinamizador y un guía de las diferentes fuentes de información en un ambiente virtual.

b. Quien diseña los recursos para el aprendizaje alojados en un ambiente virtual.
c. Quien solo evalúa los trabajos entregados por los estudiantes.
d. Un professional encargado de velar por los problemas académicos que puedan presentar los
estudiantes.

Pregunta 11
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

La modalidad semipresencial:
Seleccione una:
a. Presenta algunas horas presenciales y otras virtuales.
b. Tiene el 100% de horas virtuales
c. Corresponde a lo normado por ley para la formación en pregrado.

d. A y C son correctas.

Pregunta 12
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Al terminar de revisar el recurso de aprendizaje programado para la semana 5, los

estudiantes envían a través del foro de consulta muchas dudas manifestando que no
comprendieron el tema tratado. ¿Qué recurso utilizaría usted para complementar y
regular los aprendizajes?
Seleccione una:
a. Chats y foros de consulta
b. Videos referidos al tema

c. Videoconferencia
d. Libros digitales especializados

Pregunta 13
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

En la educación virtual el principal actor es:

Seleccione una:

a. El estudiante
b. El padre de familia
c. El tutor virtual
d. El recurso multimedia

Pregunta 14
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
Un recurso interactivo para el aprendizaje:

a. Solo tiene una función motivacional y de atraer al usuario.

b. Puede contener lecturas, videos, enlaces, contenidos, autoevaluaciones, entre otros

recursos.
c. Solo tiene la función de evaluar.
d. No necesita de interactividad, podría ser una diapositiva.

Pregunta 15
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta

Las corrientes que forman parte del modelo pedagógico de la UCV son:

a. Humanista, constructivista, sociocultural y conectivista.

b. Sociocrítica, humanista, gestáltica y constructivista.
c. Constructivista, construccionista, cognitiva y sociocultural.
d. Construccionista, conectivista, cognitiva y social.