CAMINHAR E LÍNGUA CAMINHAR E LÍNGUA

TRANSFORMAR PORTUGUESA TRANSFORMAR PORTUGUESA

ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

UNIDADE 1 – IGUAIS E DIFERENTES

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS
HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

Reconhecer os gêneros biografia Leitura

3
Interpretar e produzir uma carta. Leitura

1
e autobiografia, bem como
Reconhecer fonemas em compreender a diferença entre • Biografias. 40, 41, 42,
• Carta (Pedro dos Santos e 13, 14, 15
palavras. Machado de Assis). CAP. eles. 43
CAP.
Identificar a sílaba tônica em Identificar e saber empregar os • Autobiografia. 44, 45
SAUDAÇÕES – UM ESTUDO DE CARTAS

• Os selos postais. 19

QUEM FOI, QUE É, QUE SERÁ...

palavras. adjetivos.
ATENCIOSAMENTE... UM ABRAÇO...

Oralidade Oralidade
Criar uma biografia e uma
10, 11 autobiografia. • Conversas e levantamento de 51
• Conversas e levantamento de
hipóteses sobre o gênero. hipóteses sobre o gênero.

• Discussão de atividades. 12 • Discussão sobre as atividades.

Conhecimentos linguísticos Conhecimentos linguísticos

• Fonemas e sílabas. • Adjetivos. 46, 48

16

• Sílaba tônica. 17, 18 • Locução adjetiva. 46

Produção de texto
Produção de texto
20 • Biografia e autobiografia. 50
• Carta.

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

Conhecer mitos de origem africana. Leitura

4
Reconhecer as características da Leitura

2
CAP.
literatura de cordel.
Criar um poema de cordel.
• Cordel em versos (Moreira de
Acopiara e Severino José).
23, 32
CAP.
Apresentar um mito oralmente.
Reconhecer os artigos e diferencias
• Mitos.

Oralidade
55, 56, 57,
59
Identificar estrofes, versos e os definidos dos indefinidos.

MITO E IDENTIDADE
Oralidade • Conversas e levantamento de 53
rimas. Compreender o conceito e os tipos
• Leitura e apresentação de poemas de numeral. hipóteses sobre o gênero.
Identificar os substantivos. 25, 26
CORDELISTA, O REI DO

de cordel. • Discussão sobre as atividades. 60

Conhecimentos linguísticos • Narrando um mito. 65
VERSO RITMADO

• Formação de palavras. 28, 29

Conhecimentos linguísticos
• Substantivo. 30
• Artigo e numeral. 61, 62, 63
• As letra g e j seguidas de e e i. 33, 34

Produção de texto

• Poema de cordel. 35, 36

74 :: Acesse: www.ftd.com.br/pnld :: 75
 CAMINHAR E LÍNGUA CAMINHAR E LÍNGUA
TRANSFORMAR PORTUGUESA TRANSFORMAR PORTUGUESA
ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

UNIDADE 2 – AQUI É O MEU LUGAR

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS
HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

Distinguir recursos da linguagem Leitura

3
Identificar as características da Leitura

1
poética.
crônica. • Poema (Carlos Drummond de 105, 106
• Crônicas (Rubem Braga e Carlos 72, 73, 74, Conhecer poemas.
Conhecer os processos de CAP. Andrade).
CAP. Drummond de Andrade). 75, 77
construção da narrativa curta. Apresentar poemas em sarau.
Oralidade
CRÔNICA: ENTRE O JORNALISMO

Oralidade
Reconhecer o narrador e Demonstrar conhecimentos sobre
os personagens na crônica verbos. • Conversas e levantamento de 103
• Conversas e levantamento de 69, 70

VERSOS, RIMAS E ESTROFES

narrativa.
Compreender a utilização do
discurso direto e indireto.
Conhecer as regras de
E A LITERATURA
hipóteses sobre o gênero.
hipóteses sobre o gênero.
• Discussão sobre as atividades. 104
• Discussão sobre as atividades. 71
• Apresentar poemas em sarau. 114
Conhecimentos linguísticos

acentuação gráfica. Conhecimentos linguísticos

• Acentuação gráfica. 80, 81, 82
• Verbo: conjugações verbais; 109, 110,
Produção de texto
flexões verbais: pessoa e número; 112, 113
• Crônica narrativa. flexões de modo; flexões de tempo;
83
formas nominais.

Produção de texto

• Poema. 114
HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

Distinguir características de Leitura HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

2 contos.
Compreender os conceitos
• Contos (Domingos Pellegrini e 88, 89, 93
Expressar conhecimento sobre Leitura

4
CAP. Carlos Drummond de Andrade).
de pronomes pessoais, de propaganda.
tratamento e indefinidos. Oralidade • Propaganda. 119, 122
Compreender a função da
QUEM CONTA UM CONTO

CAP.
Reconhecer preposições. • Conversas e levantamento de propaganda na divulgação de Oralidade
AUMENTA UM PONTO!

90

PROPAGANDA E PERSUASÃO
hipóteses sobre o gênero. ideias.
• Conversas e levantamento de 117
Reconhecer pronomes, verbos e hipóteses sobre o gênero.
Conhecimentos linguísticos
advérbios.
• Discussão sobre as atividades. 118
• Preposições e pronomes pessoais 95, 96, 97, Criar propaganda e divulgá-la.
de tratamento e indefinidos. 98 Conhecimentos linguísticos
Produção de texto 124, 125,
• Verbo, advérbio e pronome.
• Conto. 100 126, 127,
128
Produção de texto

• Propaganda. 129

76 :: Acesse: www.ftd.com.br/pnld :: 77
 CAMINHAR E LÍNGUA CAMINHAR E LÍNGUA
TRANSFORMAR PORTUGUESA TRANSFORMAR PORTUGUESA
ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

UNIDADE 3 – TRABALHO E TRANSFORMAÇÃO

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

Identificar as características de Leitura

3
Conhecer reportagem e charge e Leitura

1
CAP.
identificar as características desses
gêneros textuais. • Reportagem. 136
CAP.
uma entrevista e de um currículo.
Analisar o verbo no predicado.
• Entrevista. 164, 165,
166
Identificar frases, oração e período. • Charge. 139 Identificar o uso de por que, por
Identificar sujeito e predicado. quê, porque, porquê. • Currículo. 168
Oralidade
Diferenciar o emprego de mas e Criar um currículo.
• Conversas e levantamento de 132, 133, Oralidade
mais. hipóteses sobre o gênero. 134 • Conversas e levantamento de

A ESCOLHA DA CARREIRA
162
Criar charges e tirinhas. hipóteses sobre o gênero.
O TRABALHO EM FOCO

• Discussão sobre as atividades. 135

Conhecimentos linguísticos • Discussão sobre as atividades. 163, 169

• Frase, oração, período. 140, 141 Conhecimentos linguísticos

• Sujeito e predicado. • O verbo no predicado. 170, 171,

142
172
• Emprego de mais e mas. 143
• Por que, por quê, porque, porquê. 173, 174
Produção de texto
Produção de texto
• Charge e tirinha. 145
• Currículo. 175

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

Conhecer textos de diferentes Leitura

2
CAP.
gêneros que mostram as formas e
condições de trabalho nos meios • Reportagem. 150, 151
4
Compreender como imagens,
textos, telas podem retratar
o cotidiano de trabalhadores,
Leitura

• Pintura (Cândido Portinari). 180, 181

rural e urbano.
Oralidade CAP. revelando as relações entre
DIÁLOGOS ENTRE CAMPO E CIDADE

Reconhecer e classificar sujeito. • Reportagem. 182

trabalho, saúde e lazer.
• Conversas e levantamento de 148

TRABALHO E QUALIDADE DE VIDA

Identificar a relação entre verbo e hipóteses sobre o gênero. Reconhecer funções sintáticas, Oralidade
sujeito. como adjunto adnominal, adjunto
• Discussão sobre as atividades. 149 • Conversas e levantamento de 178
Diferenciar o emprego das palavras adverbial, complemento nominal, hipóteses sobre o gênero.
há e a. • Festival de paródias. aposto e vocativo.
154 • Discussão sobre as atividades. 179
Criar paródias a partir de um Identificar o uso das palavras
Conhecimentos linguísticos conserto e concerto.
poema. • Debate. 189
• Os tipos de sujeito. 155, 156, Realizar um debate.
157 Conhecimentos linguísticos
• Emprego de palavras há e a. 158 • Adjunto, complemento, aposto e 184, 185,
vocativo. 186, 187
Produção de texto

• Paródia. 159 • Conserto ou concerto? 187, 188

78 :: Acesse: www.ftd.com.br/pnld :: 79
 CAMINHAR E LÍNGUA CAMINHAR E LÍNGUA
TRANSFORMAR PORTUGUESA TRANSFORMAR PORTUGUESA
ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

UNIDADE 4 – MUNDO CIDADÃO

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

Refletir sobre a diversidade étnica Leitura

1
Reconhecer as características de Leitura

CAP.
e cultural do Brasil a partir da
utilização de textos, em Língua
Portuguesa.
• Entrevista. 196, 197,
198, 199,
3
CAP.
uma reportagem.
Reconhecer as características de
• Reportagem: As leis sobre
diversidade.
227, 228

um regulamento para concurso.

Identificar as características de 206 • Regulamento do concurso. 231
uma entrevista. Oralidade Identificar o período composto por
subordinação. Oralidade

REGISTRANDO A VIDA
Identificar as diferenças entre voz • Conversa e levantamento de 192, 193,
Identificar as orações
VOZES DO BRASIL

ativa e voz passiva. hipóteses sobre o gênero. • Conversa e levantamento de 225, 226,
194
subordinadas. hipóteses sobre o gênero. 229
Reconhecer períodos simples e • Seminário. 208
compostos. Elaborar uma reportagem.
Conhecimentos linguísticos
Conhecimentos linguísticos
Realizar um seminário sobre os 233, 234
202, 203, • Período composto por
aspectos da cultura indígena. • Vozes verbais e tipos de período. subordinação.
204
Produção de texto
• Emprego da letra x. 205, 206 235
• Reportagem.

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS
Refletir sobre a memória, o respeito Leitura

2
CAP.
ao idoso e a qualidade de vida na
terceira idade, utilizando material • Reportagem. 213, 214
4
Reconhecer as características de
um artigo de opinião.
Leitura

• Artigo de opinião. 240, 241,

escrito em língua portuguesa. 220
• Poema. CAP. Sintetizar o emprego da crase.
244
Identificar o período composto
Oralidade Reconhecer a diferença entre
por coordenação e as orações Oralidade
conotação e denotação.
coordenadas. • Conversa e levantamento de

LEITURAS DO MUNDO
DIÁLOGO ENTRE TEMPOS

211, 212 Criar um artigo de opinião. • Conversa e levantamento de 238, 239

Reconhecer as diferenças de uso hipóteses sobre o gênero.
hipóteses sobre o gênero.
entre tem e têm.
Conhecimentos linguísticos
Elaborar uma entrevista. Conhecimentos linguísticos
• Período composto por 216, 217,
• Denotação e conotação. 245
coordenação: orações 218
coordenadas. • Crase. 246, 247
• Tem ou têm? 219 Produção de texto
Produção de texto • Artigo de opinião. 248, 249
• Entrevista. 222

80 :: Acesse: www.ftd.com.br/pnld :: 81
 CAMINHAR E MATEMÁTICA CAMINHAR E MATEMÁTICA
TRANSFORMAR TRANSFORMAR
ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

UNIDADE 1 – IGUAIS E DIFERENTES

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

Relacionar os números com • Números no dia a dia. 10, 11 Reconhecer as diferentes medidas • As medidas no dia a dia. 46, 47

1
CAP.
assuntos do cotidiano.
Identificar as diferentes funções
• Sistema de Numeração Decimal. 12 3
CAP.
no dia a dia.
Compreender que medir é
• Sistemas de medidas. 48

dos números. • Números naturais. comparar. • Medidas e unidades. 49

15
Realizar operações com • Adição e subtração com números Identificar medidas de • Medidas de tempo: dia, hora, 52, 53
números. naturais. 17 comprimento, de massa, de minuto e segundo.
OS NÚMEROS
NO DIA A DIA

capacidade e de tempo.
Compreender as operações • Multiplicação e divisão com 19, 20

MEDIDAS
inversas. Estabelecer relações entre medidas
números naturais.
de unidades diferentes.
Criar e analisar tabelas e gráficos
de barras. • Potenciação. 21 Solucionar problemas que
• Estatística no dia a dia. envolvam medidas.
23, 24

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

HABILIDADES | CAPACIDADES CONTEÚDOS PÁGINAS

Identificar os conceitos de retas • Linhas e formas. 58, 59

2
Reconhecer frações e números
na forma decimal no dia a dia.
• A ideia de fração.

• Leitura e escrita de frações.

28, 30, 31

31
4
CAP.
paralelas e retas perpendiculares.
Conhecer localização e
• Retas. 60
CAP. Identificar frações equivalentes. coordenadas. • Coordenadas e localização. 62
• Frações equivalentes. 32

GEOMETRIA
Compreender a relação entre Identificar poliedros e corpos • Formas geométricas: poliedros 63, 64
frações e decimais. • Números na forma decimal. 33 redondos. (prisma e pirâmide) e corpos
Realizar operações básicas com • Taxa percentual. 35 redondos (cilindro, cone e esfera).
decimais.
FRAÇÕES E

Realizar cálculo de média • Adição e subtração de decimais. 37, 38

DECIMAIS

aritmética. • Multiplicação de decimais. 39

• Divisão de decimais. 40

• Média aritmética. 41

82 :: Acesse: www.ftd.com.br/pnld :: 83