Matemáticas Universitarias

MATEMÁTICAS UNIVERSITARIAS 1

Sesión No. 10

Nombre: Funciones polinomiales de grado superior y racionales.

Objetivo de la asignatura: En esta sesión el estudiante aplicará los

conceptos sobre funciones polinomiales para realizar las gráficas
correspondientes de las funciones e identificar las raíces reales que dan solución
a dichas ecuaciones.

Contextualización

Las funciones polinomiales son las más básicas en matemáticas porque se

definen solo en términos de suma, resta y multiplicación. En la práctica, a
menudo es necesario dibujar sus gráficas y encontrar (o calcular) sus raíces.

En esta sesión estudiaremos resultados que sirven para obtener esta

información y luego dirigiremos nuestra atención a los cocientes de funciones
polinomiales; esto es, funciones racionales.

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Introducción al Tema

¿Cómo reconozco la forma de una función?

¿Una función es racional porque representa el cociente de dos polinomios?

¿Las gráficas de las funciones polinomiales y racionales son iguales?

Estas y más preguntas tenemos por responder a través del estudio de las
funciones polinomiales y racionales. Saber obtener y reconocer a través de su
forma los dominios de estas funciones es otro trabajo que realizaremos.

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Explicación

Función Polinomial.

Si f es una función polinomial con coeficientes reales de grado n, entonces

f(x) = a n x n + a n −1 x n −1 + ... + a1 x + a 0 con a 0 ≠ 0

Todas las funciones polinomiales son continuas, es decir, sus graficas se

pueden dibujar sin cortes o interrupciones.

El dominio de una función polinomial son todos los valores que “x” puede tomar,
para este caso son todos los números reales. Representado este intervalo por
(− ∞, ∞ )
Trazo de gráficas.

A continuación se describe una forma rápida de trazar una función polinomial sin
necesidad de realizar alguna tabulación.

Ejemplo 1: Trazo de grafica para f(x) = x3 +x2 -4x -4. Grado 3.

Solución: Primeramente se hallaran los valores de las raíces o ceros de la

función, se debe de factorizar la función

f(x) = x3 +x2 -4x -4

= (x3 +x2 )+ (-4x -4)

= x2(x+1) -4(x+1)

= (x2-4)(x+1)  (x+2)(x-2)(x+1)

A partir de estos factores e igualando a cero cada uno, x toma los valores de -2,
2, -1 los cuales representan las raíces o ceros de la función.
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Gráficamente significa que la función se interseca en x= -2, -1 y 2 y estos

puntos dividen al eje x en cuatro partes, considerando estas partes en intervalos
abiertos, tenemos: (− ∞,−2), (−2,−1), (−1,2), (2, ∞ )
Estos intervalos ayudan a crear una tabla de signos:

Intervalos (−∞,−2) (−2,−1) (−1,2) (2, ∞)

Signo de x+2 - + + +

Signo de x+1 - - + +

Signo de x -2 - - - +

Signo f(x) - + - +

Posición en la Arriba del eje Arriba del eje

Abajo del eje x Abajo del eje x
grafica x x

Con base en el signo de f(x) de la tabla, concluimos que

F(x) > 0 si x está en (−2,−1) U (2, ∞)

F(x) < 0 si x está en (−∞,−2) U (−1,2) .

Su aspecto grafico es:

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Función Racional

g ( x)
Una función es racional si f ( x) = , donde g(x) y h(x) son polinomios.
h( x )

El dominio de f está definido por todos los números reales, excepto los números
que hacen cero el denominador.

Ejemplo 2: Encuentra el dominio de las siguientes funciones racionales.

; dominio: todos los reales excepto -2. (− ∞,−2)U (−2, ∞ )

1
a) f ( x) =
x−2

; dominio: todos los reales excepto ±3. (− ∞,−3), (−3,3), (3, ∞ )

5x
b) f ( x) =
x −9
2

x3 − 8
c) f ( x) = 2 ; dominio: todos los números reales. (− ∞, ∞ )
x +4

x +1
Ejemplo 3: Traza la gráfica de f ( x) =
x −1

Solución:

1. Encontrar las intersecciones en x, esto es, los ceros reales del numerador
g(x) y trazar los punto correspondientes en el eje x.
x+1 = 0  x= -1 y trazamos el punto (0, − 1 ) en el eje x.
2. Hallar las raíces reales del denominador h(x). Para cada cero real “a”
trazar la asíntota vertical x=a con línea punteada.
x -1 = 0  x = 1 , por lo que tenemos la asíntota vertical x = 1 . Esta
recta deberá de dibujarse como una línea punteada.
3. Determinar la intersección en y considerando f (0) si existe, y trazar el
punto (0, f (0)) en el eje y.
0 +1
f (0) = = −1 y trazamos el punto (0, − 1 )
0 −1
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4. Si hay una asíntota horizontal y = c, trazarla con línea punteada.

Como el numerador y el denominador tienen el mismo grado 1, los
coeficientes principales son 1 y 1 de modo que la asíntota horizontal es
y = 1 . Se dibuja con línea punteada.
5. Graficar f en cada una de las regiones del plano xy definido por las
asíntotas verticales. Si es necesario, usar el signo de valores de función
específicos a fin de señalar si la gráfica está arriba o abajo del eje x o de
la asíntota horizontal.

La línea verde es la
asíntota vertical.

La línea roja es la
asíntota horizontal.

Las líneas azules

representan la forma de
la función.

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Conclusión
En esta sesión aprendimos a graficar las funciones polinomiales y racionales sin
necesidad de tabular, siguiendo una serie de pasos pudimos concretar la gráfica
de estas funciones. También aprendimos a encontrar los dominios de las
funciones y los ceros o raíces de la función.

En la siguiente sesión trabajaremos con las Funciones exponenciales y

logarítmicas.

http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/imagenes5/fig4.gif
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Para aprender más

En este apartado encontrarás más información acerca del tema para enriquecer
tu aprendizaje.

Puedes ampliar tu conocimiento visitando los siguientes sitios de Internet.

• Ditutor. (s.f). Función racional. Consultado el 25 de abril de 2013:

http://brd.unid.edu.mx/funcion-racional/

• Funciones polinomiales. (s/f). Consultado el 25 de abril de 2013:

http://brd.unid.edu.mx/funciones-polinomiales/

Es de gran utilidad visitar el apoyo correspondiente al tema, pues te permitirá

desarrollar los ejercicios con más éxito.
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Actividad de Aprendizaje
Con los conocimientos adquiridos en esta sesión acerca de las funciones
polinomiales, racionales y sus gráficas, los aplicarás para dar solución a cada
uno de los planteamientos siguientes:

I.- Encuentra las raíces reales de las siguientes funciones polinomiales:

1 3
a) f ( x) = x −2
4

b) f ( x) = x 4 − 4 x 2

II.- Traza la gráfica de las siguientes funciones:

c) f ( x) = x 4 + 3x 3 − 4 x 2
4x − 1
d) f ( x) =
2x + 3

III.- Encuentra el dominio de las siguientes funciones:

3
e) f ( x) =
x−4
x−2
f) f ( x) =
x − x−6
2

Sube tu trabajo a la plataforma.

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Bibliografía

Swokowski, E., Cole, J. (2002). Algebra y trigonometría con geometría analítica.

México. Thomson Learning.