REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION AVANZADA

ESPECIALIDAD: EDUCACION ESPECIAL

PARTICIPANTE ASESOR ;:
ANA DINORA TORTOLERO PROFA: MARIA QUINTANA

GUATIRE 23 DE FEBRERO 2019

LA EVALUACION EN LA MODALIDAD

DE EDUCACION ESPECIAL.

Es un proceso integral que permite emitir una apreciación sobre el desarrollo de las

potencialidades del estudiante , para la toma de decisiones que garantice el logro de los

objetivos establecidos desde el inicio , durante y al final del año escolar , Esta debe ser

cualitativa y formativa centrándose principalmente en los procesos de enseñanza y aprendizaje ,

con la participación de los diferentes actores que intervienen en el proceso , se reunirán las

evidencias necesarias que conduzcan a la certificación de las competencias adquiridas por los

estudiantes .

Servirá de base para la elaboración y desarrollo de los proyectos de aprendizajes con

pertinencia social, del control de los procesos y de la certificación de los aprendizajes.

Para evaluar se utiliza fundamentalmente la observación participante y otros

instrumentos como ; registro anecdótico , registro descriptivo , cuaderno diario , lista de cotejo

diario reflexivo ,cuestionario , portafolio , pruebas , entrevistas entre otros ; adaptables y

correspondientes a cada área de atención y programa de apoyo , la educación está compuesta

en tres etapas ;

* La Educación Inicial : Permite detectar las condiciones en las que se encuentran los

estudiantes y el contexto familiar educativo y social que lo rodea en las primeras semanas del

inicio del año escolar , al iniciar cada proyecto de aprendizaje o cada proyecto integral para

determinar los conocimientos previos de los estudiantes así como su nivel de competencia .
 En este momento de la evaluación permitirá prever el perfil de las competencias que se

aspira lograr durante el año escolar, así como las fortalezas y oportunidades con las cuales

cuenta en su entorno y que sirve de recurso para su proceso de enseñanza aprendizaje.

*La Evaluación de Proceso: Está vinculada con el proceso de enseñanza aprendizaje ,

permite detectar la forma como los educandos varían al comienzo las competencias propuestas

desde el inicio del año escolar introducir ajustes a la planificación , se registran las actividades ,

rechazos de los estudiantes , las reflexiones de los docentes entre otros aspectos , De igual

manera , permite un control sistemático de los logros alcanzados , los aciertos y desaciertos

miras a realizaros ajustes necesarios en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje ,

alcanzados .

*La Evaluación Final: Registra los resultados de las competencias adquiridas durante

el proceso de enseñanza –aprendizaje.

El equipo interdisciplinario que participa en el proceso de evaluación estará integrado

por personal directivo, docentes , psicólogo, trabajador social , médicos y cualquier otro

profesional que preste sus servicios en apoyo de la labor pedagógica .De igual forma deberán

incorporarse las madres , los padres y familiares , los estudiantes con necesidades educativas

especiales al proceso de evaluación .