Programa de Unidad Académica

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Nombre de la Facultad o Escuela Temas Selectos de Diseño Mecatrónico
Facultad de Ingeniería Horas Horas
Créditos: Horas prácticas:
Nombre del Programa Educativo totales: teóricas:
Ingeniería en Mecatrónica 4 4 2 2
Plan de Estudio: Área: Núcleo: Tipo:
2009 Otros Integradora Optativa
Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo
Mecatrónica Si: X No:
al art. 57 RGA :

Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo

• Desarrollo de lecto – escritura de textos técnicos y científicos.
• Conocimiento de la lengua extranjera inglés.
• La utilización de las TIC´s en el ámbito profesional.
Genéricas • Habilidades de investigación.
• Habilidades cognitivas.
• Capacidades metodológicas.
• Capacidad individual.
• Diseña y construye componentes de ingeniería mecatrónica orientados a las áreas de robótica y
automatización industrial, para solucionar problemas de su entorno de manera sustentable.
Específicas
• Utiliza tecnologías de información y asistencias computacionales en diseño, construcción e implementación de
Sistemas Mecatrónicos y de proyectos de automatización industrial.
Interpreta, selecciona, mantiene, controla y diseña en forma óptima sistemas industriales de nueva
Competencias del área de
creación como lo son: Industria 4.0 de Internet de las Cosas (IoT) y Vehículos Aéreos No Tripulados
formación
(UAV).
Identifica y modela sistemas secuenciales partiendo de su descripción funcional, así mismo desarrolla la
capacidad para diseñar e implementar sistemas de automatización industrial 4.0 (electroneumáticos,
electrohidráulicos, electromecánicos e híbridos) basados en la construcción de modelos utilizando
lenguajes de especificación de sistemas secuenciales para, posteriormente, realizarlos mediante
Competencia de la Unidad lenguajes de programación PLC e Interfaces Hombre Máquina. De igual manera diseña y evalúa
de Aprendizaje diferentes tipos de Vehículos Aéreos no Tripulados como alternativas específicas de solución en
proyectos de ingeniería.

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Facultad de Ingeniería Horas Horas
Créditos: Horas prácticas:
Nombre del Programa Educativo totales: teóricas:
Ingeniería en Mecatrónica 4 4 2 2
Plan de Estudio: Área: Núcleo: Tipo:
2009 Otros Integradora Optativa
Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo
Mecatrónica Si: X No:
al art. 57 RGA :

Modelará, Diseñará definirá la arquitectura, implementará, gestionará operará, administrará y mantendrá

Subcompetencia sistemas automatizados de la Industria 4.0 o de fábricas inteligentes aplicando los principios de Internet de las
Cosas (IoT) y generando interfaces hombre máquina intuitivos, en cumplimiento de las técnicas y metodologías
para el desarrollo de dichos sistemas.
Actividades
Sesione
Bibliografía
s Temas Subtemas
Docente Alumno

14 1. Fábricas 1.1. Internet de las Cosas EXPONE los ATIENDE a Apuntes del docente.
Inteligentes (IoT). conceptos clase y a las
– Industria 1.2. Sistemas Ciberfísicos. básicos y participaciones Guías de práctica
4.0 1.3. La Nube. metodología de de sus propuestas por el
1.4. Ciberseguridad. las diferentes compañeros docente.
1.5. Big Data. tecnologías
1.6. Realidad Virtual. inmersas en ELABORA Bibliografía básica.
1.7. Realidad Aumentada. fábricas diapositivas
1.8. Simulación. inteligentes. multimedia.
1.9. Fabricación Aditiva.
1.10. Robots. EXPONE los
1.11. Sistemas CIM. MODERA la temas
discusión y aclara fundamentales y
los conceptos los resultados
ante el grupo del diseño y
prototipo de un
DISEÑA prácticas proyecto
de laboratorio integrador.
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Facultad de Ingeniería Horas Horas
Créditos: Horas prácticas:
Nombre del Programa Educativo totales: teóricas:
Ingeniería en Mecatrónica 4 4 2 2
Plan de Estudio: Área: Núcleo: Tipo:
2009 Otros Integradora Optativa
Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo
Mecatrónica Si: X No:
al art. 57 RGA :

para su
implementación REALIZA las
en el Laboratorio prácticas de
de Robótica, laboratorio en el
Control y Laboratorio de
Automatización. Robótica,
Control y
Automatización
propuestas por
el facilitador.

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Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo
Mecatrónica Si: X No:
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Evaluación
Ambiente de Materiales y
Ponderación
trabajo o recursos
Criterios Evidencias Ponderación de la Sub-
aprendizaje didácticos
Competenc
ia
Diseño sistemas Portafolio de 60% 50% Laboratorio de • Equipo de
automatizados en Evidencias evaluado Automatización Laboratorio.
apego a los mediante rúbrica: y Programación • Pintarrón y
requerimientos Prácticas de de Procesos marcadores.
operativos Laboratorio (Reportes Industriales.
estandarizados, de Laboratorio, • Proyector.
mediante PLC y/o Simulaciones, • PC´s.
Aula.
Micro. Programas, etc.) • Práctica 1
(IoT):
Avance Proyecto Final Implementación
Integrador evaluado de dos PLC´s
mediante rúbrica interconectados
20% mediante
(Propuesto por el
alumno, avalado por Profinet y un
el docente) switch para la
interconexión a
una red LAN.
Portafolio de
Evidencias evaluado • Práctica 2
mediante rúbrica: (IoT):
Actividades 20% Elaboración de
complementarias una página
WEB para el
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2009 Otros Integradora Optativa
Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo
Mecatrónica Si: X No:
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(Exposiciones, monitoreo y
Investigaciones, control de
Cuestionarios, etc.) variables de un
PLC.
• Práctica 3
(Sistemas
Ciberfísicos y
Robts): Control
de un brazo
robótico de
forma remota
(teleoperación).
• Práctica 4
(Nube):
Generación de
un instrumento
virtual capaz de
almacenar
variables en la
Nube.
• Práctica 5 Big
Data):
Detección de
productos
defectuosos
mediante visión

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artificial y
almacenamient
o estadístico.
• Práctica 6
(Fabricación
aditiva):
Implementación
de impresión
3D.
• Práctica 7
(CIM): Control y
monitoreo de
un CIM
mediante
internet.

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Plan de Estudio: Área: Núcleo: Tipo:
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Subcompetencia Desarrollará proyectos de aplicación de la ingeniería concurrente en los procesos automatizados de

manufactura automatizada.
Actividades
Sesiones Bibliografía
Temas Subtemas
Docente Alumno

12 2. Vehículos 2.1 Sistema y UAV´s. EXPONE los ATIENDE a Apuntes del

Aéreos no 2.1.1 Antecedentes conceptos clase y a las docente.
tripulados 2.1.2 Tipos de básicos y participacion
(UAV´s). Vehículos. metodología de las es de sus Guías de práctica
2.1.3 Bondades y diferentes compañeros propuestas por el
limitaciones. tecnologías docente.
2.1.4 Productos. inmersas en ELABORA
2.2 Marco Regulatorio. Vehículos Aéreos diapositivas Bibliografía básica.
2.2.1 Requisitos no Tripulados. multimedia.
legales,
operadores y EXPONE los
pilotos. MODERA la temas
2.2.2 Aspectos de discusión y aclara fundamentale
seguridad. los conceptos s y los
2.2.3 Áreas ante el grupo resultados
restringidas del diseño y
2.3 Clasificación de los DISEÑA prácticas prototipo de
UAV´s. de laboratorio para un proyecto
2.3.1 Multirrotor. su implementación integrador.
2.3.2 Ala fija. en el Laboratorio
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2.4 Control y manejo de de Robótica, REALIZA las

UAV Control y prácticas de
2.4.1 Conocimiento y Automatización. laboratorio en
configuración el Laboratorio
del sistema. de Robótica,
2.4.2 Vuelo manual Control y
(despegue, Automatizaci
aterrizaje con y ón
sin GPS y propuestas
manómetro). por el
2.4.3 Vuelo autónomo facilitador.
(plan de vuelo,
configuración,
ejecución y
aterrizaje).
2.4.4 Aplicación en
caso de
emergencia
(Home Return)
2.4.5 Interferencias
Electromagnétic
as.

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Mecatrónica Si: X No:
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Evaluación
Ambiente de Materiales y
Ponderación
trabajo o recursos
Criterios Evidencias Ponderación de la Sub-
aprendizaje didácticos
Competenc
ia
Diseño sistemas Portafolio de 60% 50% Laboratorio de • Equipo de
mecatronicos Evidencias evaluado Automatización Laboratorio.
integrados mediante rúbrica: y Programación • Pintarrón y
automatizados en Prácticas de de Procesos marcadores.
apego a los Laboratorio (Reportes Industriales.
requerimientos de Laboratorio, • Proyector.
operativos Simulaciones, • PC´s.
Aula.
estandarizados Programas, etc.) • Práctica 8:
Implementación
Avance Proyecto Final de vuelos
Integrador evaluado manuales con
mediante rúbrica GPS y
20% manómetro.
(Propuesto por el
alumno, avalado por • Práctica 9:
el docente) Implementación
de vuelos sin
Portafolio de GPS y
Evidencias evaluado manómetro.
mediante rúbrica: • Práctica 10:
Actividades 20% Implementación
complementarias de vuelos
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(Exposiciones, planificados.
Investigaciones, • Proyecto final:
Cuestionarios, etc.) Implementación
de un UAV para
la solución de
un problema en
específico
implementando
tecnologías 4.0

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Bibliografía sugerida

BÁSICA:

1. Alec Ross The industries of the future, Simon and Schuster , 2016
2. Klaus Schwab The fourth industrial revolution , world economic forum, 2016
3. Richards, J. (2013). Remote sensing digital image analysis: An introduction. New York: Springer
4. Schenk ,T, (2002). Fotogrametría Digital, Volumen 1. Editorial Marcombo, S.A., Barcelona, España.
5. http://www.dji.com/es/phantom-4-pro
Socconini, L. (2008). Lean Manufacturing: Paso a paso. Norma.
6. Kalpakjian, S. (2008). Manufactura, Ingeniería y Tecnología. Pearson
7. Kamal, R. (2008). Embedded systems. McGraw Hill.

COMPLEMENTARIA:

1. Ogata, K. (2006). Ingeniería de Control Moderna. Pearson.

2. Bawa, H. S. (2007). Procesos de manufactura. McGraw Hill.

Reporte de la Sub- Reporte de evaluación Ponderación

Competencia
Primera Primer Parcial 50%
Segunda Segundo Parcial 50%

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Instrumentos de Evaluación Final Ponderación

Rúbrica: Proyecto Integrador 100%

NO Debido a que el alumno requiere adquirir habilidades y

El Programa de la Unidad de Aprendizaje puede acreditarse por
actitudes que se desarrollan a través de las prácticas y trabajo
demostración de competencias
colaborativo.

Evidencia de la evaluación ordinaria o por competencias Ponderación

Portafolio de Evidencias evaluado mediante rúbrica: Prácticas de Laboratorio (Reportes
de Laboratorio, Simulaciones, Programas, etc.) 60%
Portafolio de Evidencias evaluado mediante rúbrica: Actividades complementarias
20%
(Exposiciones, Investigaciones, Cuestionarios, etc.)
Avance Proyecto Final Integrador evaluado mediante rúbrica (Propuesto por el alumno,
avalado por el docente) 20%

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Perfil del docente

ACADÉMICOS:

➢ Ingeniería Mecatrónica, Industrial o afín, posgrado o área de especialización mecatrónica.

PROFESIONALES:

➢ Demostrar experiencia profesional en el área Electrónica, Instrumentación y Mecatrónica, de al menos dos años en instituciones
públicas o privadas.
➢ Cursos de actualización en Sistemas neumáticos, electroneumáticos, hidráulicos, electrohidráulicos, controles lógicos
programables, etc. en los últimos tres años.
➢ Participación en Congresos como asistente o ponente, en foros académicos y/o profesionales, estancias académicas y/o
profesionales, así como pertenecer a algún cuerpo académico, con la finalidad de mantenerse actualizado.

DOCENTES:

➢ Demostrar actualización y experiencia docente mínima de dos años en instituciones públicas o privadas, en un área de
conocimiento afín, experiencia en el manejo de TIC´s y métodos de instrucción por competencias.
➢ Capacitación en áreas de pedagogía y práctica docente.
➢ Demostrar la habilidad de lectura y comprensión en el manejo del idioma inglés.

Comité Curricular

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Mecatrónica Si: X No:
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Nombre y firma de los docentes que participaron en su

Dr. Juan Miguel Durán Lugo
elaboración

Nombre y firma del Presidente y/o Secretario de la

Dr. José R. Lagunas Jiménez
Academia; o en su caso, del responsable del Comité
Dr. Victor Moo Yam
Curricular

Nombre y firma del Coordinador de Carrera Mtro. Héctor Manuel Quej Cosgaya

Nombre y firma del Secretario Académico Mtro. Carlos Chávez Arias

Nombre y firma del Director de la Facultad o Escuela Mtro. Guadalupe Manuel Estrada Segovia

Fecha de elaboración o modificación 1-05-2017

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