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Ciencias duras y blandas

La ciencia es un sistema de conocimientos que han sido obtenidos por medio


de observaciones y experimentaciones. Este sistema tiene una estructura que
relaciona los diferentes ámbitos de la ciencia entre sí, de formas específicas.
En el mismo existen leyes generales que han sido desarrolladas de forma
racional experimentales.
Ciencias duras Las ciencias duras son aquellas que utilizan el método
científico con resultados y posibilidades de verificación más rigurosas y
exactas.Son capaces de producir predicciones.
Experimentales: Su objeto de estudio facilita la realización de experimetnos.
Empíricas: en general (pero no en todos los casos) las ciencias duras no son
teóricas sino empíricas, es decir que se basa en la observación de fenómenos.
Aunque existe la creencia difundida que sólo las llamadas ciencias duras son
empíricas, veremos que también lo son las ciencias blandas.
Cuantificables: los resultados experimentales no son sólo cualitativos sino
tambiéncuantitativos.
Objetividad: por las características ya mencionadas, se suele considerar a las
ciencias duras como más objetivas que las blandas.
Ciencias BlandasLas ciencias blandas pueden utilizar el método científico
pero en algunos casos llegan a conclusiones teóricas únicamente a través de
razonamientos, sin ser posible la experimentación.Sus predicciones no son
tan exactas y en algunos casos no pueden producirlas.

 Si bien pueden incluir experimentación, pueden llegar a conclusiones


teóricas sin realizar experimentos.
 Se las considera menos empíricas porque pueden estudiar fenómenos
que no pueden reproducirse en condiciones de laboratorio. Sin
embargo, también observan hechos concretos (es decir que en
realidad son empíricas).
 No cuantificables: los resultados no pueden medirse o no tienen tanto
valor por sus aspectos cuantitativos como por sus aspectos
cualitativos
 Subjetividad: las ciencias blandas reflexionan sobre la intervención
del observador en el fenómeno observado y no niegan la subjetividad
del investigador. Por eso se cree que son más subjetivas que las
ciencias duras.
La distinción entre ciencias duras y blandas se basa en la presuposición de
que un tipo de ciencia más experimental puede llegar más directamente a la
verdad y evitar ambigüedades. Sin embargo, actualmente en una de las
ciencias duras, la física, existen polémicas por el momento imposibles de
resolver, como la contradicción entre la física cuántica y la física clásica.

El conocimiento científico se adquiere mediante el uso del método científico.


Además, se realiza de manera organizada y se realizan mediciones que permiten
cuantificar las variables relevantes asociadas al fenómeno que se estudia, esto le
da el carácter de objetivo.
Las condiciones en las que se realiza el experimento con el que se busca la
generación de conocimiento científico se pueden reproducir en cualquier lugar y por
cualquier persona. Los resultados que se obtengan deben ser iguales o
estadísticamente similares.
En contraparte, el conocimiento empírico es subjetivo, esto quiere decir que se
adquiere mediante la práctica o a través de la experiencia. La generación del
conocimiento subjetivo sucede sin que se realicen mediciones objetivas, se
depende por entero de la observación que se realiza por medio de los cinco
sentidos.
En ocasiones los problemas no pueden resolverse con un solo enfoque, es decir,
se tiene que hacer uso de la subjetividad y de la objetividad para lograr una solución
satisfactoria.

Las ciencias naturales son conocidas de varias maneras, estas


pueden ser ciencias naturales, ciencias físico-naturales, ciencias de la naturaleza o ciencias
experimentales.

¿Qué son las ciencias naturales?

Las ciencias naturales, son aquellas que tienen como objeto de estudio a la naturaleza,
siguiendo la metodología del método científico o método experimental.

Estudian solo aspectos físicos, sin incluir aspectos que tengan que ver con acciones
humanas. Considerando a todas las ciencias, se puede decir que, las ciencias naturales se
distinguen de las ciencias sociales y ciencias formales por su objeto de estudio.

Las ciencias naturales se basan en el razonamiento lógico y la parte metodológica de las


ciencias formales, principalmente de la matemática y la lógica; mientras que, las ciencias
sociales estudian los factores humanos (sociedad y comportamiento humano)..

Astronomía,Biología

Física Geografía
3. Ciencia social Las ciencias sociales son una rama de la ciencia que se
relaciona directamente con la sociedad y el comportamiento de las personas.

Las ciencias sociales son consideradas una denominación genérica para las distintas
disciplinas o saberes los cuales luchan por ser considerados ciencias, ya que, estos analizan
y estudian distintos aspectos de la sociedad y los seres humanos.

comunicación
El proceso básico de comunicación es cuando en el mismo una persona “emisor”
se pone en contacto con otra “receptor” a través de un mensaje (el cual es enviado
por medio de un canal) y espera que esta última dé una respuesta ante lo que se
le ha transmitido.
En el proceso del cual estamos tratando entran en juego seis elementos básicos,
los cuales son:
1. Emisor
Es quién emite el mensaje hacia uno o varios destinatarios.
Historia y evolución de la comunicacion
1. 1. HISTORIA Y EVOLUCIÓN DELA COMUNICACIÓN Integrantes: - Evelyn Paguay
Tandazo - Stefany Utreras Farías
2. 2.  La Comunicación a lo largo del tiempo ha ido evolucionando y mejorando para
que las personas tengan de una manera simple y fácil la información que requieren.
Para hacer un balance de cómo se ha ido desarrollando a lo largo de la historia se
muestra a continuación un pequeño resumen de los medios comunicativos utilizados.
3. 3. PRIMERA ETAPA LOS EGIPCIOS fueron los primeros que plasmaban sobre
piedra o pared mediante unas figuras llamadas jeroglíficos las actividades que
realizaban para evitar que se les olvidara. Ellos fueron los primeros en introducir la
escritura LOS ROMANOS en su caso utilizaban a personas para que llevaran una
noticia de un lugar a otro, mientras que LOS ÍNDIOS AMERICANOS se bastaban de
fogatas para identificar donde se encontraban o para comunicarse con otra aldea.
4. 4. MEDIOS DE COMUNICACIÓN EL TELÉGRAFO fue un medio de comunicación a
distancia, en el cual se transmitían los mensajes con un código llamado Clave Morse.
El primer mensaje, dio inicio a una nueva forma de redes de comunicación.
5. 5.  Las PALOMAS MENSAJERAS fueron utilizadas para enviar mensajes de una
ciudad a otra donde la paloma llevaba la carta enredada en una de sus patas.
Modelos de la comunicación. Se puede decir que los modelos de
la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicación que
han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. Los más sigmificativos y
en orden cronológico son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de
Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano
[ocultar] 1 Tipos de Modelos

o 1.1 Modelo de Lasswell


 1.1.1 Descripción del modelo
 1.1.2 Explicación del modelo
 1.1.3 Aportes1.1.4 Limitaciones ¿Qué es Derecho?
El derecho es el conjunto de reglamentaciones, leyes y resoluciones,
enmarcadas en un sistema de instituciones, principios y normas que regulan
la conducta humana dentro de una sociedad, con el objetivo de alcanzar el bien
común, la seguridad y la justicia.

El concepto de derecho proviene del latín “directum”, que significa aquello


que está conforme a la regla. Se caracteriza por estar compuesto de una serie
de normas jurídicas, que regulan las relaciones, entre dos o más personas, que
posean obligaciones y derechos de forma recíproca.

El término fuente del derecho designa todo lo que contribuye o ha contribuido a crear el
conjunto de reglas jurídicas aplicables hoy por las personas.
Como regla general las principales fuentes del Derecho, fueron La Religión y Las Costumbres,
de ahí emanó la moral que fuese tratada y estudiada por la Ética como ciencia y luego por el
Derecho. Los más antiguos escritos religiosos en los que se plasmó moral y regularon la
conducta del humano fueron todos los documentos que conforman hoy La Biblia y El Código
de Hammurabi.

Fuentes históricas son aquellos documentos, inscripciones, papiros, libros,


etc, que encierran el texto de una ley o conjunto de leyes.

Son documentos que contienen la información del derecho vigente en otra


época, en base en los cuáles nos inspiramos para crear una determinada ley
o institución jurídica, por ejemplo: las leyes de indias, el código de Hamurabi,
la declaración de los derechos del hombre y el ciudadano de 1789, etc.

En un principio, con fuente histórica del derecho se hacia referencia a la ley y


aquellos compendios de normas que tuvieron vigencia en un momento
determinado. Sin embargo, con el tiempo, distintas corrientes del derecho
incluirían dentro de las fuentes directas a la costumbre, las sentencias
judiciales y la doctrina jurídica.
Podemos establecer la siguiente clasificación de las fuentes históricas del
derecho:

Las fuentes formales describen al lugar donde surge el Derecho, es decir


aquellos elementos de donde normalmente se basa el legislador para crear
disposiciones jurídicas; tradicionalmente se señalan: la legislación, la
jurisprudencia y la costumbre, comprende ademas el estudio de los
sistemas que tienen o han tenido vigencia. Puede considerarse como los
procesos de manifestación de normas jurídicas. Las fuentes formales se
encuentran constituidas por distintas etapas que se pres Con el nombre
de normas se conoce a la totalidad de las reglas que se establecen para ser
respetadas ajustándose así el comportamiento de las personas en virtud de un
objetivo previo.

Las normas se establecen a efectos de que las personas interactúen entre si de una
manera en particular y no de la que ellos quieran: el mejor ejemplo de esto son las
reglas de un juego o deporte, el medio a través del cual el desarrollo del juego debería
tender a premiar a quien mejor lo practique y no a quien realice otra acción.

Las normas jurídicas son aquellas que tienen como principal característica ser
coercibles, es decir susceptibles de ser aplicadas sanciones en el sujeto que no las
realice.

Son normas de carácter externo, pues el convencimiento de quien las realiza sobre su
validez es indistinto a la hora de impartir justicia por las acciones realizadas. Ni
siquiera vale la excusa del desconocimiento de las normas jurídicas, pues se asume
que todas las personas conocen íntegramente el conjunto de estas reglas.
Las normas sociales suelen desprenderse de las normas morales, puesto que
representan lo que, en el día a día de la convivencia en sociedad, deben hacer las
personas para vivir mejor.

Son un punto intermedio con las jurídicas, pues pueden estar tipificadas por la Ley
pero no con sanciones muy altas ni por ordenamientos más grandes: por el contrario,
a lo sumo serán una sencilla contravención. Es la moralidad de la personas, el sentido
por el buen gusto y el respeto a los demás el que acaba por garantizar su
cumplimiento:

1. Tener buenos modales a la hora de hablar con los demás.

Las normas religiosas son las más diferentes a las demás, pues la finalidad es
posibilitar la santidad del hombre. Pensar en si su cumplimiento es voluntario o
coercitivo implica pensar en la libertad de elección que tienen las personas con
respecto a la religión, ya que dentro de ellas las normas se presentan como de
cumplimiento obligatorio.

Si bien algunas coinciden con las normas jurídicas, los países con libertad de culto no
deberían ajustar su normativa a lo que las religiones digan. Aquí algunos ejemplos de
normas religiosas, tomadas de diferentes religiones.

1. No comer carne en días de ayuno.

ley
La iniciativa es la primera fase del procedimiento legislativo y consiste en la
presentación de un proyecto de ley o decreto, proveniente de los sujetos
legalmente autorizados para presentarlos y que, de acuerdo con el
artículo71Constitución federal, en México son el presidente de la República, los
diputados
ciencias de la salud

CONCEPTO DE SALUD Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), se


define la salud como el estado de pleno bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de enfermedad. Por tanto, no solamente cuenta nuestro
buen estado físico o fisiológico, sino también nuestros aspectos psicológicos y
cómo nos influye nuestro entorno (socioeconómico, familiar, laboral, emocional,
medioambiental). DETERMINANTES DE LA SALUD Son los factores que influyen
sobre nuestro estado de salud. Los podemos clasificar en 4 tipos: 1.
BIOLÓGICOS. Se refiere a cómo la propia biología de la persona (edad, genética)
afecta a su salud. 2. AMBIENTALES. Se refiere a cómo el medio ambiente
(presencia y expansión de organismos infecciosos, contaminación, clima, entorno)
afectan a nuestra salud. 3. ESTILO DE VIDA. Se refiere a cómo ciertos hábitos de
vida (alimentación, actividad física, consumo de drogas, tipo de trabajo,
actividades de riesgo, etc.) influyen en nuestra salud. 4. SALUD PÚBLICA. Se
refiere a cómo el sistema de salud y los medios sanitarios de los que dispone un
lugar (centros de salud, hospitales, personal sanitario, ambulancias, acceso a
medicamentos, investigación sanitaria, etc.) influyen en la salud de las personas.
CONCEPTO DE ENFERMEDAD Se puede definir la enfermedad como un
trastorno del normal funcionamiento de nuestro organismo, tanto a nivel físico
como mental. Según su origen (etiología), podemos clasificar las enfermedades
como:  Infecciosas. Se deben a la invasión de algún tipo de microorganismo
patógeno (causante de enfermedad), que pueden ser virus, bacterias, hongos,
protozoos o incluso algunos invertebrados parásitos (como las lombrices
intestinales o la tenia). Al poder pasar estos microorganismos de una persona
infectada a otra sana, las enfermedades infecciosas pueden transmitirse, bien
directamente (contacto físico, por saliva, sangre…) o bien a través de algún
“vector de transmisión”, que puede ser el propio aire o el agua, o bien ciertos
animales (mosquitos, piojos, garrapatas, pulgas, etc.) que actúan como “vehículos
de transmisión” facilitando el traspaso del patógeno.  No infecciosas. No se
deben a microorganismos patógenos, sino a otras causas: o Relacionadas con los
factores biológicos.  Edad: Procesos degenerativos, como artrosis, demencia
senil, pérdidas sensoriales, fallos renales, etc.  Genéticos: Enfermedades
debidas a fallos genéticos, como el síndrome de Down, la hemofilia, etc. 
Enfermedades congénitas: Son las que se desarrollan desde el parto, o incluso
antes, debidas a problemas de desarrollo del feto durante la gestación. 
Trastornos inmunitarios: Se dan cuando nuestro propio sistema inmunitario falla,
de forma que nos hace exageradamente
Ramas que estudian al Cuerpo Humano’
El cuerpo humano posee unos cincuenta billones de células. Éstas se agrupan en
tejidos, los cuales se organizan en órganos, y éstos en ocho aparatos o sistemas:
locomotor (muscular y óseo), respiratorio, digestivo, excretor, circulatorio,
endocrino, nervioso y reproductor. Sus elementos constitutivos son
fundamentalmente el Carbono (C), Hidrógeno (N) Oxígeno
(O) y Nitrógeno (N), presentándose otros muchos
elementos en proporciones más bajas. Estos átomos se
unen entre sí para formar moléculas, ya sean inorgánicas
como el agua (el constituyente más abundante de nuestro
organismo, dibujo de la derecha) u orgánicas como los
glúcidos, lípidos, proteínas… Pero la vida que alberga estos
átomos y moléculas reunidos con un propósito concreto,
convierten al ser humano y a cualquier ser vivo en una
extraordinaria máquina compleja, analizable desde
cualquier nivel: bioquímico, citológico, histológico,
anatómico…
La Citología es la rama de las ciencias
biológicas que estudia las células. La célula
es la mínima unidad de la vida. Todos los seres vivos están formados
por una o muchas células. Los seres unicelulares más simples son las
bacterias, cuyo modelo de organización se de dice que es
procariota. Todas las células humanas son, por contra, células
eucariotas, al igual que lo son las células de todos los animales,
plantas y mayoría de seres. Todas las células comparten unos elementos
esenciales, como son la membrana envolvente, el citoplasma, rico en orgánulos en
las células eucariotas y un núcleo claramente diferenciado en este tipo de células,
con una membrana nuclear que envuelve al material genético. El
núcleo, es el “cerebro” organizador de la célula, y sigue un “programa”
o plan general coordinado, escrito, en la especie humana, en 100.000
genes, ordenados en 23 pares de cromosomas.
La Histología se ocupa del estudio de los tejidos biológicos. Existen sólo unos
pocos tejidos básicos, que son el epitelial, el conjuntivo, el muscular y el nervioso,
con los que el organismo se relaciona, se protege, secreta sustancias, mantiene su
forma, se desplaza, coordina sus funciones y relaciones con el medio.
A pesar de su enorme rendimiento, el cuerpo humano sigue en
constante evolución, pero es un recién llegado al planeta. De
hecho si se considera que la vida se instauró en la Tierra hace
24 horas, el ser humano apenas ha vivido los últimos 3
segundos. (tiempo geológico).
Anatomía
Es la rama de las ciencias biológicas que trata de la forma y
estructura de los organismos.
Se halla íntimamente relacionada con la
Fisiología
Es una rama de las ciencias biológicas que trata de las
funciones normales del cuerpo.
Se emplean dos métodos especiales para el estudio de la anatomía, el sistemático y
el topográfico. En el primero se considera el cuerpo formado por sistemas de
órganos o aparatos que son similares por su origen y estructura y están asociados
en la realización de ciertas funciones.
Las divisiones de la Anatomía Sistemática son:
Osteología:
Descripción del esqueleto.
Artrología:
Descripción de las articulaciones.
Miología:
Descripción de los músculos.
Esplacnología:
se subdivide en:
a. Sistema Digestivo b. Sistema Respiratorio c. Sistema Urogenital: que se
divide en:
* Órganos Urinarios * Órganos Genitales
Angiología :
Descripción de los órganos de la circulación.
Neurología:
Descripción del sistema nervioso.
Estiología:
Descripción de los órganos de los sentidos.
El termino Anatomía Topográfica designa los métodos con que se determinan
exactamente las posiciones relativas de varias partes del cuerpo, presupone un
conocimiento de la Anatomía Sistémica.