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GRUPO: GAP-GCOR-1602-B1-025
Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y poder facilitarnos el
desarrollo de las ideas principales de un tema de estudio de una manera breve y simple,
de esta forma sirve de apoyo y/o retroalimentación del contenido estudiado, comprensión
de textos y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en
círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea
conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas
palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos.
Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u objetos, o registros de
eventos u objetos, designados por una etiqueta.
Los Mapas Conceptuales están formados por nodos y líneas de unión entre los nodos.
Los nodos, que representan conceptos o atributos específicos del tema desarrollado, se
muestran enmarcados en círculos, rectángulos, y se unen mediante trazos.
Desarrollo del comportamiento individual
Conclusiones
En conclusión es un resumen o una fotografía que engloba todos los temas y en una
futura consulta nos permite visualizar los temas de interés para consultarlos en particular
en un momento dado para una mejor forma de dar razón de los conocimientos adquiridos,
de manera sintética, ágil, con seguridad y apropiación del conocimiento, cuando un
estudiante es capaz de hacer esto; pienso que tiene dominio del tema, que los conceptos
le han quedado claros y que además recuerda otros conceptos y los relaciona.
Referencia Bibliográfica
http://cmap.ihmc.us/docs/mapaconceptual.php
http://www.tecnicas-de-estudio.org/aprendizaje/como_realizar_un_mapa_conceptual.htm
https://unadmexico.blackboard.com/courses/1/GAP-GCOR-1502S-B1-
007/db/_792479_1/mapa%20mental-2.pdf