Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias de la salud Programa: Interdisciplinar Básico Común

Curso: Fundamentos y Generalidades de Investigación Código: 150001

Guía de Actividades
Unidad 3: Fase 4 – Propuesta Final
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Estrategia de aprendizaje basado en investigación - ABI. Esta estrategia busca establecer una relación entre la
construcción de conocimientos por parte de los estudiantes y la producción de conocimientos en la ciencia. Se
basa en el aprendizaje basado en la identificación de problemas de interés y a través del desarrollo de
actividades, se orienta a la búsqueda de la solución del problema de investigación.
La estrategia está compuesta por las siguientes fases: Fundamentación, contextualización, elaboración, análisis,
y propuesta final.
Temáticas a desarrollar: Unidad 3: Propuesta de Investigación
Número de semanas: Fecha: Junio 14 a junio Momento de Entorno: Aprendizaje colaborativo
2 27 de 2017 evaluación: Intermedio Seguimiento y Evaluación
Fase de la estrategia de aprendizaje: Propuesta Final
Productos
Productos académicos y
académicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderación de la actividad
ponderación de la
colaborativa
actividad individual
1. Ingreso al e- N/A 1. El grupo colaborativo Propuesta de investigación
portafolio en el deberá realizar las corregida en el entorno de
entorno de modificaciones seguimiento y evaluación con
Seguimiento y solicitadas por el los siguientes elementos:
Evaluación para docente a la propuesta 1. Portada
registrar su de investigación. 2. Tabla de contenido
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avance, 3. Introducción
debilidades y 4. Planteamiento del
fortalezas problema con los
identificadas en la siguientes elementos:
realización de la a) Objetivos (General y
actividad. específicos)
b) Pregunta de
investigación
c) Justificación
5. Marco teórico con los
siguientes elementos:
a) Revisión de
antecedentes
b) Marco Conceptual
6. Referencias
bibliográficas (aplicar
normas APA)

Formato de entrega: Word o

PDF
Tamaño y tipo de fuente: Arial
12
Interlineado: 1.5 c.m.
Máximo 10 páginas.
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Tamaño de página: Carta

Tener en cuenta la política
sobre plagio.
80 puntos

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeación de actividades Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la
para el desarrollo del estudiante dentro del grupo producción de entregables por los
trabajo colaborativo colaborativo estudiantes
Actividades para la planeación 1. Compilador 1. Compilador: Consolidar el documento
del trabajo individual y 2. Revisor que se constituye como el producto final,
colaborativo: 3. Evaluador teniendo en cuenta que se hayan incluido
1. Lectura de los recursos 4. Encargado de entregas los aportes de todos los participantes.
teóricos. 5. Vigía del tiempo 2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla
2. Preparación de los con las normas de presentación de
aportes individuales. trabajos exigidas por el docente y a la
3. Interacción del grupo vez que el compilador haya incluido todos
con base en los aportes los aportes propuestos por los
individuales. compañeros.
4. Preparación de los 3. Evaluador: Asegurar que el documento
entregables. contenga los criterios presentes en la
5. Revisión de los rúbrica. Debe comunicar a la a los demás
productos.
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6. Preparación de los integrantes del equipo en caso que haya

entregables de acuerdo que realizar algún ajuste sobre el tema.
con la norma 4. Encargado de Entrega: Enviará el
establecida. documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del
tiempo: Informar a los integrantes del
grupo y al docente, sobre el desarrollo
del cronograma y las novedades en el
trabajo para el cumplimiento en la
entrega del mismo.
Recomendaciones por el docente:
 La actividad debe ser entregada en las fechas establecidas en la agenda académica, de lo contrario
tendrán una nota de 0,0.
 Solo en los casos en que el estudiante por razones de fuerza mayor o caso fortuito debidamente
demostrados no pueda realizar la actividad, podrá solicitar ampliación de la fecha de entrega de la
actividad.
 Es importante la elección y el buen desempeño de los roles para la realización de la actividad
colaborativa.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en
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que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el plagio
es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas
de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos
explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de
una paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el

trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN
RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 3
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoración alta Valoración media Valoración baja
evaluados e

N/A N/A N/A

N/A 0
(Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN
RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 3
Criterios de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoración alta Valoración media Valoración baja
evaluados e
Correccion Se tuvieron en cuenta las Se tuvieron en cuenta las
No se realizaron las
es a la observaciones del docente y se observaciones del docente pero
modificaciones solicitadas
propuesta realizaron el total de las no se realizaron el total de las
por el docente a la 40
de modificaciones requeridas a la modificaciones requeridas a la
propuesta de investigación
investigaci propuesta de investigación. propuesta de investigación.
ón (Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento contiene buena El documento presenta
redacción, lo que permite una El documento presenta algunos deficiencias ortográficas y
Redacción
lectura coherente y continua, errores de ortografía y redacción que no permiten
y 20
con ortografía e información redacción. una lectura coherente y
ortografía
pertinente al tema requerido. continua.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Extensión El documento cumple con el El documento se extiende entre El documento se extiende
del número máximo de páginas 1 y 3 páginas más de lo en más de 4 páginas de lo
10
document solicitadas (10 páginas). solicitado por la guía. solicitado por la guía.
o (Hasta 10 puntos) (Hasta 9 puntos) (Hasta 4 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN
RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 3
Criterios de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoración alta Valoración media Valoración baja
evaluados e
Se presentan unas pocas
Aunque presenta referencias,
El manejo de citas y referencias referencias, pero no se
Referencia estas no se correlacionan con
es satisfactorio. Se hace uso de citan en el texto.
s las citas presentadas en el
las normas de referenciación No se hace uso de las 10
bibliográfi trabajo. No se hace uso de las
APA. normas de Referenciación
cas normas de Referenciación APA
APA
(Hasta 10 puntos) (Hasta 9 puntos) (Hasta 4 puntos)
Calificación final 80