Universidad Autónoma de Chile

Carrera Fonoaudiología
Sede Talca

Pauta de observación de clase

Intervención Fonoaudiológica en Ámbito Educativo

Melisa Cerpa Canales

Javiera Valdés Alegría

Valentina Valdivia Soza

07 de Septiembre del 2018

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Pauta de observación de clase

1.- Actitudes y valores, trabajo en el aula, hábitos de cooperación y trabajo en

casa

Grado de desarrollo alcanzado

Logrado =4 Grado de
En proceso =3 desarrolla Observaciones
Avance Inicial =2 alcanzado
No logrado =1

1 2 3 4
1. Es puntual a la hora de entrar
en clase.
2. Está atento a las explicaciones
del profesor.
3. Acepta las correcciones del
profesor e intenta mejorar.
4. Trae el material necesario para
la clase.
5. Trabaja de forma individual en
el aula.
6. Sale a la pizarra cuando se le
solicita.
7. Pregunta dudas al profesor en
el aula.
8. Ayuda a sus compañeros en el
momento de realizar su trabajo
por parejas utilizando materiales
de trabajo.
9. Ayuda a sus compañeros, en
caso de necesidad.
10. Cumple con los deberes
asignados en casa y en el aula.
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2.- Atención - Concentración

Valoración
Siempre=4 Valoración
Generalmente=3 alcanzada Observaciones
A veces=2
Nunca=1

1 2 3 4
1. Está atento a la explicaciones
del profesor (lo mira cuando
habla).
2. Participa en forma activa en la
clase.
3. Sigue la secuencia de las
actividades.
4. Constantemente solicita que
se le repitan las instrucciones.
5. Parece no comprender las
instrucciones.
6. Realiza sus actividades
sistemáticamente sin distraerse
en clase.
7. Sus preguntas o
participaciones en clase siempre
son relacionadas con lo tratado.
8. Se demora al iniciar las
actividades
9. Se fatiga.
10. Se muestra indiferente o
ausente durante la clase.

3.- Actitudes/ conducta

Valoración
Adecuada=3 Valoración
Regular=2 alcanzada Observaciones
Inadecuada=1
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1 2 3 4
1. Sigue las indicaciones dadas.
2. Postura al sentarse.
3. Lenguaje.
4. Motivación hacia la actividad.
5. Interés por la asignatura.
6. Se esfuerza.
7. Rinde de acuerdo a sus
capacidades.
8. Autonomía
9. Estado de ánimo.
10. Respeta las reglas.
11. Se relaciona adecuadamente
con el profesor.