ÁMBITO:

Interacción y TALLER CIENCIAS DIVERTIDAS

comprensión del Primer nivel de transición
entorno.
MESES AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
SEMANAS 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NÚCLEO:
Exploración del
entorno natural.

9. Comunicar sus
observaciones,
los hallazgos
obtenidos en
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
experiencias de
indagación en el
entorno natural,
mediante relatos,
representaciones
gráficas o
fotografías.

NÚCLEO:
Exploración del
entorno natural.

10. Formular
conjeturas a
partir de los
cambios
observados en
mezclas y x x x x x x x x x x x x x x x x x x
disoluciones,
estableciendo
relaciones de
posible
causalidad y
comunicándolas
a través de
diferentes
medios.
Educadora de párvulos: Aysha Sarai Fuentealba Cancino.
ÁMBITO:
TALLER EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Comunicación
Primer nivel de transición
integral.
MESES AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
SEMANAS 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NÚCLEO:
Lenguajes
Artísticos.

3. Interpretar
canciones y
juegos musicales,
utilizando de x x x x x x x x x X x x x x x x x
manera integrada
diversos recursos
tales como, la
voz, el cuerpo,
instrumentos
musicales y
objetos.
NÚCLEO:
Lenguajes
Artísticos.

5. Representar
plásticamente
emociones, ideas,
experiencias e x x x x x x x x x x x x x X
intereses, a
través de líneas,
formas, colores,
texturas, con
recursos y
soportes en
plano y volumen.
Educadora de párvulos: Aysha Sarai Fuentealba Cancino.
ÁMBITO:
Comunicación TALLER BAILE
integral. Segundo nivel de transición

MESES AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

SEMANAS 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NÚCLEO:
Lenguajes
artísticos.

4. Expresar
corporalmente
sensaciones,
emociones e x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
ideas a partir de
la improvisación
de escenas
dramáticas,
juegos teatrales,
mímica y danza.

Educadora de párvulos: Aysha Sarai Fuentealba Cancino.