Portada

Tabla de contenido

Introducción .................................................................................................................................... 3

Objetivos ......................................................................................................................................... 4

Objetivo general .......................................................................................................................... 4

Objetivos específicos................................................................................................................... 4

Título de la problemática ................................................................................................................ 5

Breve descripción de la problemática ............................................................................................. 5

Modelo Evaluación de necesidades ............................................................................................... 6

Plan de acción psicosocial .............................................................................................................. 7

Actividades por cada fase con objetivos y logros que apunten directamente a la evaluación de

necesidades ..................................................................................................................................... 9

Conclusiones ................................................................................................................................. 13

Referencias bibliográficas ............................................................................................................. 14

 Introducción

Dentro del contexto comunitario en el desarrollo de programas para minimizar las

problemáticas que aquejan una población, ante esto, el Empowement desde la comunidad es el

proceso de fortalecimiento y apropiación tanto individual como colectiva más eficaz y que

permita adoptar medidas concretas y perdurables posteriores a la finalización de la intervención.

Por medio de las intervenciones sociales realizadas a través del modelo elegido requieren que

la población genere una colaboración sostenida entre ellos permitiendo el aumento de conciencia

en relación a las consecuencias que conlleva la perdurabilidad de estas problemáticas dentro de

la comunidad, al igual que los efectos que está teniendo sobre los menores de edad que vacila

entre el inicio temprano de consumo de sustancias psicoactivas, el inicio de una vida delictiva

que puede acabar en la privación de la libertad.

El Empowerment o empoderamiento en una comunidad de igual forma se reconoce como un

movimiento de orden social que influye en la autodeterminación del individuo involucrando a

otros, que en conjunto desarrollan soluciones efectivas para dar solución a sus problemas y de

esta manera, mejorar su calidad de vida.

 Objetivos

Objetivo general

 Promover el empoderamiento de los adultos y menores de edad residentes en una

comunidad de Armenia con presencia de problemas relacionados con consumo de

sustancias y prostitución.

Objetivos específicos

 Impulsar la toma de conciencia de la población sobre su situación actual.

 Fortalecer la participación y movimiento asociativo de la población por medio de la

generación de redes de apoyo que permitan identificar las estrategias pertinentes para la

resolución de conflictos dentro de su comunidad.

 Título de la problemática

Alarmante presencia de micro tráfico y la prostitución infantil del barrio Gibraltar de Armenia

– Quindío

Breve descripción de la problemática

A nivel nacional y local se observa continuamente la búsqueda desesperada de contrarrestar el

micro tráfico y la prostitución infantil en diversas zonas de las ciudades y municipios, en el cual

la mayor parte de los ciudadanos ha tenido contacto directo o indirecto con esta problemática

social, sea por un familiar, amigo, vecino, conocido o medios de comunicación.

La fiscalía General de la Nación (2019) informa en su boletín que se ha vuelto relevante la

lucha constante contra las bandas de venta de sustancias psicoactivas o como ellos lo llaman,

narcomundeo en donde inducen a niños y jóvenes menores de edad al consumo y venta de

sustancias en los diferentes barrios de la ciudad por medio del conocido maneo, como parte

estratégica de su negocio, evitando así las capturas y judicializaciones de los mayores de edad

involucrados.

Por su parte el Observatorio del Bienestar de la Niñez (2015) da a conocer que en Colombia

existe cada vez más denuncias por parte de terceros acerca de la prostitución de menores de edad

en Armenia en el que se encuentran vinculados la vulnerabilidad y la capacidad que tienen los

hogares para prevenir y mitigar este tipo de situaciones que son cada día más comunes para los

jóvenes de la actualidad. Esto se evidencia claramente en cada uno de los sistemas en el que se
desenvuelven los infantes y jóvenes, quienes a su vez aportan mecanismos para afrontar este

problemática cada vez más grande y difícil de controlar por medio de medidas legales.

Modelo Evaluación de necesidades

El modelo utilizado para la recolección de información acerca de esta problemática fue la

matriz FODA, en donde se reconocen, discriminan y diagnostican las fortalezas, oportunidades,

debilidades y amenazas que afronta la comunidad o individuo a trabajar.

En este caso en específico se encuentra que la población se aqueja de pobreza extrema que

repercute en la presencia de factores como la inseguridad social, marginación social, falta de

oportunidades laborales que influyen en la presencia de trabajos informales, entre los cuales se

ven involucrados los menores de edad por medio de la prostitución y la venta de sustancias

psicoactivas en modalidad de micro tráfico.

Desde una base social y comunitaria, este tipo de situaciones y la gran cantidad de hechos

violentos relacionados directamente con la problemática que los aqueja conllevan a la

estigmatización de la comunidad o barrio y su situación social como tal. Mirándolo desde esta

perspectiva, como profesionales en formación se puede inferir la necesidad de realizar una

valoración psicosocial que describa la estructura social y familiar de esta comunidad,

permitiendo buscar estrategias que contrarresten sus dificultades identificadas, las cuales como

ya se habían mencionado en avances anteriores, son:

 Socialización de la problemática

 Seguridad social por parte de fuerza pública y social

  Valoración a población infantil desde la detección de consumo de sustancias psicoactivas

 Políticas publicas efectivas y aplicadas

 Seguridad alimentaria que conlleve a la disminución de recursos económicos por los

menores de edad

 Creación de espacios de esparcimiento sano.

Frente a estas situaciones y como forma de afrontarlas, se plantea el modelo Empowement

utilizado como parte del empoderamiento social y con este, el sentimiento de poder y control

sobre la situaciones problema. Siendo así, se puede considerar que las problemáticas que aquejan

a la población desde el modelo de empowement son:

 Falencia en estrategias de afrontamiento por parte de los padres de familia

 Falencia de estrategias de afrontamiento por parte de los miembros de la comunidad

 Escasas redes de apoyo social

Plan de acción psicosocial

De manera inicial se concreta la población que requiere la intervención por parte de los

psicólogos en formación, que en este caso sería una comunidad de Armenia que aqueja

problemáticas asociadas al micro tráfico de sustancias psicoactivas y la prostitución, ambas con

la involucración directa de menores de edad. Con base en esta situación se inicia recolectando la

información por medio de una entrevista semi estructurada a los residentes de la comunidad y

principales afectados, con la finalidad de obtener la afectación objetiva y subjetiva de dicha

problemática, además de las dificultades a las que ha conllevado el transcurso y evolución a

través del tiempo.

Entre las características a detectar por medio de la técnica anteriormente mencionada y la

observación directa, se incluye el repertorio de creencias, valores y normas configurados a partir

del problema base, además del patrón de relaciones interpersonales entre los miembros de la

comunidad, la presencia de redes de apoyo social y la disposición que tienen los residentes frente

a la gestión de un programa desde Psicología; esto se realiza con la finalidad de reconocer

ampliamente las características de la población, siendo esta la principal base para el desarrollo e

implementación adecuado de las actividades a realizar desde el modelo de Empowerment, como

una intervención comunitaria desde la participación social..

Para Castro & Morales (2015) la participación social frente a sus propias problemáticas por

medio de dos partes: la intrapersonal y la comportamental, ofreciendo valor significativo a las

variables psicológicas de cada uno de los residentes de la comunidad. De igual forma permite el

fortalecimiento, potenciación y reempoderamiento que transcienden a una transformación

cultural por parte de los cambios y la unión de adultos, jóvenes y niños.

Para el desarrollo de un plan de acción desde este modelo se requiere el conocimiento de los

roles que mantienen dentro de la comunidad, capacidad de liderazgo, ambiente de la comunidad,

constitución de la comunidad y las funciones que cumplen dentro de esta, que permitan

identificar los indicadores que representen la necesidad de un cambio y de concretar nuevas

actitudes y, comportamientos dentro de la comunidad. (Castro & Morales, 2015).

De igual forma, en este modelo se requiere la generación de conciencia para que a través de

las técnicas a desarrollar con la población puedan reorganizar y efectuar cambios significativos
y personales relacionados con su esfera familiar, personal, económica y social desde un principio

de diversidad, disminuyendo así el malestar que ejercen estás problemáticas en su vida cotidiana,

entre otros aspectos de su vida.

Ante esto, se destaca la evaluación e intervención a la comunidad durante las tres fases del

modelo Empowerment, siendo estas:

 Emprender el viaje: Cuestionar la importancia y el significado de realizar cambios

concretos en la forma de interactuar con el entorno y la influencia que dichos cambios

traigan a tu vida.

 Cambio y desaliento: Experimentar los cambios que se producen de manera lenta pero

significativa, ya que inicialmente se detecta euforia al momento de iniciar el proceso de

intervención, posteriormente se disminuye la motivación y se observan los cambios

perdurables.

 Adoptar y perfeccionar: Avanzar de manera constante, visualizando los objetivos

propuestos de manera realista.

En conclusión hay que recolectar, verificar y analizar la información recolectada para con ella

basar las técnicas del modelo Empowerment como base teórica que permite intervenir desde la

psicología comunitaria con la integridad y conocimiento de un profesional.

Actividades por cada fase con objetivos y logros que apunten directamente a la evaluación
de necesidades

Aparte de las fases identificadas en el apartado anterior se hace necesario valorar las

actividades desde el modelo de sistemas de interacción de la teoría ecológica en la cual el

desarrollo de los individuos se basa a través de diferentes avientes en los que se desenvuelve y

los cuales influyen directamente en el comportamiento individual y social.(Monreal,2013),

identificándose como microsistema, mesisistema, exosistema, macrosistema y cronosistema,

representadas de manera gráfica de la siguiente manera:

Microsistema

Mesosistema

Exosistema

Macrosistema

Ilustración 1 Sistemas de interacción social

Ahora bien, teniendo en cuenta la anterior ilustración se procede a especificar desde el

mesosistema, caracterizado por las relaciones entre varios microsistemas como la familia, el

colegio y la comunidad, las siguientes actividades:

Actividad N 1

Actividad Red de apoyo e iniciativas locales

Características Teniendo en cuenta la escasez de recursos económicos que son un

factor predisponente para la búsqueda de recursos por parte de los

menores de edad. Se inicia la búsqueda grupal de iniciativas

locales con base a las capacidades y conocimientos de la población

que permitan generar un negocio productivo con ganancias

económicas y fortalecimiento de sus capacidades.

De igual forma, al realizarse por medio de diferentes miembros de

las familias correspondientes a la comunidad, se ejerce una red de

apoyo social entre ellos, ya que se inicia la identificación entre

vecinos fomentando las relaciones interpersonales significativas

entre ellos en busca de un bien personal, familiar y social.

Objetivos Apertura de estructuras sociales que funcionen como mediadoras

Logros Habilidades sociales participativas entre los miembros de la

comunidad

Actividad N 2

Actividad Trabajo en equipo

Características Por medio de las habilidades propias de cada individuo que

compone la comunidad elegida, se propone la remodelación del

parque que se encuentra en estado de abandono por medio de

materiales reciclables y materiales que no utilicen en su sitio de

trabajo, como los neumáticos. De esta manera se genera un

 espacio de esparcimiento para los niños y jóvenes, al igual que se

retira el espacio de consumo y ventas predilecto en el barrio.

Objetivos Apropiación de los recursos disponibles para generar espacios de

esparcimiento sanos para niños y jóvenes por medio del trabajo

en equipo de la comunidad.

Logros Fortalecimiento de las actividades de tipo social por parte de la

población en busca de cambios positivos para su comunidad.

 Conclusiones

Durante la realización de este trabajo se pudo evidenciar que el Empowement es un modelo

que permite el gestionamiento de nuevas estrategias basándose en el compartir de la conciencia,

autoridad y poder sobre las problemáticas de su comunidad. Asimismo se detecta que este

modelo se considera efectivo y competitivo de manera global frente a otros que llevan más

trayectoria en los procesos de intervención comunitario y agregado a esto, se encuentra que

normalmente está más asociado a actividades de orden organizacional.

Lo anterior se basa en la necesidad que tiene esta comunidad por responder de manera

inmediata sus necesidades, demandas y expectativas de cambio por medio de una fuerza de

trabajo proporcional al problema presentado. Esto quiere decir, que el modelo que permite el

empoderamiento de una comunidad es aquel que mejora el desempeño del grupo de trabajo y

genera mayor nivel de productividad y desarrollo de iniciativas con bases concretas de

implementación para que la población desarrolle sus propias habilidades a utilizar en cada

dificultad que se presente dentro y fuera de sus hogares y barrio.

 Referencias bibliográficas

Banda, A. &Morales, A. (2015). Empoderamiento Psicológico: un modelo sistémico con

componentes individuales y comunitarios. Revista de Psicología, 33 (1). Recuperado de

http://www.scielo.org.pe/pdf/Psico/v33n1/a01v33n1.pdf&ved=2ahUKEwi-

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Fiscalía General de la Nación (2019). Veintitrés capturados en allanamientos a ollas de micro

tráfico en Armenia. Fiscalía General de la Nación. Recuperado de

http://www.fiscalia.gov.co/colombia/seccionales/veintitres-capturados-en-allanamientos-a-ollas-

de-microtrafico-en-armenia-quindio/ (Junio 28 de 2019)

Monreal, M. & Guitart, M. (2013). Consideraciones educativas de la perspectiva ecológica de

Urie Bronferbrenner. Revista de educación, (15), pp. 79-92. Recuperado de

http://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/viewFile/5/619

Observatorio del bienestar de la niñez (2015). Análisis de la situación de explotación sexual

comercial en Colombia. Una oportunidad para garantizar la protección de niños, niñas y

adolescentes. Imprenta Nacional de Colombia. Recuperado de

http://www.derechoshumanos.gov.vo/Observatorio/Publicaciones/Documents