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Programa
1. Sociologia geral. Antecedentes e formação. Conceitos básicos: comunidade, sociedade,
organização, divisão do trabalho social, classificação e estrutura social, trabalho, ideologia.
Positivismo, marxismo e sociologia compreensiva. 23 e 30/8; 06/9
SILVA, Golias. Sociologia. Florianópolis: UFSC/SEADE, 2006.
MARTINS, Carlos Benedito. O que é sociologia. São Paulo: Brasiliense, 1982.
FIGUEIREDO, Vilma. A ciência da Sociedade. ANPOCS. 2006. Disponível em
https://pt.scribd.com/document/315814396/A-Ciencia-Da-Sociedade-Vilma-Figueiredo
WEBER, Max. Os fundamentos da organização burocrática: uma construção do tipo ideal. In:
______. Sociologia da Burocracia. Zahar, 1971. p. 15-28.
V.V.A.A. Campo. Campo. Campo do poder. Habitus. In: ______ . Vocabulário Bourdieu.
Belo Horizonte : Autêntica, 2017. p. 64-66; 75-77; 213-217.
BOURDIEU, Pierre. A gênese dos conceitos de habitus e campo. In: ______. O poder
simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, Lisboa: Difel, 1989. p, 59-73.
Recursos didático-pedagógicos:
Aulas expositivas dialógicas, seminários e discussão em grupos.
Avaliação:
A nota final implica a avaliação das atividades (seminários e relatórios de leitura) e
uma prova individual com consulta. A avaliação final será composta da média aritmética da
nota das atividades e da nota da prova. Será conferida nota zero em atividades quando não se
apresentar seminário ou produzir relatórios de leitura especificados.
Os seminários geralmente têm como base um artigo científico teórico ou empírico
relacionado à sociologia ou à cultura das organizações. Cada seminário deve ser
apresentado no tempo máximo de quarenta minutos e mínimo de vinte, por equipes de,
no máximo, quatro alunos/as e no mínimo dois. Cada equipe deve trazer por escrito ou
postar antes no link que estará disponível na Turma Virtual, um roteiro de cerca de
uma página contendo a programação da apresentação, sua divisão em partes e os
responsáveis por cada parte, na equipe. É aconselhável que se utilize recursos didáticos,
como quadro branco, apresentação em slides (tipo Powerpoint), diálogo com os colegas
que estão acompanhando o seminário. Na segunda parte a dupla ou alun@ deve
coordenar um debate, motivando os alunos e o professor a participarem. Uma semana
após a apresentação, deve-se postar na Turma Virtual um relatório de leitura sobre o
texto, incorporando um resumo da argumentação teórico-metodológica e da pesquisa
empírica e elementos da discussão subsequente ao seminário, com cerca de 3 páginas
(A4, espaçamento simples). Requisitos para avaliação do seminário: pontualidade e
respeito ao tempo prescrito para o seminário; didática; pesquisa e atualização; domínio
do conteúdo; criatividade; motivação e condução do debate. A nota do seminário levará
em conta o roteiro, a apresentação e o relatório de leitura.
Os relatórios de leitura são resumos do conteúdo do texto prescrito, destacando as
principais ideias e incluindo algum elemento analítico, com base em outras leituras ou em
elementos de aulas expositivas, discussões em sala ou conversas com colegas. É interessante
priorizar um aspecto de interesse de aluno, algum elementos subjetivo decorrente de suas
visões de mundo e perspectivas teóricas, ou de interesses relativos a pesquisas de iniciação
científica, trabalho de conclusão de curso, um hipotético pré-projeto para pós-graduação ou
algum paper ou artigo que esteja produzindo ou pensando em produzir. O relatório deve levar
em conta regras de redação de trabalhos científicos, como inclusão de citações ou referências,
para distinguir o texto do autor relatado e as considerações próprias do/a estudante.
Após a realização de cada seminário serão sorteados, entre os graduandos
presentes, cinco alunos para a produção de relatórios de leitura individuais sobre o
seminário apresentado. Assim, pressupõe-se que cada aluno/a terá produzido, até o final da
disciplina em curso, pelo menos um relatório, seja como membro da equipe que apresentou
um dos seminários, seja individual, como presente à apresentação de um seminário realizado
por equipe de que não participava.
O principal instrumento de avaliação será uma prova individual. Será permitida
a consulta a livros e anotações, mas não a dispositivos eletrônicos (notebooks, readers,
celulares, Ipads etc.). A prova será realizada no dia 6 de dezembro de 2019.