METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN
 TEORÍA

MÉTODO

METODOLOGÍA

TÉCNICAS

CRITERIOS DE VALIDEZ
 TEORÍAS
FENOMENOLOGÍA

La teoría es un saber

generalizado. MATERIALISMO
Se forma con PROCEDEN DE LA HISTÓRICO
conceptos, categorías FILOSOFÍA
y leyes. MATERIALISMO
La teoría es el reflejo DIALÉCTICO
de la realidad objetiva.
La teoría y la práctica
forman un todo y son ANTROPOLOGÍA
indisolubles. HISTORIA
SOCIOLOGÍA
OTRAS DISCIPLINAS PEDAGOGÍA
LITERATURA Y
LINGÜISTICA
MÉTODO

Concepto de método de investigación

"Es una especie de brújula en la que no se produce

automáticamente el saber, pero que evita perdernos en el caos
aparente de los fenómenos, aunque solo sea porque nos indica
como no plantear los problemas y como no sucumbir en el
embrujo de nuestros prejuicios predilectos.“

El método independiente del objeto al que se aplique, tiene

como objetivo solucionar problemas.
 TIPOS DE MÉTODO

LÓGICOS: EMPÍRICOS:
USO DEL PENSAMIENTO SE APROXIMA AL
EN SUS FUNCIONES DE: CONOCIMIENTO DEL
DEDUCCIÓN OBJETO, MEDIANTE
CONOCIMIENTO
 ANÁLISIS Y DIRECTO Y EL USO DE
 SÍNTESIS EXPERIENCIA
(OBSERVACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN)
MÉTODOS LÓGICOS

SINTÉTICO
INTERPRETIVISTA
POSITIVISTA ANALÍTICO DE LA ABSTRACCIÓN

LÓGICO – DEDUCTIVO DE LA CONCRECIÓN

HIPOTÉTICO – DEDUCTIVO
GENÉTICO
LÓGICO – INDUCTIVO
LÓGICO ANALOGÍA DE LA MODELACIÓN

HISTÓRICO SISTÉMICO

DIALÉCTICO

EMPÍRICO
 MÉTODOS EMPÍRICOS

OBSERVACIÓN CIENTÍFICA

El investigador conoce el problema y el objeto de investigación,

estudiando su curso natural, sin alteración de las condiciones
naturales, es decir que la observación tiene un aspecto contemplativo.

La observación configura la base de conocimiento de toda ciencia y, a la

vez, es el procedimiento empírico mas generalizado de conocimiento.
Mario Bunge reconoce en el proceso de observación cinco elementos:

• El objeto de la observación
• El sujeto u observador
• Las circunstancias o el ambiente que rodean la observación
• Los medios de observación
• El cuerpo de conocimientos de que forma parte la observación
MÉTODOS EMPÍRICOS

LA EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA

Implica alteración controlada de las condiciones naturales, de tal forma que el

investigador creara modelos, reproducirá condiciones, abstraerá rasgos distintivos del
objeto o del problema.

La experimentación depende del grado de conocimiento del investigador, a la naturaleza,

a las circunstancias del objeto y al problema de investigación, es decir no siempre se
podrá realizar experimentación.

La experimentación debe seguir ciertas reglas:

el fenómeno de que se trate debe aislarse para estudiarlo mejor

El experimento debe repetirse en las mismas circunstacias para comprobar si siempre
es el mismo
Las condiciones del experimento deben alterarse para investigar en que grado
modifican al fenómeno
El experimento debe durar el tiempo suficiente para que se produzca el fenómeno
deseado.
METODOLOGÍA

CUANTITATIVA

CUALITATIVA
TÉCNICAS CUALITATIVAS
ESTUDIO DE
CASO

GRUPOS TÉCNICA
FOCALES DELPHI

ETNOGRÁFICO
(ANTROPOLOGÍA)

ESTUDIO DE ETNOHISTORIA INVESTIGACIÓN

CASOS (HISTORIA) CUALITATIVA

ENTREVISTAS
GRUPOS EN PROFUNDIDAD
NOMINALES ESTRUCTURADAS
SEMIESTRUCTURADAS

INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA

INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICOS
EVALUATIVA (SOCIOLOGÍA) DIAGRAMAS DE OBSERVACIÓN
AFINIDAD SITEMÁTICA Y
O METAPLAN PARTICIPANTE

TIPOS DE
ANÁLISIS INVESTIGACIÓN
TEXTUALES PARTICIPATIVA
(LITERATURA Y (PEDAGOGÍA)
LINGÜÍSTICA)
TÉCNICAS CUALITATIVAS
GRUPOS FOCALES
O DISCUSIÓN

ANÁLISIS DE GRUPO
DOCUMENTOS NOMINAL

TORBELLINO
DE
IDEAS

TÉCNICAS
CUALITATIVA
HISTORIA
CUESTIONARIOS (GRUPALES)
DE VIDA
OBSERVACIÓN
TORBELLINO
SISTEMÁTICA Y
DE IDEAS
PARTICIPANTE

INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA

ENTREVISTAS
INCIDENTE EN PROFUNDIDAD
ESCALAS DELPHI
CRÍTICO SEMIESTRUCTURADA
O DIRIGIDA

DIFERENCIAL
ROLE PLAY
SEMÁNTICO
TÉCNICAS CUANTITATIVAS
REGRESIÓN
LOGÍSTICA

DISEÑO DE
EXPERIMENTOS
BIVALENTES MODELOS ANÁLISIS
MULTIVALENTES ECONOMÉTRICOS DISCRIMINANTE
FACTORIALES

MODELOS ANÁLISIS DE
ECONOMÉTRICOS VARIANZA
TÉCNICAS
CUANTITATIVAS

ANÁLISIS DE
ANÁLISIS POR
REGRESIÓN Y
CORRELACIÓN AGRUPACIÓN
ANÁLISIS DE
TÉCNICAS SERIES
REGRESIÓN Y
CORRELACIÓN CUANTITATIVAS TEMPORALES

MODELOS DE
PREDICCIÓN Y
PRONÓSTICO

ANÁLISIS
ANÁLISIS DE
UNIVARIADO CORRESPONDENCIA
BIVARIADO

TÉCNICAS DE
MUESTREO
TÉCNICAS CUANTITATIVAS

DISEÑO DE
EXPERIMENTOS
BIVALENTES
MULTIVALENTES
FACTORIALES

TÉCNICAS ANÁLISIS DE
NO PARAMÉTRICAS VARIANZA

TÉCNICAS
CUANTITATIVAS
ANÁLISIS SERIES
TEMPORALES O
UNIVARIADO SERIES DE
BIVARIADO TIEMPO

TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE
MUESTREO CORRESPONDENCIA
TIPOS DE ANÁLISIS O CRITERIOS
PARA GARANTIZAR LA VALIDEZ
DE LAS INVESTIGACIONES CREDIBILIDAD
APLICABILIDAD –
TRANSFERIBILIDAD
CONSISTENCIA -
ANÁLISIS AUDATABILIDAD
NEUTRALIDAD -
CRITERIOS IMPARCIALIDAD
TEORÍA TRIANGULACIÓN,
FUNDADA FIABILIDAD, ESTABILIDAD
EQUIVALENCIA, VALIDEZ,
ANÁLISIS DE EFICIENCIA, SENSIBILIDAD,
DISCURSOS Y CONFORMABILIDAD
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
SE EXPRESA EN TÉRMINOS CONCRETOS A
TRAVÉS DEL PLANTEAMIENTO FORMULACIÓN Y
SISTEMATIZACIÓN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL
(SÍNTOMAS Y CAUSAS). IDENTIFICACIÓN DE
SITUACIONES FUTURAS SI SE SOSTIENE LA
ACTUAL (PRONÓSTICO). PRESENTACIÓN DE
ALTERNATIVAS PARA SUPERAR LA SITUACIÓN
ACTUAL (CONTROL AL PRONÓSTICO)

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

SE PLANTEA A TRAVÉS DE UNA PREGUNTA OBJETIVOS DE LA
DE INVESTIGACIÓN; EL INVESTIGADOR INVESTIGACIÓN
ESPERA RESOLVERLA Y ASÍ RESOLVER
EL PROBLEMA PLANTEADO

SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

SE FORMULA POR MEDIO DE SUBPREGUNTAS
QUE SE PLANTEAN SOBRE TÓPICOS
ESPECÍFICOS QUE SE HAN OBSERVADO EN EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA