Planeamiento I Cátedra Ravella-Karol-Tauber Curso

2006

Planeamiento I
2006
TRABAJOS
Cátedra de Planeamiento RKT
Olga Ravella
Jorge Karol
Fernando Tauber

TRABAJO PRÁCTICO NRO. 3

FORMULACIÓN DE PROYECTOS EN LA ESCALA

BARRIAL

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Universidad Nacional de La Plata

Trabajo Práctico 3 1
Planeamiento I Cátedra Ravella-Karol-Tauber Curso
2006

TRABAJO PRÁCTICO 3
FORMULACIÓN DE PROYECTOS EN LA ESCALA BARRIAL

1. Objetivos
El objetivo de este momento es ensayar la aplicación de los conocimientos
adquiridos en los momentos 1 y 2 en una instancia propositiva del
planeamiento físico sobre el espacio público.
La propuesta incluye: 1) la realización de un plan de desarrollo de los espacios
públicos a escala a partir de los lineamientos surgidos del diagnóstico
realizado en el TP2 y 2) un proyecto particularizado de un espacio
especificado en el plan de desarrollo.
El plan barrial y el proyecto deberán sustentarse explícitamente en los criterios
teóricos revisados durante el transcurso de las clases.

2. Fundamentación
El plan de desarrollo de los espacios públicos a nivel barrial, se constituye
en la base para la formulación de un plan general de desarrollo urbano. Por
ello la propuesta debe incluir: a) criterios que contribuyan al sistema de
espacios pùblicos de la totalidad urbana y 2) criterios que incorporen
elementos de la identidad barrial. A partir de estos criterios generales se
pretende que el alumno adquiera:
1. Conocimientos sobre la formulación de planes de
mejoramiento/desarrollo/ordenamiento de los espacios públicos
2. Criterios de diseño urbano que incorporen requisitos básicos para un
futuro menos insustentable de las ciudades.

3. Instancia teórica
A través del desarrollo de los siguientes temas se enmarcará el corpus teórico
de este momento:
- Diseño Urbano, la “escala” de los espacios urbanos, la arquitectura, el
equipamiento, y las formas y espacios de la ciudad.
- Producción del espacio urbano y construcción y apropiación de la
ciudad y de los espacios públicos
- Formulación y evaluación de proyectos
- Factores de fragmentación urbana y segregación social en los
proyectos urbanos.
- Proposiciones teóricas acerca de la organización del espacio y las
formas de gestión asociadas a los procesos de planificación y
producción del espacio urbano.

Trabajo Práctico 3 2
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2006
- Criterios de sustentabilidad ambiental en las decisiones urbanas: Cada
decisión urbana responde también a una cierta política de utilización
de energía y materia y de la producción de deshechos. Estas políticas
pueden tener un rol determinante en las posibilidades de proyectar
ciudades sustentables en una perspectiva temporal

4. Instancia práctica
El proceso de trabajo comprende una serie de etapas secuenciales
agrupadas en dos fases:
Fase I: Propuesta de un plan de desarrollo de los espacios
públicos a escala barrial.

A partir de los resultados de la fase 3 del TP 2, la secuencia de actividades se

estructura de la siguiente manera:

1. Formulación de objetivos del plan de mejoramiento / renovación del

área.
2. Identificación de la demanda social y espacial (Tomada del diagnóstico)
3. Determinación de Criterios sociales, urbanísticos y ambientales para
enmarcar la propuesta de intervención.
4. Identificación de ideas que posibiliten un cambio innovador en el área de
estudio
5. Elaboración del plan de desarrollo de los espacios públicos que deberá
contener como mínimo los siguientes requerimientos así como otros
que los alumnos identifiquen:

 Determinación de usos en tierra vacante.

 Especificación de criterios para el tratamiento de los espacios públicos
existentes: calles, plazas, espacios verdes, otros, en vistas a producir
intervenciones relacionadas con el mejoramientos, la adecuación, la
incorporación de equipamiento urbano, cambio de sentido de circulación
de las calles circundantes, paradas de ómnibus , taxis, remises,
estacionamientos, iluminación, tratamiento de residuos, etc.
 Un esquema de integración con el sistema global de la ciudad

Fase II: Identificación y Formulación de un proyecto

A partir de los resultados de la fase 1 del TP 3, la secuencia de actividades se
estructura de la siguiente manera:
1. Identificación del proyecto a desarrollar en el marco del programa
propuesto para el barrio. Justificación de la elección del mismo.
2. Formulación de objetivos específicos del proyecto.
3. Explicitación de los enfoques teórico – conceptuales (revisados en las
clases teóricas y en la bibliografía) para definir los criterios de
intervención.

Trabajo Práctico 3 3
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4. -Identificación de los actores involucrados en el proceso de producción
del proyecto en cuestión.
Para la realización del proyecto se deberá considerar según los casos :
 El uso del espacio público por los distintos actores. Elementos
componentes. Apropiación/ no apropiación. Posibilidad de resignificación
del espacio público
 Las características del sistema de movilidad.
 La valorización de los elementos distintivos.
 La integración / fragmentación física (espacial) y social (temporal).
 La consideración de factores ambientales, históricos, culturales
 La adecuación del proyecto al tejido urbano existente. Criterios de
integración o de ruptura. Variables analizar: sistema parcelario, red vial, y
parque edilicio.
 Análisis funcional de la propuesta. Las temporalidades en los usos
 Análisis espacial. Relaciones de llenos y vacíos. Direccionalidades/
centralidades, simetrías / asimetrías. Continuidades y secuencias /
rupturas espaciales- morfológicas. Relación con los bordes, límites y
elementos significativos (hitos).
 Evaluación de la propuesta en función de la normativa vigente.
 Confrontación del proyecto con las propuestas y/o necesidades de los
habitantes.

5. Instancia de cierre del TP 3

Para la formalización de la entrega del trabajo práctico 3 se deberá
completar la siguiente documentación:

a) Una memoria Escrita que contenga

i. Relaciones secuenciales entre los resultados del diagnóstico
(identificación de conflictos y potencialidades), la definición de
objetivos, el planteo de lineamientos, la caracterización de programas
y proyectos y su relación a la propuesta general para el barrio y al
proyecto específico desarrollado.
ii. Memoria descriptiva explicativa del proyecto.
b) Una memoria Gráfica que contenga esquemas explicativos de la
propuesta en relación a su contexto mediato (Micro región del Gran La Plata) e
inmediato (barrio El Dique y su entorno).
c) Un Documento Gráfico que muestre las ideas centrales propuestas
representadas en planos, perspectivas y cortes significativos.

6. Cronograma de actividades

Trabajo Práctico 3 4
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Día Clases teórica / Clases Trabajo Práctico Trabajo Práctico Consigna
conceptuales Instrumen Tarea en Taller próxima clase
tales
C0 : Presentación Parcial
15/0 y explicación
8 del Trabajo
Práctico 3
C1 : Formulación y Devolución y Análisis de las distintas Redefinición de objetivo general
22/0 evaluación de Enchinchada etapas y fases del Trabajo y lineamientos estratégicos del
8 proyectos (Parte 1) del TP2 Práctico 3 plan general barrial.

C2: Urbanismo del Trabajo de Taller Redefinición de objetivo general

29/0 Siglo XXI (Parte1) Bajada del teorico a los y lineamientos estratégicos del
8 practicos en grupos y en plan general barrial.
comision
C3: Urbanismo del Corrección de Planteo de Esquema del Plan
05/0 Siglo XXI (Parte2) Redefinición de objetivo Barrial y su articulación con
9 general y lineamientos Programas y Proyectos.
estratégicos del plan
general barrial.
C4: Formulación y Corrección del Plan Propuesta integral de
12/0 evaluación de Barrial y su articulación intervención y Profundización de
9 proyectos (Parte 2) con Programas y aspectos específicos
Proyectos.
19/0
9
C5: Diseño Urbano Entrega de la fase 1 Analisis de la normativo de usos
26/0 Ejemplos de Plan general Barrial del suelo Estrategias de
9 intervencion Trabajo de taller: Eleccion implementación y gestión.
urbano barrial del proyecto a
desarrollar, y armado de
justificacion
C6: Normativa de usos Corrección de relacion de
03/1 del suelo la normativo de usos del
0 suelo y Estrategias de
implementación y gestión
del plan.
C7 : Trabajo de taller: Primer desarrollo de proyecto con
10/1 Selección justificada del entorno. Justificacion/ Selección
0 proyecto a desarrollar de criterios de intervencion.
Implantacion
C8 : Corrección del Proyecto Desarrollo del proyecto de
17/1 de intervención. intervencion en escalas de
0 implantacion y detalles
C9 : Corrección del Proyecto Preparacion de la Entrega del TP
24/1 de intervención. 3
0
C10 Entrega del T.P. 3 Preparación del tercer parcial
:
31/1
0
C11 Tercer Parcial
:
07/1
1
C12 Enchinchada tp 3
: devolución de notas tp
14/1
1
C13 Recuperatorios y
: Levantamiento de actas
21/1
1
7. Normas para la realización y evaluación del TP 3

Trabajo Práctico 3 5
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2006
Los alumnos realizarán el trabajo en equipos de 3 o 4 integrantes. El Formato de entrega es
Paneles A3 de escala variable. De ser posible, se acompañará con los soportes magnéticos
correspondientes, sistematizados en formato cad, word y/o power-point. 1

La evaluación se realizará por equipo e individual, considerando el trabajo realizado durante

el transcurso del horario del taller. Los criterios de evaluación incluyen:

Criterios Pautas para evaluar cada criterio

Objetivos Cumplimiento de temas encomendados
Pedagógicos Cumplimiento de las consignas del trabajo
Armado y adecuada elección del soporte de comunicación
Presentación
Calidad de la Comunicación – Redacción: Legibilidad de gráficos, mapas y texto
Coherencia estructural: Ordenamiento lógico y conceptual del trabajo
Estructura
Estrategia de Comunicación a través de la estructura del trabajo
Pertinencia del enfoque
Calidad de las Descripciones Nivel de Investigación y veracidad de la información
Contenido Profundidad de análisis: Capacidad analítica y Razonamiento lógico
Integración temática y Calidad de la síntesis de acuerdo a los análisis precedentes
Relación entre los análisis y las conclusiones
Trabajo en el taller, evolución del trabajo y Cumplimiento de fechas de entrega
Receptividad de las Correcciones
Proceso
Desarrollo de ideas originales
Manejo eficiente del apoyo bibliográfico

8. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Libros
Kennet FRAMPTON, “Historia Crítica de la Arquitectura Moderna”, Ed. GG, Barcelona, 1993.
Xavier MONTEYS, “La Gran Máquina. La ciudad de Le Corbusier”, Ed. Del Serbal, Barcelona,
1996.
Miguel RUANO, “Ecourbanismo. Entornos Humanos Sostenibles. 60 Proyectos”, Ed. GG,
Barcelona, 2000.
Olga RAVELLA, “La Planificación Urbana Regional. Orígenes, presente y futuro”, Ed. UNLP, La
Plata, 2001.
Olga RAVELLA, “Ecourbanismo” Antecedentes y Criterios urbanísticos.

Revistas
Sociedad Central de Arquitectos, Revista de Arquitectura N° 203 (Pág. 41-132), Buenos
Aires, diciembre de 2001.
Colegio de Arquitectos Distrito 1, Periódico del Colegio de Arquitectos N° 71 (Pág. 10-21), La
Plata, septiembre de 2001.
Colegio de Arquitectos Distrito 1, Periódico del Colegio de Arquitectos N° 72 (Pág. 20-27), La
Plata, noviembre de 2001.

Apuntes de la cátedra
Jorge KAROL. Guía para la formulación y evaluación de proyectos. 2004.

CD
Compilado de intervenciones en espacios públicos nacionales e internacionales, proyectos y
obras. (Laboratorio de computación de la FAU)

1
La entrega en soporte digital sistematizado, permite que los trabajos de los alumnos puedan formar parte de un
cuerpo de conocimiento de producción del taller, transferible a futuros desarrollos de la cátedra y a actores sociales,
(públicos y privados) con interés en el tema.

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