COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

Evaluación de Comprensión Lectora: El Principito

Asignatura Lengua y Literatura Fecha: Semestre: Primer

Nivel: 8° Básico Profesor: Gloria Alumno(a):

Fernández

Unidad(es)

Objetivos de. Mejorar la comprensión lectora por medio de la lectura de El Principito

Aprendizaje Relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos vividos.
Mejorar la capacidad reflexiva.
Inferir por medio del contexto el significado de palabras nuevas.
Memorizar información presentada en el texto.
Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su
comprensión.
Deducir causa – efecto
HABILIDADES A EVALUAR Preguntas por Habilidad

Redactar III
1 – 2 – 3 – 5 – 8(I) – 1 – 4 – 5
Recordar
–6-7
Inferir 7 - IV
Reflexionar 2
Relacionar 3
Explicar 4 – 6 - IV

Resumir III
Interpretar III
Puntaje Total Nivel de Exigencia NOTA
23 Preguntas 73 ptos 60%

Instrucciones: Lea con atención cada pregunta antes de contestar. Debe considerar, en la redacción
de cada respuesta los siguientes aspectos: Ortografía (Cada siete faltas se le descontará una décima
y en caso de no tener obtendrá dos décimas como también debe evitar el redactar con estilo chat.
Debe escribir sólo con lápiz negro o azul.
I. Selección Múltiple. Coloque en la línea de puntos la alternativa correcta. (3 ptos)

………...De acuerdo con el autor, los mayores sólo ………… Según el autor, el primer dibujo que realizó
se interesan por: fue interpretado por los adultos como:
a) Sus propios asuntos.
b) Muy pocas cosas. a) Una boa.
c) Las cifras. b) Una bota.
d) Las cosas extrañas c) Un elefante.
d) Un sombrero.

……….. De los dibujos realizados por el aviador,

¿cuál fue aceptado por el principito?
a) El dibujo de una caja cerrada.
b) El elefante dentro de una boa.
c) El de un carnero.
d) El de un cordero alegre
………… Qué actitud mostraba el principito hacia las
preguntas realizadas por el aviador en un principio?
a) De interés y emoción.
b) Demostraba no escuchar las preguntas.
c) Se tornaba serio y no contestaba.
d) Se molestaba y no contestaba.

……….. En la dedicatoria “A León Werth”, ¿qué dice

el autor respecto a las personas mayores? (
a) Que no entienden a los niños.
b) Que hay que explicarles todo con ejemplos
porque no entienden.
c) Que todas las personas mayores fueron niños
alguna vez, pero muy pocas lo recuerdan.
………… Según el autor, cuando uno conoce un nuevo
amigo, los mayores nunca preguntan:
a) Lo esencial.
b) Respecto a su edad.
c) Sobre el sueldo de sus papás.
d) Respecto a cifras, sino respecto a la persona.
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d) Que los conoce muy de cerca.

………… Cuando el aviador le dice al principito que no
…………El narrador es de nacionalidad: cree nada respecto a su pregunta de las flores,
a) Francesa porque está preocupado de “cosas muy serias”,
b)Italiana ¿qué le responde el principito?:
c) Chilena a) Que no sabe nada de las flores.
d) N A b) Que habla como las personas mayores.
c) Que confunde flores con cosas serias.
d) Que mejor se calle y no diga nada.

II. V o F. Coloca una V si la aseveración es Verdadera o una F si es Falsa. Debe justificar las falsas. (2 ptos)

…………. La rosa del principito se caracteriza por ser distraída.

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………… El Principito es una obra contemporánea.

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…………. Uno de los temas trabajados en la obra la valentía humana.

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………….. El ambiente donde se desarrolla la historia es el espacio lunar.

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…………. La historia comienza narrando la partida de un pequeño príncipe de su planeta.

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…………. El Principito siempre valoró a su rosa, como única en su especie.

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………… El Principito finalmente regresa a su planeta y se reencuentra con su amada rosa.

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………… En la visita al primer planeta, el rey cree que el Principito era un súbdito.
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III. Interpretación. Lea con atención las siguientes citas, y luego responda lo que se solicita

“Antoine terminó un curso piloto y fue a una escuela piloto y durante la década de
1920 trabajó como piloto en el norte de África, mientras que en los años 30 fue a
Sudamérica.”

1. ¿Cómo puede relacionar los datos biográficos del autor , con el texto leídos? Fundamente con un
ejemplo del texto. (3 ptos)
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Habla de la sed y la codicia del poder humano. Nada importa a las personas que viven en
los planetas sino el poder y verse ocupados e importantes. Perdieron todo sentido y
significado del amor.

2. Después de leída la siguiente cita, responda si está de acuerdo o no con lo declarado. Fundamente su
respuesta. (4 ptos)

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3. ¿A su parecer qué planeta o con qué persona fue más significativo para el Principito? Fundamente su
respuesta. (4 ptos)

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III. Desarrollo. Lea con atención y responda con propiedad.

1. Resume brevemente “el encuentro entre el principito y el zorro”. (5 ptos)

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2. Explica con tus propias palabras qué significa la expresión: “Lo esencial está oculto a los ojos”
Fundamenta tu respuesta con al menos 1 ejemplo del libro. (5 ptos)

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3.CONTEXTO DE PRODUCCIÓN DE LA OBRA LITERARIA (4 puntos)

Escribe los siguientes antecedentes a la obra: (Conocer)

Año y lugar de nacimiento:

Año y lugar de muerte:

Mencione sus principales obras:

Mencione dos temas presentes en su obra:

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IV. Vocabulario. Lea con atención el siguiente fragmento y luego infiera el significado de cada
palabra destacada.

“Me costó mucho tiempo comprender de dónde venía. El principito, que me hacía muchas
preguntas, jamás parecía oír las mías. Fueron palabras pronunciadas al azar, las que poco a poco
me revelaron todo. Así, cuando distinguió por vez primera mi avión (no dibujaré mi avión, por
tratarse de un dibujo demasiado complicado para mí)…….”

a) Comprender:……………………………………………………………………………………………………………………………………
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b) Azar: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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c) Revelaron……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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